Проклятый. Отдай свою душу!
Шрифт:
За бараками располагался склад. По дороге дяденька показывал постройки:
– Столовая, уборная и душевая, медпункт, библиотека, учебные классы. Ты меня слушаешь, запоминаешь?
– Да, и тут же таблички есть, – поджав губы, ответил Иван.
– И долго ты бегать по территории собираешься в поисках нужного здания между занятиями? То-то же. Ближе к воротам мы проходили тренировочный комплекс.
Смотритель внимательно оглядел неофита и выдал ему комплект одежды, постельные принадлежности, три ручки с толстой тетрадью для записей и средства личной гигиены: зубную
– Если ещё что-то потребуется, обращайся! – подмигнул он Ивану.
– Непременно, – вполне серьёзно кивнул неофит, полагая, что он так и поступит. Возможно, даже не раз.
– А теперь сдай личные вещи, переодевайся вон за той ширмочкой, и… у тебя есть право на один звонок! Если есть кого предупредить о планирующемся длительном отсутствии. Соври им что-нибудь. Мол, уехал за границу по обмену. Или ещё какую ересь. Думаю, не стоит напоминать, что не следует упоминать истинную причину?
«Кто бы сомневался!». Пришлось сдать всё: паспорт, кошелёк, телефон…
– Всё вернём, как закончишь обучение. В целости и сохранности, – заявил смотритель, составляя опись принятых предметов. – Всё, как полагается: два экземпляра, моя и Ваша подпись.
– Угу, и где мне хранить свой экземпляр, когда в мою комнату может войти любой без спроса? – хмуро поинтересовался Иван.
– Оба экземпляра останутся у меня. Для сохранности, – ответил смотритель.
Иван откровенно рассмеялся в лиц заявившему такую ересь:
– Тогда какой смысл в этой липовой подписке?
– О! Смысл есть во всём! – скорчил недовольную гримасу смотритель.
– Отставить бессмысленные разговоры! – рявкнул дяденька, приведший неофита сюда. – Звонить будешь?
«Ага, и сразу в полицию», – подумал Иван, но вслух, не нарываясь, спросил иное: – А эсэмэской можно? Чтобы врать, да ответных расспросов не выслушивать.
– Мысль, конечно, хорошая, но на том конце провода должны услышать твой голос. Раз уж звонок с неизвестного номера поступит, – оценил потуги новобранца сопровождающий.
– Если сообщение поступит с моего телефона – с идентификацией личности проблем не должно возникнуть.
– Нет, телефон могут украсть или просто отобрать. Нужно голосом. Звони! – поставил точку в разговоре смотритель. – Диктуй аудиосообщение! И скажи в конце, чтобы не искали, что из-за новой работы тебе придётся сменить номер телефона.
– Некоторых такое аудиопослание только сильнее насторожит, – не согласился Иван.
– Если твои относятся к таким некоторым, то тогда просто не звони никому, – элегантно разрешил все сомнения неофита смотритель.
Парень вздохнул, а затем надиктовал в трубку послание деду. «Ересь, однозначно»…
Переоделся в серых тонов униформу и сдал свою одежду тому же смотрителю.
– Вот теперь всё, – довольно кивнул дяденька в чёрном пиджаке, – Идём!
Снова бараки.
– Бросай своё барахло внутрь, и я отведу тебя в «учебку». У ребят как раз утренняя разминка закончилась, – поторопил Ваню усатый надоедливый дяденька.
«Печкин, чтоб тебя!» – подумал неофит и зашёл
В «учебке» сопровождающий постучался в одну из дверей и открыл её, не дожидаясь ответа:
– Новичка вам привёл, принимайте! – он кивнул Ивану, мол, заходи.
Когда новобранец вошёл, дверь за ним захлопнулась. В помещении за столами, очень напоминающими парты, по одному сидели пятеро, которых Иван видел ранее на беговой дорожке. Трое значительно младше него, один – лет тридцати. Эти лишь равнодушно взглянули и отвернулись. А вот девушка задержала на новоприбывшем оценивающий взгляд. «Ничего, брюнетка, с короткой стрижкой, большими бирюзовыми глазами и ладно скроенной фигуркой. На вид лет двадцати пяти», – оценил Ваня и перевёл взгляд на преподавателя. Или как тут их принято называть? Очередной «костюмчик» с тростью.
– Представься, неофит! – обратился «костюмчик» к новоприбывшему.
– Иван, – решил он обозначить себя без использования фамилии. Уж больно не хотелось возрождать свою старую кличку и на новом месте.
– Хорошо, – задумался преподаватель, окидывая взглядом остальных учащихся. – И поможет освоиться новичку у нас…
Девушка подняла руку.
– Ага, поможет ему Инга, – заключил преподаватель. – Ваня, садись за свободную парту.
Старший из учеников стрельнул глазами в сторону Инги.
– Учитель! Я просто хотела попросить выйти! – возмутилась ученица.
– Иди! – разрешил преподаватель. – Но он всё равно теперь на тебе.
Инга недоброжелательно взглянула на Ваню, выходя из класса. Иван плюхнулся на свободное место, и урок продолжился. Специально для новенького учитель сделал небольшое отступление, в котором поведал о существовании сил Зла. И о дающих им отпор Истребителях нечисти. Затем перешёл к разделению нечисти на классы. По его словам их было четыре. Первый – особо опасный, высший. Второй – сильные, всегда способные ринуться в бой и убить. Третий – слабые, те, кто не наделён боевыми способностями, либо они незначительные, либо проявляются не всегда, не по желанию хозяина. И четвёртый – не осознавшие ещё своих способностей, нераскрывшиеся.
Тридцатилетний ученик откровенно зевал и поглядывал в окно, наверное, он эту информацию слышал уже не в первый раз. Вернулась Инга. Иван поднял руку – у него появился вопрос.
– Да, Ваня, слушаю? – разрешил подать голос учитель.
– А к какому же классу отнести небоевую нечисть, например, ведьм? Тех, кто не может сражаться, но своими действиями способен сгубить множество людей, пускай и спустя некоторое время.
– Хороший вопрос, – одобрительно кивнул учитель. – Про этих говорят «условно опасные», или «условно сильные», или… Всё то же, просто добавляют слово «условно». В бою в первую очередь Истребитель нечисти должен сконцентрировать своё внимание на непосредственную угрозу ему и его напарникам. И только после этого уже заняться устранением «условных». Иначе он просто падёт от лап, когтей и челюстей «безусловных».