Право сильного
Шрифт:
– Тот, кто сдаст тебя в полицию, кусок ты говна, – сплюнул Рэй.
– Не нужно полиции, – Вик перевел взгляд в небо. – Я, в принципе, и так все понял.
– Ребята, свалите пока, – скомандовал Рэй школьникам, и они смылись.
Хотелось сразу послать Вика к черту, но Рэй, почувствовав в событии какую-то выгоду, не стал спешить с решением.
Это было не совсем правильно, но имелось желание решить одну наболевшую проблему. Рэй являлся самым опытным бойцом у себя в зале, и превосходил любого, кто там тренировался. За несколько прошедших месяцев Вик первый, кому удалось выдержать
У Рэя не было равных соперников, он перестал развиваться.
– Знаешь, – задумчиво сказал Рэй, обернувшись. Он убедился, что в закоулке никого не было. – Хорошо. Я тебя готов прикрыть, но при нескольких условиях. Во-первых, ты оказываешь мне бойцовскую поддержку, – Рэй ощупал сломанное ребро, и поморщился. – В не зависимости от того, прав я, или нет.
– Хорошо, – вяло отозвался Вик. – А вторая какая?
– Ты больше никогда не обидишь никого без весомой причины.
Вик задумался. Оценивая результаты своих действий, он пришел к выводу, что визит в полицию будет для него не самым благоприятным событием. Рэй уже готовился вызывать полицию, чувствуя сомнения Вика, но тот произнес:
– Хорошо. Будь по-твоему.
Глава 4.
В классе было тихо. Ученики сидели за партами, сложа на них руки, и смотрели на учителя. Учитель глядел в голографический экран, изучая предоставленные ему списки дежурных. Почти все ребята были напряжены, потому что очень не любили дежурить, однако, из правило было исключение. Когда остальные глядели на учителя напряженно, то взгляд Шида, светловолосого кучерявого парня с родимым пятном на шее. Был преисполнен какой-то детской надежды.
На Ирдиане корпоративная власть приучала детей к тому, что в любой момент времени и в любом месте им могут поручить любую работу, которую те должны с блеском выполнить. Таким образом, во время назначения дежурных, ученику могла перепасть даже роль уборщицы, что радовало далеко на всех.
Но Шид, напротив, любил дежурить.
От волнения ему было трудно усидеть на месте. Он нетерпеливо ерзал на стуле, и дергал ногой, будто пяткой нажимал на невидимую педаль.
«Хоть бы в столовую» – думал он, сжимая кулаки.
– Так, – начал учитель, и ребята затаили дыхание. – Шид Мэттэрс – сегодня твой наряд по столовой. Пойдешь на посуду сразу после уроков.
Шид едва сдержал улыбку, специально сжав губы, чтобы не выдать радости. Он кивнул.
– Лэйден, – продолжил учитель. – Сегодня у тебя плохой день.
– Почему? – хмуро спросил толстяк Лэйден.
– Потому что тебе предстоит наряд уборщика.
– Опять?! – возмутился Лэйден, чуть не вскочив с места. – Да сколько можно! – он обиженно скрестил руки.
– Извини, так совпадает, – улыбнулся учитель.
– Даже у персонала? – спросил Лэйден.
– Нет. Тебе только школьные туалеты надо намыть, как следует, и чтобы с ершиком.
В классе раздался хохот, и Лэйден сердито оглядел всех вокруг.
В школьном общественном туалете было светло. Лэйден, нося
Он был заляпан экскрементами, издававшими соответствующий запах, и было их тут так много, будто бы тут опорожнился буйвол. Сделав очередной вдох, Лэйден почувствовал, как глаза заслезились, а к горлу подступил рвотный ком. Высунувшись из кабинки, толстяк сделал глубокий глоток воздуха, пропитанного хлоркой, и вернулся обратно.
– Господи, твою-то мать, – просипел он, морщась от отвращения. Лэйден стал выливать воду в унитаз. Брызги полетели во все стороны, слегка оросив штанины и щиколотки Лэйдена. Он брезгливо отскочил, крикнув:
– Черт!
Ему было мерзко от того, что в воде содержались частички фекалий. Ослабив напор, Лэйден полностью осушил ведро, затем оценив результаты своего труда. Крупные куски экскрементов смыло, но остались приевшиеся, пятнами рассыпанные по чаше унитаза. Дело было за ершиком. Взяв его из стоявшего рядом ведерка, Лэйден принялся отдирать щеткой засохший кал.
Вашу же мать. Светлое будущее. Как гадили на корточках несколько тысяч лет назад, так и гадим на корточках. Вот где-де, а в высокотехнологичных туалетах, кроме внешнего вида, не произошло никаких качественных изменений. Вот как после такого можно верить в какой-нибудь общественный прогресс? Ресурсы добывать люди научились, космические корабли построили, а дезинтегрировать последствия опустошения кишечника так и не могли!
Никто не подумал о том, каково будет школьнику драить дурацкую чашу Генуя.
Закончив орудовать ершиком, Лэйден брезгливо бросил его в ведерко, затем оглядев начищенную поверхность.
На рассекателе остался небольшой кусочек кала.
– Вот же кусок говна, – прошипел Лэйден, снова взявшись за ершик. Он стал тереть рассекатель, щетинки шуршали, но отцепить кусок кала от рассекателя так и не удалось.
– Нет, – обреченно сморщился Лэйден. – Ну, нет!
Выглянув из кабинки, он осмотрелся. Все раковины, все подоконники были пусты, при себе не было ничего тонкого или жесткого. Хоть бы какая зубная щетка или заточка завалялась! Но нет. Не было ничего, что могло помочь. С отвращением глядя на кусочек кала, Лэйден понимал, что если учитель увидит нечистоту, то снова поставит на дежурство в туалеты. Этого очень не хотелось.
Лэйден потянулся к фекалии, и, подцепив ее пальцем, отодрал от рассекателя. Жесткая корочка кусочка вскрылась, и кончиком пальца Лэйден почувствовал еще не засохший кал. Лэйден сморщился, глаза заслезились, его едва не вырвало, но он очистил загрязнение. Быстро смыл, и бросился к раковине, опустив палец под напор горячей воды.
– Падла! – крикнул Лэйден, видя в голове образ учителя. – Ненавижу!
В туалет зашло двое ребят, безразлично взглянувших на Лэйдена, и зашедших в кабинки. Они закурили, из кабинок к потолку потянулись гибкие струйки дыма, запахло табаком. Лэйдену захотелось в туалет, но справлять нужду тут отсутствовало желание. Табаком провонять тоже не хотелось.