Путь от стены к стене
Шрифт:
В дверной проем заглянул Данил и ласковым голосом попытался привлечь внимание ребенка.
— Сынок, здравствуй, твои папа и мама приехали.
Было заметно, что мальчик напрягся, и так же держась за стену и не отрывая взгляда от затертых обоев, сделал несколько шагов в сторону, удаляясь от источника голоса.
— Он что не говорит? Вы же тетя Катя сообщали нам, что он болтает во всю, — с беспокойством поинтересовался отец.
— Базарит он нормально для своего возраста, просто вы не умеете на его языке говорить, — успокоила нянька и обратилась к воспитаннику, —
— У? — на удивление низким голосом вопросительно замычал малыш.
— Жрать хочешь?
— Уу.
— Срать или ссать хочешь?
— Уу.
— Ты сытый?
— Угу.
— Слыш? Все понимает, — радостно успокоила родителей нянька, — как собака, понимает, а базарить не умеет.
— Как собака? — с ужасом вскрикнула мать.
— Ну, я ж так шутки шучу, в таком возрасте никто говорить толком не может, зато ваше дитё понимает многое. Даже меня знает, Уней называет, наверно слышал, как мой забулдыга меня Катюней звал, вот и придумал мне имя на своем дитячьем языке.
— Сынок, — присев на пол позади малыша, обратился к нему Данил.
Ответа не последовало.
— Костян надо обращаться, он сынок не понимает, я же его сынком не называла, — пояснила нянька.
— Костя…н, — проглотив комок подступивший к горлу обратился Данил.
Алла стояла в оцепенении, схватившись за косяк двери побелевшими пальцами.
— УУууу, — замычал сын.
— Он напугался, что голос незнакомый, — пояснила переводчица.
— Костик, я твоя мама, — Алла села на грязный пол рядом с мужем, — ну посмотри же на нас.
Не отрывая взгляд от стены, переставляя руки и ноги одновременно, как паук, мальчик боком пошел вдоль стены, подальше от незнакомых шумов.
— Ясный перец что, он вас не признает, два года почти шлялися по заграницам, теперь приучайте постепенно, — умничала воспитательница.
— Подожди сынок, — обратилась к Косте мама и схватила его за локоть.
— Ути!!! — злобно зашипел мальчик, чувствуя как незнакомые шумные природные явления его личной вселенной, прикасаются к нему.
Алла схватила сына под мышки и развернула его, так что мальчик на секунду отвел взгляд от стены. Данил посмотрел в глаза сыну. Это был расфокусированный взгляд идиота.
Отведя взгляд от стены, и как следствие, потеряв ориентацию, мальчишка закрыл глаза и заорал так, что вены у него на шее и лбу вздулись.
— Вы что совсем, человеческой речи не понимаете, — возмутилась тетя Катя, стремясь перекричать мальчика, — говорила же, любит он на стену смотреть, поставьте его к стене и молчите.
Когда отец поставил Костю к стене и тот ощутил ее руками, крик прекратился. Ребенок открыл глаза и уставился на стену. С паучьей быстротой он засеменил вдоль стены и, дойдя до кровати не отрывая от стены взгляда, присел на корточки и забрался под кровать на высоких ножках. Его взгляд смог преодолеть знакомую преграду из ножки кровати и опять устремился на стену.
— Что с ним?!? — в панике вскочила на ноги Алла.
— Не знаю, — ответил Данил, тоже понимаясь с пола, — но у нас крупные неприятности.
— Да
Данил остановил на ней тяжелый взгляд:
— Вот из комнаты.
— Чаво? — переспросила незадачливая воспитательница.
— Вон пошла из комнаты ссс…собака.
В его голосе было столько ледяного металла, что соседка в два прыжка скрылась за дверью из поля видимости.
— Вот гады неблагодарные, — раздалось из коридора ее сварливое причитание, — стока гавна переуберала за их гаденышем, а они даже спасибо не сказали.
Родители мальчика переглянулись в растерянности, не зная, что сказать друг другу.
Дорогая психиатрическая клиника располагалась на краю столицы, примыкая к небольшой роще.
Главврач отделения еще не слишком старый, но уже зрелый мужчина с пышными седыми усами после обмена приветствиями с Аллой и Даниилом сел на большое кожаное кресло и уставился в окно.
Молодые люди терпеливо молчали, ожидая, когда профессор сформулирует мысль.
— Первый случай в моей практике, — пожевывая усы и не отводя взгляда от окна, нарушил тишину главврач, — проведя многочисленные исследования и тесты, мы пришли к выводу, что ваш сын живет в двухмерной реальности. Его мир это стена, и две ее координаты высота и ширина, хотя думаю, для него стена располагается горизонтально, поскольку у него нет нижней точки ориентирования, а силу притяжения он не понимает. Он не житель планеты Земля, у него своя вселенная… и она плоская.
Когда его привезли в больницу, мальчик стал исследовать стену ближайшую к кровати. Он знает на ней каждую вмятину, каждую царапину. Для него это расчетные координаты, по ним он ориентируется. Причем перейти на другую стену, дойдя до угла, он не может. Это не вписывается в его картину восприятия мира. Там просто конец реальности. Сторонние голоса пациент воспринимает как стихийные явления, поскольку в его мире, на его стене других людей нет.
— Алексей Николаевич, — с дрожью в голосе обратилась к главврачу Алла, — наш сын ненормальный?
— Смотря, что в вашем понимании нормально, — усмехнулся врач, — честно в своей жизни я встречал мало нормальных людей, как правило, они пресны и безынтересны. Я о таких нормальных людях, думаю, что у них души нет. Ведь ни одного творческого человека нельзя назвать вполне «нормальным». Ваш сын действительно ненормальный. С субъективной общественной точки зрения. Ведь для нашего общества не нормально чтоб человек жил в двухмерной реальности. Ведь мы привыкли к трехмерному миру, а если брать в расчет время, то четырехмерному. Ваш сын придумал свою реальность, которую он видит, которую ощущает. Все, что не на стене, для него открытый космос.