Портреты гомеопатических препаратов, (часть 2)
Шрифт:
Изнаночной стороной рассмотренной картины является измождённый или больной человек, страдающий от «скопления различных мыслей, которые он не в силах отогнать с тем, чтобы сосредоточиться на одной необходимой» (Ганеман).
Неудивительно, что в академических кругах преобладают люди типа Arsenicum album (наряду с Sulphur и Natrum muriaticum), поскольку преподавание предоставляет им восхитительную возможность диктовать свою волю другим.
Каждый преподаватель оказывает определенное влияние на умы своих студентов, но каждый конституциональный тип делает это по-своему. Некоторые обучают, подтягивая отстающих учеников до уровня успевающих, терпеливо подбадривая даже худших из них добровольно высказывать свои мнения (Natrum muriaticum); другие заставляют усиленно заниматься тем, что заинтересовывает студентов, очень интересно
У Arsenicum album стиль преподавания догматичный и авторитарный. Он читает лекции живо и напористо: способные студенты легко за ним успевают, а те, кто похуже, вынуждены напрягаться. Он-то читает лекции для самых умных, не терпя никаких остановок и не особенно интересуясь проблемами других. Поскольку преподаватель этого типа убеждён, что его собственные мнения самые правильные, то воспринимает всякие групповые обсуждения как пустую трату времени. Он искренне убеждён, что студенты присутствуют в аудитории для того, чтобы учиться тому, что может им дать преподаватель, а не для того, чтобы слушать, что они сами могут сказать (у Lycopodium сходная позиция). Однако он полностью предан своей профессии и, не жалея сил, делится своими знаниями и критическим своим талантом со студентами во время занятий, а вне учебного заведения при встрече один на один показывает себя доброжелательным и полезным наставником. Более того, стремление к совершенству заставляет его включить в работу каждого студента, и он искренне расстраивается из-за тех, кто без внимания подремывает на последнем ряду. Расстраивается до тех пор, пока не начинает понимать, что он не в состоянии вдохновить каждого из студентов, тогда его благие порывы угасают и он перестаёт обращать внимание на тех, кто невосприимчив к учебе.
Временами он бывает чрезмерно требовательным. Типичным Arsenicum album типа «пятизвездного генерала» был один преподаватель шестого класса в школе-интернате для мальчиков, который страдал от периодических приступов плеврита. Он совершенно искренне считал, что мальчики будут писать умные статьи по вопросам причин возникновения и последствий греко-персидских и Пунических войн, будут слагать сонеты классических образцов и форм, популярных в период правления королевы Елизаветы, читать на память отрывки из произведений Шекспира, Мильтона и Т. С. Элиота «с чувством, с толком, с расстановкой» — подвиги, которые обычно считаются невозможными для мальчиков шестого класса. Он бывал грубым и раздражительным, не принимая никаких оправданий при плохо выполненном домашнем задании, награждал тех, кто хорошо учился, и презирал тех, кто этого не делал. Когда его обвинили в том, что он благоволит к хорошим ученикам, он ответил, нисколько не смущаясь: «Конечно, я оказываю предпочтение хорошим ученикам. А самым лучшим я оказываю самое большое предпочтение!» И таким образом он поощрял каждого мальчика своего класса стремиться быть принятым в элитный кружок тех, кому он покровительствует.
Для того, чтобы добиться успеха при таком подходе, учитель должен быть способным вдохновить и заставить учиться даже самого неспособного ребенка. И учитель-Arsenicum album действительно бросает вызов остальным педагогам, пробуждая даже у самых неспособных учеников желание учиться, так что и спустя многие годы все вместе и каждый в отдельности бывшие его ученики считают его главной силой, сформировавшей их как личность.
Даже при частном обучении языку, музыке и т. п. Arsenicum album бывает одним из самых требовательных наставников: критичный, нетерпеливый при плохой подготовке ученика, сдержанный на похвалы. Он лучше других умеет стимулировать хорошую учёбу, но редко льстит. «Это подходит», — комментирует он хорошо исполненное музыкальное произведение или как наивысшая оценка: «Хорошо сыграно!» Он не стремится обескуражить и тайком гордится своим учеником, который демонстрирует результаты его обучения, но всегда, глядя вперед, он стремится поднять его до ещё более высокого профессионального уровня.
