Психология глазами души

Чуланова Лана

Люди настолько привыкли общаться при помощи сообщений, что абсолютно разучились разговаривать. Человеку сложно формулировать свои мысли и выражать их в словах – предложения получаются обрывочными и очень короткими, как в мессенджерах. Разговор сложнее сообщения. В нём есть живое присутствие, эмоции и чувства, мимика лица и жесты, сиюминутная реакция собеседника. А в мессенджере отправляешь сообщение и чувствуешь себя королём: миссию выполнил – высказался.

В произведениях русских классиков мы встречаем длинные, развёрнутые предложения. У Льва Толстого одно предложение занимает целую страницу. Если сейчас в статье написать

длинное предложение, то тебе скажут, что сложно написал, человек не воспримет. Современный человеческий мозг разучился воспринимать длинные предложения с большим количеством причастных и деепричастных оборотов, с вводными словами и однородными членами.

2) Диалог или монолог?

В последнее время стали популярны аудиосообщения. На первый взгляд, удобно: человек голосом наговаривает то, что хочет сказать, передаёт эмоции, интонацию и отправляет. А человек почему-то не понимает, что ты хотел сказать. Может быть, потому, что отсутствует визуальный контакт и разговор ведётся «в одну харю». Сам сказал всё, а другого человека слушать не надо. Получается, что при виртуальном общении интересен не человек, а лишь форма сообщения и возможность выразить себя, самоутвердиться. От этого взаимодействие людей становится бедным, формальным, лишённым смысла.

3) Зависимость от гаджетов

Реальность такова, что человек добровольно «привязал» себя к техническим новшествам. Без мобильного телефона он даже в уборную не ходит. Людям кажется, что общение по телефону очень важно, они даже в постели ждут сообщения. Отсюда постоянный гиперконтроль, напряжение, стресс. Не удивительно, что через сотовые телефоны контролируются интересы человека. Замечали, что вы говорите по телефону, а потом приходит реклама на эту же тему? Есть современное изречение по этому поводу: «Главное, отличать знаки судьбы от таргетированной рекламы». В большом потоке информации человеку сложно ориентироваться. Он путается, теряет свой путь, нарушается его нормальное взаимодействие с людьми.

4) Влияние соц. сетей и мессенджеров

Люди, активно общающиеся в соцсетях, в мессенджерах, пребывают в приятной иллюзии, что у них много друзей и они открыто выражают свои мысли. Кроме того, в письменной речи проще скрыть свои чувства, скорректировать поведение в сторону социально приемлемого. Поэтому так часты смайлики, обозначающие эмоции. Они позволяют создавать хороший образ себя.

Проведи тест. Напиши сообщение без скобок, смайликов и посмотри, что ответит собеседник. Можно предположить, что он спросит о твоём настроении: «Почему ты такой (-ая) серьезный (-ая)?», «Что случилось?».

Принято считать, если человек не употребляет в сообщении скобок и смайликов, то он сухой и безэмоциональный. Поэтому через соцсети многие стараются показать, какие они дружелюбные, сдержанные, талантливые – в общем, классные. В виртуальном общении создаются иллюзорные образы себя и других.

Ловушка такого общения заключается в том, что представление о собеседнике складывается из его описания себя. Значит, он для нас таким и является. Мозг не различает придуманный и реально прожитый, увиденный образ. Так создаётся иллюзия общения. Одно из серьёзных последствий «общения в виртуале» в том, что человек отказывается от «живого» взаимодействия – частично или совсем, уходит «в онлайн», в иллюзорный мир. Это приводит к искажению восприятия действительности.

Столкновение

с реальной жизнью происходит неизбежно. Жизнь намного сложнее и многообразнее, чем в соцсетях, и строить отношения с живыми людьми сложнее, чем с виртуальными. Когда человек выходит из виртуального мира в реальный, он чаще всего сталкивается с болью и разочарованием. Наиболее часты жалобы – «меня не принимают», «не понимают», «мои слова искажают», «меня не уважают». После этого проще не общаться. Человек становится замкнутым, впадает в уныние, депрессию, закрывается от мира. «Закрытый» человек перестаёт воспринимать мир всеми органами чувств и ощущений и уходит «в себя».

Мы помним пространство между жизнями и то, каково там находиться. Поэтому привыкли задавать вопрос: «Если ты не хотел жить полной жизнью, если тебе сложно со всеми общаться и взаимодействовать, для чего ты рождался? Сидел бы на облаке: сам себе собеседника придумал, сам с ним пообщался, сам убрал, если он тебе не нравится. Захотел – построил замок, захотел – его сломал и т. д.». Никого насильно не заставляли рождаться.

Дети уходят в виртуальный мир по другой причине. В детстве их природные способности открыты и позволяют видеть потусторонний мир, общаться с невидимыми друзьями. К определённому возрасту невидимый мир закрывается, и подросшие дети лицом к лицу сталкиваются с реальным миром, часто недружелюбным. Тогда они ищут невидимых собеседников, которые смогут выслушать, понять и принять. И находят их в соцсетях, прочно застревая в иллюзорном мире по ту сторону экрана. Собеседники, товарищи по переписке воспринимаются как друзья. Однако мало кто из них станет помогать, если будет нужна реальная помощь.

Вывод:

Таким образом, виртуальное общение и все технологии, с ним связанные, невидимо влияют на человеческое восприятие, ломая природные настройки и заставляя идти на поводу у технических новинок. Вопреки всеобщему мнению, виртуальное общение не помогает стать ближе, наладить контакты, а наоборот, отдаляет человека от себя и от людей. Создаётся иллюзорный образ себя и действительности. Восприятие мира искажается, и, чтобы не сталкиваться с болью и разочарованием реального мира, человек замыкается в себе.

4. Медицинские технологии и «работа над ошибками»

С развитием современных технологий медицина сильно продвинулась вперёд. Появилось много возможностей помочь телу. Например, учёные научились выращивать искусственную кожу для того, чтобы заменить обожжённый участок. С помощью современных технологий создают протезы рук, ног. Пытаются выращивать органы для замены. На первый взгляд, всё логично и объяснимо: современные технологии спасают или облегчают многим людям жизнь после несчастных случаев, аварий.

Однако есть и обратная сторона. Человек перестал задумываться, для чего с ним происходят такие аварии. Зачем он потерял руку или ногу? Практически никто не делает «работу над ошибками».

«Работа над ошибками» – это анализ своей жизни, осознание того, что привело к такому поступку, событию. Что я должен/должна изменить в себе, в своей жизни, в отношениях с людьми? Что я должен/должна сделать по-другому, в чём моя ошибка? Даже если эту ошибку совершил/-а не я, а предыдущие поколения, то почему случай произошёл со мной? Что я могу с этим сделать?