Развитие личности. Практическое пособие

Абрамов Владимир

1. Эффективность действующей стратегии развития личности.

2. Сильные и слабые стороны личности, возможности и угрозы.

3. Конкурентоспособность личности (по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам и др.).

4. Устойчивость конкурентной позиции личности по сравнению с основными конкурентами.

5. Стратегические проблемы личности.

Уважаемый читатель, постарайся ответить самому себе на следующие вопросы:

1. Какая эффективность моей личной стратегии развития?

2. Какие у меня сильные и слабые

стороны? Какие у меня возможности? Какие опасности, угрозы и вызовы меня окружают?

3. Какая у меня конкурентоспособность по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам?

4. Какова устойчивость моей конкурентной позиции по сравнению с основными конкурентами?

5. Какие у меня стратегические проблемы?

Ответы на данные вопросы помогут Вам более подробно провести анализ внешней и внутренней среды жизнедеятельности.

Уместно вспомнить следующие источники опасности, окружающие личность.

ПРИРОДА. Природные стихии, катаклизмы (эпидемии и др.).

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ. Несовершенство и неисправность техники и технологий.

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО. Отрицательные характеристики отдельных людей:

• незнание;

• неумение;

• беспечность;

• безответственность;

• злой умысел;

• отрицательные духовно-нравственные качества;

• психические расстройства и т.п.

Социальные явления:

• терроризм, экстремизм;

• коррупция;

• агрессивный милитаризм;

• националистический и религиозный фанатизм;

• сепаратизм;

• экономический кризис;

• организованная преступность, духовно-нравственная и моральная деградация части общества и т.п.

Контрольные вопросы и задания

1. Сформулируйте и поясните определение стратегии развития личности.

2. Сформулируйте и поясните основные разделы стратегии развития личности.

3. Сформулируйте и поясните определение миссии, ценностей, видения, стратегических целей и задач личности.

4. Поясните переход к целевому состоянию личности.

5. Сформулируйте и поясните этапы разработки и реализации стратегии развития личности.

6. Проведите стратегический анализ внешней и внутренней среды, влияющей на Вашу деятельность. Составьте общую картину Вашего состояния, определите тенденции Вашего развития для принятия наиболее правильных решений.

7. Разработайте свою личную стратегию развития по следующей форме.

1. Результаты реализации предыдущей личной стратегии.

2. Стратегический анализ:

2.1. Стратегический анализ внешней среды личности, влияющей на её деятельность;

2.2. Стратегический анализ внутренней среды личности, влияющей на её деятельность.

3. Миссия и ценности, видение, стратегические цели и задачи личности.

4. Приоритетные направления развития личности.

5. Целевые показатели деятельности личности.

6. Этапы, методы и средства (инструменты)

реализации личной стратегии.

7. Ожидаемые результаты реализации личной стратегии в различных аспектах жизнедеятельности:

• Здоровье: питание, режим, спорт, …

• Духовность: вера, творчество, литература, музыка, …

• Отношения: любовь, семья, друзья, коллеги, …

• Призвание: служба, работа, профессия, …

• Развитие: обучение, саморазвитие, …

• Отдых: хобби, путешествия, …

• Обеспеченность и другие направления жизнедеятельности.

Прочитав книгу, ответив на поставленные в ней вопросы и выполнив представленные в ней задания, вернитесь к разработанной Вами личной стратегии развития и скорректируйте её с учётом Ваших новых знаний, умений и навыков.

Глава 2.

МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОЙ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ КАРТЫ. Первый вариант личной стратегической карты

Время бесценно, а жизнь коротка.

Л.Н. Толстой

До рассмотрения первого варианта личной стратегической карты следует уточнить отдельные понятия.

Что понимают под ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТЫМ ЧЕЛОВЕКОМ?

Во-первых, это ОБРАЗОВАННЫЙ человек, который обладает знаниями из разных сфер жизни.

Во-вторых, это ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЙ человек.

В-третьих, это НРАВСТВЕННО ЗДОРОВЫЙ человек.

И, в-четвёртых, это ТРУДОЛЮБИВЫЙ человек, который постоянно развивается в различных сферах жизнедеятельности.

Это необходимые, но не достаточные требования к всесторонне развитому человеку.

Всесторонне развитый человек ценит, бережёт и следует в своей жизни традиционным ценностям. Вновь вспомним, что традиционные ценности – это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.

Что относят к традиционным ценностям?

К традиционным ценностям относятся: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России 9 .

9

URL: Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»(дата обращения: 06.03.2024).