В художественной литературе примером типа мышления, характерного для Arsenicum album, является Шерлок Холмс Конан Дойля, знаменитый сыщик, который служит символом дотошной наблюдательности,
Также типично для человека типа Arsenicum album, что у Холмса необычайная энергичность, когда он ведет преследование (может целыми сутками обходиться без пищи и сна), сменяется состоянием ленивого утомления, как только расследование закончено. Даже его внешность характерна для этого конституционального типа: худой, бледный, аскетичного вида, с аристократическим крючковатым носом на худощавом лице; длинные нервные пальцы, которые так красиво касаются скрипки, и особенно голубые, пытливые глаза, пронизывающий взгляд который всё замечает.
Благодаря способностям детектива черты Arsenicum album часто встречаются у практикующих гомеопатию врачей во всем мире, каким бы ни был их очевидный конституциональный тип. Наряду с увлечением медициной и здоровьем и ярко выраженной интеллектуальной независимостью характера существует ещё холмсовская любовь к деталям и проведению различий, а также способность наблюдать, анализировать и делать выводы. Всё это привлекает таких людей к занятию гомеопатической практикой (если они имеют медицинское образование). Кроме того, строгое и методичное мышление необходимо для того, чтобы просеивать горы фактов для извлечения самого главного и проведения тонких различий для нахождения similium (лекарства подобия), — всё это очень импонирует психической утонченности Arsenicum album.
Этот источник радости может быть неисчерпаемым. Проведя долгие часы с реперториумом, определяя трудный случай, сидя иногда полночи над классификацией и установлением степени выраженности симптомов, оценивая их относительную важность, чтобы затем ещё агонизировать над выбором наиболее подходящей дозы, врач с удовольствием предвкушает необходимость проведения того же самого процесса, возможно, буквально на следующей день!
Из других конституциональных типов, которые преобладают среди врачей-гомеопатов, выделяются Natrum muriaticum и, особенно с течением лет, Sulphur оттого, что постоянно берут на себя проблемы и болезни других людей (как мы помним, Sulphur — это «великий очиститель»).
В человеке Arsenicum album уйма гордости и даже высокомерия (это лекарство следует занести в рубрику «надменность» в «Реперториуме» Кента). «Я всегда прав» или «Я обычно раньше всех остальных знаю, что происходит», — это характерные фразы Arsenicum album. Поскольку он сам всегда должен быть прав, то он обвиняет окружающих, а не себя, когда что-то идёт не так (Lycopodium): если он испортил работу, то это значит, что ему дали неправильный совет; если он плохо исполняет музыкальное произведение, то это учитель его плохо обучил; если он дал неправильные указания, то подчинённые, выполняющие эти указания, ошибаются. Всегда кто-то другой должен отвечать за его недостатки и ошибки. Так же, как Lycopodium и Nux vomica, он впадает в ярость, когда ему кто-то противоречит или брошен вызов его авторитету.
Эта гордость приводит его к мысли о собственном превосходстве. Он инстинктивно поддерживает элитарность и охотно принимает на себя ответственность. Это чувство элитарности опирается не на благородство происхождения, обеспеченность или привилегированное положение в обществе, а больше на способность к выполнению работы (хотя на неё влияют расовые соображения и предрассудки): он ожидает, что окружающие будут выполнять свои обязанности добросовестно. Однако он сам не свободен от ошибок и неправильных суждений, Эмма Вудхауз, героиня произведения Джейн Остин «Эмма», представляет собой данный тип. Она считает свои оценки безошибочными и любит управлять чужой жизнью даже в вопросах сватовства. Без сомнения, она обладает блестящим умом, великодушным характером и широким кругозором, однако её высокомерные манеры, допущение разделения на ранги, ориентация на положение в обществе и власть не позволяют ей правильно оценить тех, кто её окружает.