Про муху и африканских слонов
Шрифт:
— Давай меняться на авторучку?
— Давай, — не раздумывая, сказал Женька. — Что у тебя?
— Гармошка, — сказал я и сыграл «Чижика».
Проегоркин внимательно осмотрел гармошку, словно незнакомую ему вещь.
— А что в придачу?
Я порылся в карманах и протянул ему екатерининский пятак.
К шестому уроку «Я вызываю вас на дуэль!» всем надоело.
Никто из «сударей» не смеялся. Не смеялись даже и «сударыни».
— Меняемся? — И он протянул мне лорнет.
Я засомневался: «Стоит ли?» Но Проегоркин достал мотоциклетную лампочку
— А это в придачу.
Тогда я подумал, что когда-нибудь куплю мотоцикл. Проегоркин уловил мою мысль и тут же сказал:
— Но и ты даешь мне что-то в придачу.
Я прикинул, что дрессировать мышь — очень долгое занятие. Не хватит никакого терпения. И отдал Женьке коробочку с белой мышью.
Мы разошлись, подозрительно поглядывая друг на друга.
Как я терял память
Как же не хотелось идти в школу в тот день! И ведь знал, что историчка Фаина Петровна спросит меня про римского императора Цезаря. Предупредила ведь:
— Тихонов, надеюсь, на следующем уроке ты исправишь свою нелепую двойку.
— Чем же она нелепая? — обиделся я. — У всех лепые, а у меня нелепая.
— У всех нет двоек по истории, — отрезала Фаина Петровна, или попросту Фина, как мы ее звали между собой. — Нетрудный предмет — история. Вот почему двойка твоя нелепая. Ладно, не будем заострять на ней внимание. Учи, я спрошу. Справишься. Ты ведь не хуже других.
— Ага, — вздохнул я. — Не хуже…
И вот теперь я шел в школу вместе со своим соседом по парте Вовкой Тросковым в самом невеселом настроении.
— Вредная она, — сказал я.
— Угу, — согласился он. Потом спросил: — Ты про кого?
— Да про историчку. Пристала со своим Цезарем.
— Опять не прочитал? — догадался Тросков.
— А когда?.. Вчера мы играли в футбол двор на двор… Между прочим, 2:0 в нашу пользу. Поесть потом надо? Надо.
— А потом?
— Потом по телику был матч с Португалией. Сам знаешь. Нам наклепали — я переживал. Тут не до Цезаря.
— Ясное дело. Да еще с таким счетом продули. Какой уж там Цезарь!.. А нашего центрального как подковали… Со всего маху по ноге.
— На носилках унесли. Идти не мог, — вспоминал я.
— Еще бы!.. — загорячился Вовка. — Представляешь, если б тебя так звезданули.
— Да я бы уж точно в школе не появился. Даже на носилках.
— Фину не проведешь. Все равно спросила бы тебя про Цезаря.
Мне аж обидно стало:
— Хватит меня Цезарем пугать. История у нас — второй урок. Успею все прочитать на переменке.
План мой был прост и гениален. А главное — выполним. Но на перемене я услышал гулкие и призывные удары по футбольному мячу, которые, как музыка, наполнили школьный двор. «Несколько раз стукну и берусь за Цезаря», — подумал я, а ноги мои уже стремительно несли меня куда-то. Впрочем, они знали, куда. И такая удача: на второй минуте я забил гол. «Хватит», — сказал я себе строго. Вернулся в класс. А там, у окна, собралась кучка ребят, и громкий смех то и дело сотрясал
— Мне конец, — шепнул я Вовке. — Сейчас влепит вторую двойку. Что делать?.. Сказать, заболел живот — не поверит.
Вовка на миг задумался.
— Ничего не объясняй, — горячо зашептал он. — Тебя оглушили мячом. Ты — это не ты. Ничего не помнишь. Понял?
А историчка уже раскрыла журнал. Взглянула на меня, как волк на ягненка — хищно и ласково.
— Отвечать пойдет…
Мне почудилось, что она облизнулась.
— …пойдет Тихонов. Ты подготовился?
Я сидел на месте, даже не шевельнулся.
— Кажется, я к тебе обращаюсь, Тихонов?
С моей стороны ноль внимания. Фина подошла.
— Встань, когда с тобой говорит учитель.
Я встал, мягко переспросил:
— Кто со мной говорит?
— Я говорю.
— А вы кто?
Все замерли, а у Фины отвисла челюсть. В глазах застыл испуг.
— Что с тобой, Тихонов?
— Кто-о?.. Я не Тихонов.
— А кто же ты? — Голос исторички дрогнул.
— Не знаю.
Указка выпала из ее рук. Я поднял, подал указку Фине, но при этом слегка пошатнулся.
— Тебе плохо? Ты не падал?.. Голову не ушибал?
— Нет. — Я опять пошатнулся. — Только звон в ушах и кузнечики трещат.
— Фаина Петровна, — заговорил Вовка. — Он мячом по кумполу получил со штрафного удара. Только и всего. Вы не беспокойтесь.
— По какому кумполу? — пролепетала Фина.
— Ну, короче — по башке, — охотно пояснил Вовка.
— Тихонов, — посмотрела на меня с сочувствием историчка, — тебе нужно идти домой, отлежаться. Ты найдешь свой дом?
— Не знаю.
Учительница обвела глазами класс.
— Кто знает, где живет Тихонов?
— Я, — встрепенулся Вовка. — Я могу его проводить.
— Молодец, Тросков. Сдай его прямо на руки маме или отцу.
— А если их нет дома?
— Посиди тогда. Дождись.
«Ура!» — закричал Вовка, но, конечно, не вслух, а про себя. Я ощутил это корнями волос, мочками ушей, печенкой, самым кончиком носа.
— Ты верный товарищ, — похвалила его Фаина Петровна. — Вот, ребята, какими надо быть.
— Да я за него… — Вовка вскочил с места. — …в огонь и в речку. Особенно, когда вода не холодная. Ну ладно, мы пошли.
Медленным, нешироким шагом мы направились к двери. Вовка сопровождал меня как настоящий санитар — поддерживал за руку. Но едва мы оказались за крыльцом школы, он закричал:
— Айда покупать мороженое!
И мы наперегонки бросились к воротам. Чувствовали себя счастливчиками. Как же правильно провернули нашу придумку!
Не учли мы только одного: обеспокоенная Фина может посмотреть нам вслед из окна. Так она и сделала. И не только увидела наш лихой бросок к воротам, но и услышала про мороженое: окно было открыто. Она тут же все поняла…