Психологические игры для детей
Шрифт:
«Как угадать?»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он должен выйти из комнаты, а остальные ребята в это время загадывают какое-то литературное произведение. Ведущий, разумеется, не знает, что именно они загадали. Именно это он и должен определить, задавая любые наводящие вопросы. А все остальные отвечают, но весьма уклончиво. Например, игроки загадали книгу «Незнайка в Солнечном городе». Ведущий спрашивает: «Кто герой книги?»
Ему отвечают: «Герой книги – мальчик». Он спрашивает дальше: «Много ли у него друзей?». Ему отвечают: «Да, друзей у него очень
Если он совсем не может отгадать, какое произведение имелось в виду, участники игры начинают ему подсказывать. Например, называют имя кого-то из друзей или описывают обстановку. Если он угадывает, о каком произведении идет речь, значит становится обычным игроком. А ведущим становится кто-то другой. Игра продолжается до тех пор, пока каждый не попробует себя в роли ведущего.
Поздравление
Для детей среднего школьного возраста.
В начале игры выбирается «именинник». Остальные игроки должны быстро придумать оригинальное поздравление для него – стихотворное или обычное. Можно даже нарисовать картину в его честь. Каждый игрок придумывает свое поздравление. «Именинник» потом выбирает, какое ему понравилось больше. Автор лучшего поздравления и становится победителем.
Игру можно разнообразить, придумывая поздравления на Новый год, на 8 Марта, на любой другой праздник, например на успешное окончание четверти или на начало каникул. Таким же образом можно выбрать самое оригинальное и интересное поздравление. Его автор будет победителем.
«Цирк, да и только»
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Игроки делятся на две команды. Первая команда будет «зрителями», а вторая – «цирковыми артистами». Именно вторая команда должна разыграть какое-то представление. Ребята выступают в ролях клоуна, акробата, дрессировщика, жонглера. Потом «зрители» оценивают представление и присуждают каждому заработанное количество очков. После этого «команды» меняются местами. Игра продолжается. В результате каждый участник игры набирает очки. Потом подводятся итоги – победителем становится тот, у кого их будет больше.
«Слоник сердится»
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные ребятишки должны изобразить, как сердятся самые разные люди, сказочные герои или звери. Ведущий обращается к каждому участнику игры: «Катя, покажи, как сердится слоник?». Катя должна изобразить, как она это себе представляет. Таким образом можно придумать самые разные сюжеты – как сердится учитель, ученик, слон, кошка, мышка и т. д. В игре нет победителей и побежденных. Но автор наиболее удачных сюжетов может считаться победителем.
«Похищение»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Игроки придумывают, что они будут делать в случае похищения. Оно может быть самым разным.
Ведущий обращается поочередно к участникам игры и предлагает им разные ситуации. Одному он, например, может сказать, что его похитили пираты, другому – инопланетяне, и т. д.
Играющие могут придумать самые разнообразные, иногда даже невероятные способы
«Сказочный бал»
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий, который предлагает всем остальным попробовать разыграть сцену «сказочный бал». Игроки должны изобразить какого-то сказочного героя. Особая сложность в том, чтобы по изображению остальные могли угадать этого героя. Некоторое время продолжается «бал». А потом ведущий и игроки начинают отгадывать, кто кого изображал. Каждому отгаданному присуждается одно очко. Игра продолжается до тех пор, пока игроки не наберут возможного количества очков. Потом подводятся итоги – победителем становится тот, у кого очков больше.
«Лучший в мире детектив»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он предлагает игрокам ощутить себя героями детектива. Для этого он сам придумывает каждому свою задачу. Например, один должен раскрыть преступление, другой – ограбить банк, третий – помогать следователю, и т. д. А каждый игрок в соответствии с полученным заданием должен придумать и рассказать всем какую-то свою историю относительно того, как он будет действовать в той или иной ситуации. Остальные должны внимательно выслушать выступления всех и выбрать лучший рассказ. Его автор и будет победителем.
«Животные»
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Участники игры должны придумать, как изобразить разных животных, чтобы можно было догадаться, что именно это за зверь. Ведущий и остальные игроки внимательно наблюдают за тем, кого изображают ребята. Каждый получает определенное количество очков за свою игру. А потом можно подвести итоги – победителем становится тот, кто наберет очков больше.
«Как отпраздновать день рождения?»
Для детей среднего школьного возраста.
Ведущий обращается к присутствующим с вопросами о том, как они могут организовать проведение различных праздников, например дня рождения, Нового года, 8 Марта, 1 сентября, а также любого другого. Задача участников игры – рассказать в мельчайших подробностях, как лично он будет отмечать тот или иной праздник. Рассказ должен быть длинным, потому что надо изложить все – как он будет готовить угощение, каких друзей позовет, что наденет, как украсит комнату, как будет веселить своих гостей, какая музыка прозвучит, как будут танцевать гости. Эта игра полезна тем, что можно придумать сценарий, который потом пригодится на самом деле.
За каждый рассказ игроку присуждается определенное количество очков. Но рассказ должен быть приближенным к реальности, то есть не нужно говорить, что праздник состоится на другой планете или на необитаемом острове. Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не выступит со своей версией и не получит за это причитающиеся ему очки. После этого можно подводить итоги – победителем оказывается тот, кто наберет очков больше.
«Фантазеры»
Для детей среднего школьного возраста.