Размышления русского боксёра в токийской академии Тамагава
Шрифт:
– И..? – словно нехотя, подбодрил Кавасима, которому отчего-то стало совсем не по обстановке интересно.
– Выдёргивать их из прохода времени не было, – Асада кивнул на ближайшую к нему пару спортсменов. – Пришлось переть навстречу, в размен ударами. Там особо негде маневрировать между рядами.
Это что, он сейчас изобразил сарказм?! Одна-а-ако…
– А у них перстни на пальцах, – продолжил пацан. – Вот одним вскользь и ага, уклониться дальше не успевал. А в спину Цубаса дышала…
– СТОП. Ты сейчас сказал – у них на пальцах были концентраторы, – мгновенно вычленил
– В карман заблаговременно убрал, – пожал плечами блондин, доставая из заднего кармана упомянутый гаджет и водружая его на палец. – Чужой, чтоб не испортить в драке.
– Стоп… Ты шёл драться, и заранее знал, что там будет драка?! – кажется, удивлению Юто Кавасима сегодня не было предела.
– А что, надо было отсидеться и сделать вид, что ничего не происходит?! – сварливо огрызнулся щенок, словно правила этикета для него не существовали. – Пока вы тут сраками стулья просиживаете, ничего не делая?! А с девчонками там…
Кимишима в этом месте ойкнула, покраснела не смотря на ещё активированные приложения министерства обороны, и громко икнула на всё помещение.
– Е#ать-колупать… – выдала негромко красноволосая новенькая, впечатывая свою ладонь себе в лицо и словно заслоняясь таким образом от происходящего. – Асада, извини. Б#ядь, хотела потом объясниться… Б#я-я-я-я…
Все присутствующие мгновенно подняли взгляды на парочку новоявленных математиков.
Учащиеся спортивного отделения, числом пятеро, смотрели хмуро и неприветливо.
Начальник гуманитарной учебной части, господин Дэкита, выглядел радостным, довольным жизнью и почти счастливым. Хм. Почему?
Начальники спортивного и математического отделений непонимающе свели брови и ждали разъяснений.
А девочки с гуманитарного отделения, которых вытащили за компанию из лаборатории, глядели на Асаду с нескрываемой ненавистью во взгляде.
– Такого эти стены ещё не видывали, – пробормотал Юто Кавасима.
Судя по его безошибочному педагогическому предчувствию (а в должности Начальника образовательного процесса он успел поднатореть в предсказаниях ближайшего будущего – в таких вот контекстах), самое потенциально «интересное» в этом разбирательстве только начиналось.
Глава 17
– Господин Начальник образовательного процесса, разрешите обратиться! – Густо покрасневшая учащаяся математического отделения Кимишима решительно вскочила со своего места и вытянулась во весь рост.
– Чего тебе? – непонимающе довернул голову Кавасима. – Ты вообще у нас тут кто?..
Самый главный педагог Тамагава, разумеется, отлично помнил недавно переведённую новенькую и в лицо, и по имени. Просто он пока не улавливал, как она связана с происшедшим: в общих чертах инцидент был понятен, и математическое отделение с ним рядом не стояло (особенно девочки оттуда).
– Курсант Кимишима! – вытянулась красноволосая ещё сильнее. – Разрешите доложить обстоятельства происшествия подробно!
– Здесь нет курсантов, прекрати
– Случившееся – плод моего, и исключительно моего замысла! Учащийся Асада оказался в роли инструмента! О моих намерениях он не был осведомлён, не догадывался и был сознательно введён мной в заблуждение!
Начальник образовательного процесса Академии Тамагава весело хихикнул про себя: то, что слабый пол так или иначе замешан, ясно было даже с закрытыми глазами (и заранее).
Вслух же он твёрдо осведомился:
– Асада настолько не ориентируется в обстановке, что не несёт ответственности за свои действия? Я правильно вас понимаю? И вы хотите сказать, что его неспровоцированная агрессия – на самом деле плод ваших действий и замысла?
– Да. Учащийся Асада наивен, как семидневный суслик, – хмуро кивнула несостоявшаяся военная. – А с учащимися женского пола он ещё и отключает критичность восприятия. Не блистая при этом аналитикой… Из-за этого он легко может стать объектом манипуляций. Я проверяла кое-какие свои выкладки как раз на эту тему, используя его в качестве манекена; и всё зашло слишком далеко чересчур быстро. Я думала, что он тоже шутит…
Там же. Через десять минут.
– …таким образом, я просто не придумала сразу, что теперь делать. А когда он стащил с себя концентратор и попёр, как на войну, было уже поздно дёргаться. И буквально через три секунды уже и первый пострадавший появился. За три секунды я просто не сумела среагировать на его непосредственность. Думая, что он вот-вот остановится, поскольку тоже играет.
– Арисака первым пострадал! – услужливо подсказал своему начальнику главный спортивный наставник заведения. – Он в коридоре стоял, – чуть смутился преподаватель далее. – Возле входной двери в лабораторию.
– А-га-а-а-а-а! Значит, всё-таки, дыма без огня не было! – тут же среагировал Кавасима. – А зачем, говорите, ваш учащийся находился в лабораторном корпусе? А то я не расслышал… Когда никаких заявок от вашего отделения на это время на бронь помещений не поступало?
– Это не запрещено правилами, – насупился физкультурник. – Может, ребята зашли у девочек что-то спросить на две минуты…
– Ай-яй-яй-яй-яй, – притворно повздыхал Начальник образовательного процесса всей Академии. – И как назло, именно в этом время всё видеонаблюдение на час на двух этажах отключилось! Как будто специально!
Начальник математической учебной части тут же громко покашлял.
Программные способы вмешательства в управляющие конфигурации хоть и не были секретом, но и при учащихся их упоминать всё равно не стоило. Даже если сами учащиеся знали эти примочки лучше педагогов.
– Присутствие парней моего отделения в лабораторном комплексе само по себе компрометирующим обстоятельством не является. – Стоял на своём начальник спортивной учебной части. – Ровно до тех пор, пока нет заявлений противной стороны на тему того, что мои чем-то кому-то там мешали.