Предчувствие
Шрифт:
— Всем здравствуйте! Рада вас видеть. Спасибо, что откликнулись и пришли сегодня.
Улыбающаяся полноватая женщина в блузке с коротким рукавом и длинной светлой юбке в очках овальной формы легкой поступью входит в класс и останавливается напротив доски. Елена Дмитриевна ведет наш класс еще со средней школы. В самом начале нашего с ней знакомства она казалась до ужаса строгой, требовательной и неприступной. Но чем больше мы ее узнавали, тем больше понимали: какой бы строгой она ни была, но за своих учеников встанет горой. В этом она чем-то схожа с Минервой Макгонагалл, но Елена Дмитриевна все же показывает свои чувства и эмоции немного чаще.
— Очень зря, что пришли без родителей. Их присутствие значительно ускорило бы принятие решения.
—
Удивительно, что он все-таки дошел до школы. У него довольно строгая мама, которая контролирует едва ли не каждый его шаг, однако этот прохвост всегда находит способы замести следы. Видимо, в этот раз выкрутиться не получилось. Может, его мама позвонит самой учительнице? Или грозилась присутствовать на собрании? Уверена, она была готова прийти сюда сегодня даже несмотря на возмущение сына.
— Как вы еще не знаете, этим летом у школы сменился директор. Ее зовут Ксения Александровна Лютикова, запомните, а лучше — запишите, — учительница берет в руки новый кусок мела и аккуратными читабельными буквами записывает инициалы. — После ее вступления в должность школа смогла организовать учебный проект и найти спонсоров для программы. А вот, кстати, и сама Ксения Александровна, — женщина бросает строгий взгляд в нашу сторону, и мы, повинуясь, поднимаемся со своих мест, приветствуя вошедшую.
На вид ей не больше тридцати, хотя, мне кажется, двадцать пять ей можно дать без натяжки. До этого момента я всегда представляла на этой должности только людей старше сорока лет, поэтому при виде светловолосой девушки в легком кремовом пиджаке и белой юбке-карандаш почувствовала диссонанс. Позади раздается судорожный кашель Андрея, из-за чего классная руководительница посылает в его сторону испепеляющий взгляд. Да, удивляться было чему.
— Здравствуйте! — новоявленная директриса широко лучезарно улыбается. — Спасибо, Елена Дмитриевна, что помогли мне сегодня! Ребята, спасибо, что откликнулись! Садитесь! Этот проект свалился к нам как гром среди ясного неба. Его предполагалось осуществить, но не в этом году, а скорее в следующем. Елена Дмитриевна, вы уже успели рассказать его суть?
— Нет, я только начала собрание, — учтивость звучит в голосе женщины, а после она отходит к открытому небольшому окну прямо у стены с доской.
Удивительно. Вероятно, новый директор действительно понравился нашей классной руководительнице. Сомневаюсь, что она смогла бы так хорошо относиться к человеку, который в таком довольно юном для данной должности возрасте уже занимает высокий пост. Мне кажется, я в этой ситуации не стала бы сильно ее уважать. Ни опыта, ни каких-то заслуг. Человек едва выпустился из университета. Каким образом можно добиться такого? Разве что чья-то дочка или жена? Однако, чем дольше смотришь на Ксению Александровну, тем больше она очаровывает. Вся такая светлая, открытая. Словно куколка или ангел. Скорее всего, она понимает учащихся намного лучше, чем люди старшего возраста — все-таки девушка ближе к нам, чем к ним. Возможно ли, что в дальнейшем школа будет сильно меняться? Ведь взгляд на вещи со стороны учащихся вполне может по характеру сойти за революцию.
