Путь стрельбы
Шрифт:
Я растерялась, и, не подумав от растерянности, вывалила заготовленный на поездку вопрос:
– А… никто не рассказывал, как она погибла?
Бабуля вскинула очень злобный взгляд, и заорала:
– Слыш! Тебя, ять, не учили беречь нервы пожилым людям, а?! Припёрлась внезапно, вся взъерошенная, да ещё мне тут в душу лезет!
Я напугалась. И залепетала:
– Ой! Прости, бабуль. Просто…
Бабуля злобно, но уже без крика:
– Херов сто! Что в жопу не влезло – в рот запихали, а полсотни в пёс те пропали!
Меня криво, сквозь страх, улыбнуло.
– Чай пей.
И – всё.
Потом мы сидели, молчали вместе, хлебая чай и глядя в одну точку над столом.
Наверное, думали тоже вместе – про пробабушку.
И меня настолько расслабило, что я перестала ковырять память, где я могла слышать, что прабабушку зовут Надей. Просто приняла – и всё.
А ночью мне поменяли кошмар:
Коридор ВУЗа. Иду на пару. У дверей аудитории стоит кружок студентов в разном камуфляже с автоматами.
Дебил в чёрном поворачивает голову, смотрит прямо в глаза. Во взгляде у него – холодная расчётливость.
Он восклицает:
– О! Дарья!
Тянет руку за спину, говорит:
– Это же не больно! – выхватывает пистолет.
Бахает выстрел. В живот бьёт пуля.
Так что проснулась я… с воплем паники и ярости, и привычно сведёнными органами выдыхания. Правда, в лайт-версии. И всё-таки скорей в ярости, чем в панике и душевной боли от взгляда сына.
Отдышалась, зацепилась за реальность. Слила остатки ярости руганью в потолок.
Пошла умываться и пить чай.
С коньяком. Почти напополам.
В общем, села у окна со стаканом, курила в сырой город и думала. Переваривала всё, что случилось, и что услышала до этого.
И, переварив, пришла к выводу, что, наверное, всё-таки будет проще научиться стрелять. «Работать двумя стволами врастопырку». Потому как что бы мне не давило мозг, оно очень занудное и настырное. И ему, как в анекдоте, проще дать, чем объяснить, почему нет.
Мальчики, кстати, иногда рассказывают этот анекдот и цитируют мем неправильно – «проще отдаться, чем объяснить». Но разницу между «дать» и «отдаться» я в этой истории объяснять не буду.
В общем, я докурила сигарету, озвучила решение и забила в поисковик «стрельба с двух рук врастопырку Вики». И начала читать страницу «стрельба по-македонски». И поймала глубокий культурный шок.
Как говорила выше, немалой составляющей фундамента моей личности являлась Вики. А в ней написали, если кратенько, что на самом деле с двух рук не стреляют. То есть стреляют не прицельно, а палят наугад для запугивания. И вообще это устаревшая технология времён отсутствия автоматического оружия.
Интернет в целом про «работу двумя стволами врастопырку» ничего не нашёл.
В общем, я закончила читать, добила коньяк с чаем и пошла в душ греться и думать, что происходит.
Точней, не думать, а глушить в себе шизофрению и решаться.
Я, в целом, догадывалась, что происходит. Англоязычную
И меня раскалывало шизофренией с паранойей. Потому что от темы «работы стволами врастопырку» воняло «мизкоммуникабельной» секретностью, укрытой от «согласованной общей реальности». И очень хотелось сделать вид… поверить статье Вики и сделать вид, что «работы врастопырку» – не существует, раз гугл про неё ничего не знает. Я чуяла, что с этой затеей я вляпаюсь в приключения.
Но ни фига не представляла, в какие и насколько.
В ванную пришла смска от старосты «сегодня, так понял, тоже по семейным?»
Я глянула на часы, и поняла, что продремала в ванной час.
Подумала, что бы ответить, и ограничилась коротким «да»
И начала двигаться на кухню к завтраку.
На кухню пришла вторая смска «поставь, наконец, вайбер, вацап, телегу. Там СМСки бесплатные».
Настроение было нервное, подавленное. Загруженное предчувствиями приключений. Так что я решила не сдерживаться.
Открыла банк, перекинула старосте сто рублей с комментарием «на СМСки. Закончатся – дай знать, подкину ещё».
Староста, предсказуемо, заткнулся.
А я позавтракала, перекурила и пошла в кабинет к ноуту. Потому что випиэн на телефон не ставила, как приличная девушка. А про стрельбу врастопырку, как догадалась, надо было ковырять даркнет. Недалеко от статей про «вакуумная бомба своими руками».
Саморекламная пауза.
Работать с данными Интернета меня учили. Те же тренера по общению.
То есть сначала – учили не верить. Развивали врождённый навык «злой мозг», который ко всей поступающей информации относиться критично. В первую очередь – сортирует факты от мнений. Во вторую – разделяет явно мнения и песбздёжь, которую пытаются выдать за факты.
«Допустим, ты слышишь «Ленка – шлюха». В данном заявлении упущена часть. Например, вариант раз – «Глядя на одежду и мейкап Ленки, я завидую и хочу верить, что Ленка – шлюха». Вариант два – «Мне хочется убедить тебя в том, что Ленка-шлюха, чтобы ты перестала с ней дружить». Вариант три «Ленка в феврале гуляла с Васей, в марте – с Димой и Колей, в апреле – со Стасом, в мае – с Ваней. Исходя из этого, прихожу к выводу, что Ленка – шлюха». Достойным веры следует считать источник, для экономии загрузки комлинии полуопускающий уточнение, понятное по конциркумсу»
Вот такое. В 15 лет. С примерами. Тренировками. И практикой. Это вам привет из закрытых британских школ. У меня мозг – кипел. В него лезло не всё. Пока рядом был репетитор – ещё как-то нормально. Но постоянно смотреть, кто что кому зачем как сказал – я не осилила. Считать свои высказывания – смогла. Все чужие постоянно – не осилила.
Но ковыряться на свалке данных я научилась.
Конец саморекламы.
В общем, через пяток часов я сидела и переваривала прочитанное в просмотренном.