Приемный ребенок. Жизненный путь, помощь и поддержка
Шрифт:
16) «Развитие ребенка и его отношений с окружающими». – М., 1993.
17) Сигал М., Адкок Д. «Ребенок играет. От двух до трех лет». – СПб., 1996.
18) Цукерман Г. «Виды общения в обучении». —
Томск, 1993.
19) Эльконин Д.Б. «Избранные психологические труды». – М., 1989.
20) Эльконин Д.Б. «Психология игры». – М., 1978.
21) «Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция». / Сборник под ред. В.В. Лебединского. – МГУ, 1990.
22) Эриксон Э. «Детство и общество». – Обнинск, 1993.
23) Sheridan Mary D.
Идентичность. Самосознание
1) Бернс Р. «Развитие Я-концепции и воспитание». – М., 1986.
2) Захарова А. В. «Психология формирования самооценки». – Минск, 1993.
3) Роджерс К. «Взгляд на психотерапию. Становление человека», – М., 1994.
4) Сатир В. «Как строить себя и свою семью». – М., 1992.
Детская агрессия и контроль поведения
1) «Агрессия». / Монография под ред. Р. Бендера и Д.М. Ричардсона. – М., 1998.
2) Бреслав Г.Э. «Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности». – СПб.: Речь, 2006.
3) Капилина М.В. «Почему ребенок агрессивен?» // Журнал «Нескучный сад». – № 1(2), 2002.
4) Парренс Г. «Агрессия наших детей». – М., 1997.
Воровство
1) Образцова Л. «Ребенок на хозрасчете. Маленькие подсказки для родителей». – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2006.
2) Хорсанд Д. «Детское воровство. Где мое и где чужое?» Маленькие подсказки для родителей. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008.
Детский рисунок
1) Арнхейм Р. «Искусство и визуальное восприятие». – Прогресс, 1974.
2) Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. «Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка». – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001.
3) Лосева В.К. «Рисуем семью». – М., 1995.
4) Лосева В.К., Луньков А.И. «Рассмотрим проблему. Диагностика переживаний взрослых и детей по их рисункам и речи». – М., 1995.
5) Маховер К. «Проективный рисунок человека». – М., 1996.
6) Потемкина О.Ф., Романова Е.С. «Графические методы психологической диагностики». – М., 1992.
7) Романова Е.С. «Графические методы в практической психологии». – М.: СПб.: Речь, 2002.
8) Соколова Е.Т. «Проективные методы исследования личности». – М.: Изд-во Московского университета, 1980.
Семейная терапия. Значение родовых и семейных связей
1) Берн Э. «Игры, в которые играют люди: психология человеческих отношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы». —
М.: Университетская книга, 1998.
2) Гармаев Анатолий, свящ. «Психопатический круг в семье». – 2000.
3) Иерофей Влахос, митрополит. «Православная психотерапия». – Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2004.
4) Минухин С., Фишман Ч. «Техники
5) Сатир В. «Психотерапия семьи». – СПб.: Ювента, 1999.
6) «Теория семейных систем Мюррея Боуэна: Основные понятия, методы и клиническая практика». / Под ред. Бейкер К., Варга А.Я. – М.: Когито-центр, 2008.
7) Хеллингер Б. «Порядки любви». – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003.
8) Хеллингер Б. «Порядки помощи». – М.: Институт консультирования и системных решений, 2006.
9) Черников А. «Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики». – Класс, 2001.
10) Шутценбергер А. А. «Синдром предков». – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001.
Характерология, личностные акцентуации
1) Бурно М.Е. «Клиническая психотерапия». – 2006.
2) Волков П. «Разнообразие человеческих миров. Руководство по профилактике душевных расстройств». – М.: Аграф, 2000.
3) Леонгард К. «Акцентуированные личности». – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
Терапевтические истории для детей
1) Брэтт Д. «Жила-была девочка, похожая на тебя…». – М., 1996.
2) «Терапевтические метафоры для детей и „внутреннего ребенка“». – М., 1996.
Практическая работа с ребенком
1) Винникотт Д.В. «Разговор с родителями». – М.: Независимая фирма «Класс», 2012.
2) Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как?». – М.: ЧеРо, Сфера, 2003.
3) Гиппенрейтер Ю.Б. «Продолжаем общаться с ребенком. Так?». – М.: АСТ, Астрель, 2008.
4) «Игры: обучение. Тренинг. Досуг». / Сборник под ред. В.В. Петрусинского. – М., 1994.
5) Капилина М.В. «Мне объявили бойкот». // Журнал «Нескучный сад». – № 3–4, 2007.
6) Кволс К. «Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания». – ИГ «Весь», 2006.
7) Клайн Ф., Фэй Дж. «Воспитание с любовью и логикой». – Рука Допомоги, 2011.
8) Клауд Г., Таунсенд Дж. «Дети. Границы, границы… Как воспитать у ребенка чувство ответственности». – М.: Триада, 2001.
9) Кэмпбелл Р. «Как на самом деле любить своего ребенка». – М.: Мирт, 1997.
10) Кэмпбелл Р., Лайкс П. «Как понять своего ребенка». – Мирт, 2001.
11) Латта Н. «Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума». – М.: Рипол классик, 2009.
12) Ле Шан Э. «Когда ваш ребенок сводит вас с ума». – М., 1990.
13) Лэндрэт Г. «Игровая терапия. Искусство отношений». – М., 1998.
14) Млодик И. «Книга для неидеальных родителей». – М., 2009.
15) Мустакас К. «Игровая терапия». – Речь, 2003.
16) Оклендер В. «Окна в мир ребенка». – М., 1997.
17) Перельштейн Л. «Осторожно: дети! или Пособие для родителей, способных удивляться». – Изд-во Международного центра практической психологии «Эмпатия», 1998.
18) Прайор К. «Не рычите на собаку!». – М.: Селена +, 1995.