Разрушь преисподнюю!
Шрифт:
– Я подрулю на Лубянку к пяти!
Луганский резко обернулся.
– Не вздумай! Нечего там светиться!
Куроедов осклабился до ушей.
– Дело ведь не в бульоне, Юрий Васильевич. Нас связывают более прочные отношения, не так ли?
Луганский с хмурым видом сел в «Опель» и медленно стал отъезжать. Куроедов также влез в машину.
– Давай за ним! – скомандовал он угрюмо.
Включив зажигание, Гаврилыч уточнил:
– И далеко за ним?
– До первого поворота.
– А после? – Поскольку хозяин не ответил,
Куроедов опять не отозвался. Вперив взор в пространство, он покусывал нижнюю губу.
Поглядывая на часы, Глеб проводил занятия в 8-м «В». Учительница биологии, классный руководитель этих акселератов, просила его закончить урок минут на десять раньше для проведения, как выразилась она, воспитательного мероприятия. Глеб, разумеется, согласился и уже запланировал, как использовать эти нечаянные десять минут. Время уже подходило. Чтобы скоротать его остаток, Глеб вызвал Галю Синицыну – угловатую худую девочку, стабильно отвечающую на четверку.
– Пожалуйста, Галя, – проговорил он по-французски, – напомни нам тринадцать глаголов, образующих пассэ композе с глаголом «этр».
– Алле, антрэ, венир… – бойко отчеканила девочка и запнулась. – Можно сначала? – спросила она по-русски.
– Хоть с конца, – по-французски ответил Глеб. – Смелей.
Девочка затараторила:
– Алле, антрэ, сортир, партир, арривэ, венир… – Вновь запнувшись, она захлопала ресничками.
– Пока только шесть, – заметил Глеб. – Осталось больше половины.
Готовая заплакать девочка пролепетала:
– Венир…
Тут в класс заглянула учительница биологии. Глеб вздохнул с облегчением.
– Садись, Галя, – сказал он по-русски. – Ставлю тебе «пять».
Класс загудел. Синицына не поверила ушам.
– Как это «пять»?
– В кредит, – пояснил Глеб. – К следующему уроку выучишь тринадцать глаголов, чтоб от зубов отскакивало, и погасишь задолженность.
Ошарашенная девочка подала дневник, Глеб поставил «отлично» и расписался. Сосед Синицыной по парте полюбопытствовал:
– А если не выучит?
Глеб развел руками.
– Закрою кредитную линию. Кстати, это всех касается. Любому из вас могу заранее поставить пятерку, если вернете с процентами.
Поднялся радостный галдеж. Лишь сосед Синицыной практично уточнил:
– На шестерку, что ли, потом отвечать?
– Желательно, – кивнул Глеб. – Хоть сойдет и на пятерку с плюсом.
Учительница биологии вошла. Это была солидная дама в брюках. За полгода совместной работы Глеб даже имя ее узнать не удосужился. Класс встал в знак приветствия, продолжая при этом галдеть. Биологичка раздраженно прокомментировала:
– Популистские методы в действии.
Глеб вздохнул.
– Только тем и держусь.
Выходя из кабинета, он
– Глеб Михайлович, я выучу!
Вслед за тем раздался громоподобный рык классной дамы:
– Ну-ка, тихо! Совсем разболтались!
Глеб сбежал по лестнице к спортзалу. До звонка оставалось восемь минут. Приоткрыв дверь зала, Глеб заглянул. Он хотел вызвать Стаса на пару слов, но не тут-то было.
Стас напряженно работал. И не с кем-нибудь, а с 10-м «Б», который в данный момент учился не чему-нибудь, а лазанью по канату. И перед канатом с унылым видом стоял не кто-нибудь, а Леня Рюмин. Эт-то надо было видеть!
Держась за канат, как за поручень в трамвае, Леня преданно смотрел в глаза учителю физкультуры.
– Станислав Андреевич, может, не надо? Я не застраховался.
Рыжие кудри Стаса топорщились, веснушки покраснели.
– Я тебе дам «не надо». Ну-ка, лезь.
Класс, одетый в спортивную форму, сидел на скамьях вдоль стены и наблюдал за этим шоу. Леня Рюмин в трусах и майке выглядел нескладным интеллигентным подростком. Но это был Леня Рюмин.
– Станислав Андреевич! – воскликнул он, указав на заглянувшего Глеба. – Смотрите, кто к нам пришел!
Стас обернулся.
– Ты ко мне?
Глеб кивнул.
– На минутку буквально.
Стас шагнул в его сторону, однако номер не прошел.
– Что значит «на минутку»?! – возопил Леня. – Заходите, Глеб Михайлович! Покажите нам, как лазать по канату!
Глеб фыркнул.
– Ага, щас!
Но к делу подключилась уже Гуля Шарипова. В спортивных шортах и майке она смотрелась очаровательной стройной девушкой и, очевидно, хорошо это сознавала. Вскочив на скамейку, она замахала рукой.
– Лезьте, Глеб Михайлович! Мы за вами!
Леня подхватил:
– Дайте нам мастер-класс! – И, обернувшись к сидящим на скамьях ребятам, скомандовал: – Попросим маэстро! На счет «три»! Раз, два…
И чертов 10-й «Б» под Ленькино и Гулькино дирижирование принялся скандировать: «Глеб Ми-хай-лыч! Глеб Ми-ха-лыч!» Стас внезапно подмигнул Глебу.
– Может, правда покажешь? Как бы образец.
Глеб разозлился.
– Дурень старый, и ты туда же! – Он вошел и сказал: – Никуда я не полезу. Просто мы со Станиславом Андреевичем минутку поговорим, а вы тихо посидите. Ладно?
Держась за канат, Леня покачал головой.
– Не прокатит.
– Нельзя прерывать учебный процесс, – поддержала Гуля. – Одно дело – минута занятий…
– …другое дело – частные разговоры, – закончил Леня.
Глеб и Стас переглянулись.
– Давай лезь! – усмехнулся Стас.
– Сдурел? – нахмурил брови Глеб.
– Может, слабо?
– Стас, прекрати.
Тут Леню озарила новая идея.
– Глеб Михайлович, Станислав Андреевич, а вы поборитесь! Интересно, кто кого? Станислав Андреевич такой здоровенный – сплошные мышцы. А Глеб Михайлович, должно быть, верткий. Поборитесь.