Предшественники Дарвина в России
Шрифт:
слушателей. К лекциям он готовился тщательно, и они
всегда читались им на высоком научном уровне. Много
времени и труда положил он на организацию
геологического и минералогического кабинетов, создав их
буквально на пустом месте и постепенно приведя в
образцовое состояние.
Щуровский не ограничивал свою деятельность
университетом. Это был человек широкого почина и
огромной умственной и деловой энергии. Он очень много сде-
дал
России. О его участии в этой работе можно было бы
написать целую книгу. Мы ограничимся краткими
указаниями лишь на главные этапы его деятельности.
Прежде всего надо отметить широкую
научно-популярную деятельность Щуровского. В отличие от многих
118
других научных работников, он придавал этой
деятельности весьма важное значение. Наука, по мнению Щу-
ровского, должна служить народу — и не только в
области лучшего устройства жизни, но и в области
просвещения. Начиная с 1856 г., Щуровский написал ряд научно-
популярных статей по геологии, которые сделали его имя
широко известным за пределами ученого круга. Статьи
эти он помещал в журналах «Атеней», «Русский вестник»
и др. Очень охотно он выступал с речами научного
содержания на различных общественных собраниях, съездах
и т. д.
Свой взгляд на важность натуралистического
просвещения и на желательный его характер Щуровский
особенно ясно высказал в своих речах на Первом и Втором
съездах русских естествоиспытателей и врачей в 1867 и
в 1869 гг.
«Общедоступность или популяризация естественных
наук, — сказал Щуровский в своей первой речи, 28
декабря 1867 г., — в наше время становится потребностью
всякой образованной страны». Популяризация, по словам
Щуровского, «дело в высшей степени серьезное».
Популяризация не есть для ученого что-то случайное или даже
вовсе ненужное: она входит в обязанность каждого
ученого, — великие ученые были и великими
популяризаторами.
Для успеха популяризации, согласно взгляду
Щуровского, требуется ряд условий. Одним из существенных
условий Щуровский считал отказ от беспредметного
космополитизма, преклонения перед иностранным,
пренебрежения к своему родному. «Популяризатор, — говорил
он, — должен понимать характер своего народа и со всею
чуткостью прислушиваться к биению его пульса — к
народному чувству. Для этой цели естественные науки, по
нашему убеждению, прежде всего должны изображать
по преимуществу ту природу, посреди которой мы живем,
предметы нашей родной страны...
всеобщее, направление должно переходить по
преимуществу в национальное, или народное. Каждая страна
обращается к самой себе и начинает изучать себя».
«Позаботились ли мы даже о том, — спрашивал
Щуровский многолюдную аудиторию съезда, — чтобы,
например, в наши учебники попали представители
русской фауны, чтобы в них преобладал русский элемент?
119
Во всех учебниках мы находим большею частью один
иностранный материал, без всякого изменения, или
только пережеванный русским человеком. Как будто бы
Россия — какой-то небольшой клочок земли, не
представляющий никакого естественно-исторического
интереса. ..»
Другим важным условием правильно поставленной
популяризации Щуровский считал выявление связи науки
с практической жизнью. Популяризатор должен показать
значение теоретического знания для жизни народа:
«В популярных сочинениях, — говорил Щуровский, —
естествознание кроме чисто научного необходимо должно
быть и прикладное или практическое. В знакомстве с
природою человек не только ищет удовлетворения своему
познающему духу, но и своим материальным
потребностям, ищет приложения естественно-исторических
сведений к общественной или домашней жизни. Наука
необходимо должна ответить ему на тот или другой вопрос,
т. е. кроме чисто научного интереса должна показать и
интерес материальный».
Популяризация, по мнению Щуровского, может и
должна бороться с засилием иностранщины в русском
языке, с засорением языка многими чуждыми ему и
ненужными иностранными терминами. «Научный язык, —
говорил оратор, — то же, что наука... Нельзя не
пожалеть, что мы свое родное слово, обладающее почти всеми
свойствами древних и новых языков, так неблагодарно
меняем иногда на другие языки. Я не говорю уже о том,
что это унижает наше национальное достоинство и подает
повод к самым ложным заключениям относительно
нашего языка, но употребление иностранных слов, так
глубоко пустившее корни в наших ученых центрах,
замедляет ход народного образования и самую науку в России».
Те же мотивы звучали и в другой речи Щуровского
на Втором съезде естествоиспытателей и врачей,
произнесенной 20 августа 1869 г. Здесь маститый ученый с
полной определенностью провозгласил, что распространение
науки в массе народа не менее важно, чем добывание