Проект 3
Шрифт:
Больше, вроде бы, новостей нет, разве что пора бы мне уже заняться подсчётами, чего у меня такого наразмножалось и чего, собственно, надо было. Лишний раз доразмножать то, что я сразу забыл или не учёл, мне совершенно не хочется. Пора бы уже и пожалеть собственные мозги и нервы. Ещё указатели эти … зачем, спрашивается, мне молоток, если проще гвоздь просто вдавить в деревяшку. Пальцем. Или это деревяшки такие … никакие. Ну и правильно! Я что, буду нормальную древесину искать под эти указатели? Нет конечно! Что рядом растёт — то и нормально. Направление только сверить по карте и пойдёт. Карта тоже … меня она показывает и направление моё, тоже показывает но направление берётся без учёта головы. То есть, башней можно крутить в любую сторону
А я смотрю, ребятки тут не плохо так выспались. Недавно у них приключилось массовое выпадение в осадок по всяким разным причинам. Мальвинка тоже выдрыхнулась, только встала она раньше всех по причине того, что подкосило её тоже раньше всех. Проснулась и обнаружила всех спящими ну и пошла сряпню стряпать из подброшенных мною бобров. Но всё это было в незапамятные времена, чуть ли не сутки назад. А сейчас я сижу с вывихнутой в очередной раз башкой и наблюдаю некое бурление в их стане. А вызвано это бурление тем, что некоторые подняли свои статы на столько, что это стало заметно. Некоторые даже получили новое качество. Эта, которая ползала теперь вполне может сидеть и обозревать мир из положения сидя. Видимо, это для неё новое состояние, что она всё никак не может наглядеться, хотя, что она там видит? Размытые пятна? Ну хоть на пятна посмотреть. Тоже ведь не видела. Ещё и малявку перехватила и начала её допытывать, пальцем показывать. А та ей что-то втирать начала, видимо объясняла значения некоторых пятен. Это вот дерево а это я а это односторонняя куда-то ковыляет помогая себе одной палкой. Тоже ведь прогресс! Раньше то она на двух костылях стояла а сухая нога была совсем неродной а сейчас, вон, двигается немножко. Даже опираться на неё можно.
Всё это хорошо, хоть и не понятно ну а мне пора обратно отправляться гвозди паять и скобы выпиливать. Ещё петли наверное понадобятся … или они без дверей обойдутся? Да не, если уж делать, то делать по человечески. Доски только понадобятся дополнительно. Тонкие сойдут. И половых досок тоже нужно будет дополнительно и много. Должна же у этого сарая быть хоть какая то внутренняя архитектура. Комнаты там … внутренние стенки. А внутри комнат мебель какая-никакая, лавки там всякие стеллажи, кровати, столы и всё такое. А это опять доски и гвозди. Значит так, нужно подсчитать сколько нужно бруса, размножить его с запасом а потом размножать только доски. И почему гвозди не размножаются?
…
— Правда что ли? А почему она расстроилась? — продолжала впитывать свежие новости от Улыбки однобокая. Все уже начинают привыкать, что именно Улыбка стала сборщиком и разносчиком всех новостей. Кто-то привязан к месту своей работой, кто-то своим физическим состоянием, кто-то просто не любит просто так языком трепать и выпытывать у всех встречных новости «с полей». И только Улыбке нравилась её новая функция. А что? Её работа по свиванию из волокон высокой травы особо прочных нитей у неё была всегда с собой. Много сырья она не требовала, она требовала усидчивости, острого зрения и тонкой моторики, для чего её маленькие ручки подходили лучше, чем любые другие. Почему бы в это время ещё и не поболтать, пока работу работаешь? Да и ходить ей нравилось. Хоть и медленно получалось но, после кропотливой работы, ходьба была и отдыхом для глаз и разминкой для всего остального тела. Да и как полноценного работника её до сих пор никто не воспринимал. Никто не пытался ей сказать: «Хватит ходить туда-сюда! У тебя есть работа, вот сиди и работай!». Без её работы они проживут а вот без новостей жить становится всё сложнее. К хорошему быстро привыкаешь.
