Повесть о моем друге Игоре
Шрифт:
— А сколько было часов?
Игорь начал считать. После шестнадцати сказал девятнадцать. Я поправил. Он был не в духе и стал капризно настаивать:
— Нет, девятнадцать!
— Но я же, — говорю, — лучше знаю, что после шестнадцати — семнадцать.
— А я хочу, чтоб было девятнадцать.
— Нельзя, миленький, чтоб было девятнадцать. Всю математику придется переделывать из-за тебя.
— Ну и пусть!
Путает слова “кирпич” и “камень”. Это у него синонимы.
Играл в пиратов, которые зарывали клад.
— Здесь, — говорит, — у них драгоценный кирпич был.
Маленький Алеша хорошо ест — толстенький, румяный, кругленький. Алешина мать говорит Игорю:
— Надо побольше кушать. Вот и ты будешь как наш Алеша.
— А я и не хочу быть похож на вашего игрушечного Алешу!
Игорь пришел со двора замерзший. Сказал:
— Погода очень хорошая.
— Почему?
— Там снег танцует.
Я посмотрел в окно. Ветер передувал снег с места на место, образуя маленькие завихрения.
Слепил из пластилина солдата со шпагой.
— А это что у него? — спрашиваю.
— Шпика.
— Может быть, шпага?
— Ну да, шпага!
Лида говорит:
— Игорь, дай мне нож, вон лежит.
— А ты что, вельможа какая-нибудь?
— Дедушка, а пантера маленькая злая?
— Нет, маленькая не злая.
— А которая уже в школу ходит?
— Та может быть злая.
Играет на полу и бормочет про себя:
— Тут шла криновогая баба… Тут мужичок с коготок… Я придумал такую машину, летающую на облаках. Две машины столкнулись. Тут и милиционер: “Послушай, друг, что ты нарушаешь движение?” Летит динозавтра…
Поднимает в руке слепленное из пластилина длинношеее животное без ушей.
— А это что у тебя за животное? — спрашиваю. — Без ушей почему-то.
— Хи-хи-хи! Три-хи-хи! А это старинное животное — динозавр!
Я спросил Игоря об одном мальчике, с которым он обменивался почтовыми марками.
— Он уже большой, — говорит Игорь. — В восьмом классе учится. Ему тридцать лет, наверно.
По просьбе Игоря рисовал море с плывущим пароходом. Потом он захотел, чтоб я еще нарисовал лодку. Пришлось поместить лодку на переднем плане, то есть ниже парохода. Игорь
— Что ли, она затонула? Или это подводная лодка?
Лепили с Игорем из пластилина индейцев. Я сделал возле вигвама загон для скота.
— Здесь, — говорю, — у них будет скот жить.
— А скота у них не будет, — говорит Игорь. — Хотя нет, — спохватился он, — пусть у них будет один скотенок.
Утром в день рождения спрашиваю Игоря:
— Кто к тебе на день рождения придет?
— Будто не знаешь! Ребята придут.
— А зачем к тебе ребята придут?
— Зачем! Зачем! Они принесут мне подарки, а я им дам подарки, а потом поедим и пойдем во двор, соберем железо и сделаем танк.
— А девочек в танк возьмете?
— Нет. Они боятся. Под водой поплывем, а они: “Ай! Ой!” Из люка пых, пых, пых — и плывут!..
— Послушай, — говорит Игорь, — сейчас я расскажу тебе историю. У нас в детском садике Маринку считали самой умной, потому что она хорошо кушала: все съедала, ничего не оставалось. И все говорили: “Вот умная! Умная! Умная!” А вчера каждому нужно было сложить в коробочку пять кружочков, поверх них пять четырехугольничков и еще сверху пять треугольничков. Когда открыли у всех коробки, у меня было все правильно. А Маринка оказалась дура. Она все перепутала: треугольнички лежали с кружочками и четырехугольничками, все перемешанные!
Смотрели детскую телепередачу: сказку, иллюстрированную неподвижными рисунками слоненка, осленка и других зверей. Когда передача окончилась, Игорь спросил:
— Дедушка, а звери живые были?
Я сказал, что звери были нарисованные.
— Ты же заметил, — говорю, — что они не двигались?
— Нет, дедушка, они двигались: бегали, кувыркались, копали лопатами землю, спускались с горки…
Не слушался бабушку Таню и считал себя с нею в ссоре.
Приносит показать мне привезенный из дому бивень моржа.
— Дедушка, смотри, бивень мамонта.
— А может быть, это бивень моржа? — говорит Таня.
— А ты не прилизывайся!
Игорь попросил Таню достать стоявшую на шкафу фарфоровую фигурку.
— С удовольствием, — выполняя его просьбу, сказала Таня.
— Почему с удовольствием?