— Хорошо. Тогда я вас сейчас введу в курс дела. Наша школа заключила договор с орегонской старшей школой. Это Америка, — класс заметно оживляется. Интерес моментально просыпается в каждом из присутствующих. — В ней кроме стандартного набора предметов преподают русский как иностранный. По договору мы от нашей школы можем отправить небольшую группу учащихся для обучения в данной школе в течение одного учебного года, — класс гудит как улей, все начинают перешептываться. Даже я дергаю за руку Сандру, с которой мы вместе сидим за второй партой среднего ряда. Елене Дмитриевне приходится нас успокаивать, и после установления тишины в кабинете Ксения Александровна продолжает. — По окончании обучения вы имеете право сдать ЕГЭ и дополнительно внутренние выпускные экзамены данной школы,
1.5
Я слушаю ее, затаив дыхание. Делая упор на учебу все предыдущие десять лет, я всегда хотела получить какие-то бонусы за старания. В прошлом месяце благодаря еще одной школьной программе у меня получилось побыть три недели на курсах немецкого в Германии. Последние годы ради них я тратила все свои силы на освоение этого языка, участвовала во всех конкурсах, олимпиадах, проектах. Мест от нашей параллели было всего два, и я смогла занять одно из них. К сожалению, ни одна из моих подруг тогда не смогла принять участие в этом — конкурс был слишком большим. Но в этот раз мест несколько. В нашем классе вряд ли кто-то знает английский лучше нас пятерых.
С другими классами, конечно, проблема — я не знаю их уровень владения данным языком, не знаю, сколько там амбициозных людей. Но сейчас я еще не думаю об этом. Остается еще множество вопросов, без знания ответов на них на программе можно легко поставить крест. Но мне очень хочется. Путешествие, языки, что-то новое — это так заманчиво! Это желание одно из самых искренних, ради исполнения которых хочется свернуть горы.
А между тем Ксения Александровна продолжает:
— Оформление документов, визы и перелет за счет проекта. Для проживания спонсоры в данный момент подбирают для приобретения дом — все-таки программа рассчитана не на один год. Что касается других организационных вопросов… Я еще не уверена на счет питания, скорее всего деньги на него будут включены в сумму предоставляемой стипендии. С проездом чуть проще. Насколько я знаю, школа расположена не в крупном городе, это скорее небольшой городок, поэтому проблем с проездом быть не должно, все располагается относительно недалеко. И там, вроде, должны практиковать школьные автобусы. В крайнем случае можно приобрести велосипеды.
С каждым словом директрисы я все ярче представляю себе сказанное. Тихие пустынные улочки с идеально-ровными дорогами. И неспешная прогулка на велосипеде до школы. До нашего учебного заведения здесь приходилось ходить пешком, хотя не все из ребят живут близко, и дворами порой приходилось идти и по пятнадцать минут, и по получасу. Велосипед был бы идеальным вариантом, но возле школы нет специальных парковок. Не разрешается даже прикрепить свой личный транспорт к ограде. Вдруг украдут или кто-то из подростков нанесет ущерб? Школа не готова брать на себя такую ответственность.
— Нам нужно в кратчайшие сроки узнать количество желающих, которые действительно смогут принять участие в проекте. Это не так легко, как вам кажется на данный момент. Этот проект будет длиться целый учебный год. Всего один предмет на русском, который, скорее всего, вы будете знать лучше, чем ваши одноклассники и даже учителя. Поэтому необходимы люди с хорошим знанием русского языка и грамотной речью. Кроме того, не стоит забывать о подготовке к ЕГЭ. Все уроки на английском, учебная программа может значительно отличаться, однако готовиться и сдавать все придется, иначе мы не сможем вас выпустить из нашей школы. Участие в программе не означает освобождение от ЕГЭ. Особенно сложно будет с языками. Если здесь вы при выпуске можете иметь уровень английского максимум на уровне хорошего разговорного. Там примерно так же, вероятно, если не меньше, и в таких условиях к ЕГЭ вам вряд ли кто-то поможет подготовиться. Репетиторов нет. Курсов нет. Это на самом деле очень трудно. И это очень ответственно. Родителей рядом не будет. Вероятно, будет куратор, который будет следить, но проживать с вами скорее всего у него не получится. А это очень важно: вам придется проходить и нашу школьную программу, только удаленно. Будете присылать выполненные задания учителям, а они будут оценивать. Возможно, будут онлайн-уроки по скайпу, но из-за часовых поясов это пока что спорный момент…