— Ну так! Она же с указующим поспорила, что он не сможет быстро делать такую обувь из лохмотьев деревьев. А тот не дурак! И у него есть образец. Он два дня пробовал делать такую обувь
— Здорово! Это что значит, теперь у нас будет обувь? Тогда вообще не понятно, с чего распределяющей расстраиваться?
— Так спор же! Распределяющая его ещё не проиграла но чувствует, что проиграет. И заранее предвкушает. Потому и расстроена.
— И что она такое должна будет сделать, когда проиграет? Облизать указующему всё лицо? Это что там за условия спора такие, что она расстраивается?
— Да не! Облизать то она может и так бы согласилась, без всякого спора. Там всё интереснее! Она должна будет сама сделать обувь не хуже, чем у указующего!
— И что в этом плохого? Сиди себе и делай. Образец есть, спросить есть у кого, в чём проблемы? Или у неё какие то другие дела есть? Постой! А на счёт облизать … это ты откуда взяла?
— Ой, да ладно! Это и так видно. Чего бы они друг на друга рычали каждый день? Ругаются а отойти подальше не пытаются. На что это ещё может быть похоже? А спросить, как делать ей сейчас некого. Указующий, как второй тапок сделал, так на него голод напал, так что, спит он сейчас. А на счёт заняться … я тебе этого не говорила! Распределяющая почему то не хочет, что бы об этом знали. Она писать учится!
— Писать? А она что, не умеет?
— Указующий говорил, что никто не умеет! Все думают, что умеют а на самом деле — нет. Распределяющая пробовала когда одежду распределяла. Ты сама видела, что из этого получилось. Никто ничего не сказал но ей было стыдно. И теперь она хочет избавиться от этого стыда так, что бы этого никто не заметил. Она тренировалась палочкой по земле, пока указующий не смотрит а теперь она исполняющую попросила принести ей кусок покрова дерева помягче. Только целый а не лохмотья, как указующему. И железку поострее а то ножом неудобно. Что бы это попросить, она даже пыталась тихо разговаривать, что бы указующего не разбудить!
— Ого! Видимо, плохо она пыталась, раз ты всё это услышала.
— А я и не слышала. Я видела. Читать по губам я немножко могу. А как по другому с моим то слухом?
— Ну ясно. Всё забываю, что так тоже можно хотя и начинаю громче говорить, когда ты меня не можешь видеть, как сейчас. По привычке, видимо. И что исполняющая?
— На счёт деревьев, не знаю, было плохо видно но, когда она повернулась, что бы показать в сторону … говорит там учитель ей указатель поставил с ветками каких-то полезных деревьев. Она сбегала в том направлении но нашла в лесу только второй такой же указатель. Думает, он там не один и идти к этим деревьям придётся далеко. Она хочет взять белую и гладкую и пойти по этим указателям. Возможно, на весь день. Только сначала, ей нужно много покрова деревьев, что бы обмотать им белую с гладкой, заодно и распределяющей, наверное, принесёт.
— А зачем нужно обматывать?
— Это защита! От когтей невидимого зверя учителя. Он в лесу на них прыгает и роняет. Там правила какие-то есть, как ходить надо, вот, за каждую ошибку он их и наказывает. И наказывает очень больно. Если защиты не будет, они вообще без рук останутся. Когти то у него очень острые! Раздирает и прокалывает что угодно. Свою прошлую защиту они неспящей отдали. Говорят, такое теперь только в костёр. Я посмотрела. Что бы столько дырочек сделать рукастому целый день понадобится.
— И что? Исполняющая поведёт детей под когти зверя? Она зациклилась?
— Не знаю но исполняющая очень довольна. Говорит, что благодаря этому, девчонки очень быстро учатся. Быстрее, чем она сама училась. Говорит, это очень полезное умение и без него охотиться вообще невозможно. А там, где сильные звери водятся, так вообще, в лес заходить нельзя будет без такого умения.
— О как! А как же у неё раньше то получалось?
— Ты что, не помнишь? Плохо у неё получалось и долго. Никогда не знали, то ли она из леса вернётся то ли вместе с ушедшими.