Речевая ритмика. Занятия по развитию речи детей в движении
Шрифт:
(Провести кулачками по крыльям носа сверху вниз, 4 раза)
Лобик, лобик! – Где ты, лобик?
(Провести кулачками от середины лба к вискам, 4 раза)
Щёчка, щёчка! – Где ты, щёчка?
(Круговые движения кулачками по щекам)
Будет чистенькая дочка,
(Пальчиками погладить щёки сверху вниз, 4 раза)
Будет чистенький сынок
(Растереть ладонями ушки)
И
(Погладить ладонями шею сверху вниз)
– Все движенья вспоминаем и ещё раз повторяем!
«Носик мыли? – Мыли! Мыли!
(Провести кулачками по крыльям носа сверху вниз, 4 раза)
Лобик мыли? – Мыли! Мыли!
(Провести кулачками от середины лба к вискам, 4 раза)
Щёчки мыли? – Мыли! Мыли!
(Круговые движения кулачками по щекам)
Ушки мыли? – Мыли! Мыли!
(Растереть ладонями ушки)
Шейку мыли? – Мыли! Мыли!
(Погладить ладонями шею сверху вниз)
Вот какие чистые, кисоньки пушистые…
(Погладить себя по голове)
А язычок свой мыли? – Забыли!»
5.Артикуляционная гимнастика «Киска» (авторская разработка)
– Пусть, и язычок у нас, станет «киской» сейчас!
«Киска с хвостиком играет:
(Улыбнуться, открыть рот: показать язычок и убрать, повторить 3 раза)
Хвостиком она виляет,
(Улыбнуться, открыть рот, перемещать язык из одного уголка рта в другой, с повтором 4 – 6 раз)
Вверх свой хвостик поднимает,
(Улыбнуться, открыть рот: потянуться языком к кончику носа, удержать положение под счёт до 5-ти)
Вниз свой хвостик опускает.
(Улыбнуться, открыть рот: потянуться языком к подбородку, удержать положение под счёт до 5-ти)
Спинку круто выгибает,
(Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка опустить за нижние зубки, спинку язычка поднять «горочкой», удержать положение под счёт до 5-ти)
Мяч по комнате катает,
(Рот закрыт: круговые движения языком за губами, по 3 раза в каждую сторону)
Ловко молочко лакает,
(Улыбнуться, приоткрыть рот: быстрые движения кончиком языка вперёд – назад, с повтором 4 – 6 раз)
Мордочку всю умывает,
(Улыбнуться, открыть рот: «круговые» движения языка по верхней и нижней губе, по 3 раза в каждую сторону)
На окошке отдыхает».
(Приоткрыть рот: пошлёпать язык губами, расслабленный кончик языка положить на нижнюю губу, удержать под счёт до 5-ти)
6.Упражнение на активизацию диафрагмального дыхания «Котята проснулись»
– Продолжим
Исходное положение: лёжа на спине, руки – вдоль туловища, ноги – вместе.
«Вот проснулись, потянулись.
(Руки поднять над головой, потянуться)
С боку на бок повернулись.
(Обхватить колени руками и прижать их к груди, покататься на спине влево – вправо)
Потягушки, потягушки!
(Руки поднять над головой, потянуться)
Где любимые игрушки?»
(Положить на область живота игрушку)
– Поиграем с любимыми игрушками!
«Мы игрушечку катаем -
Вдох: вверх её мы поднимаем,
И животик надуваем…
Выдох: вниз игрушку опускаем,
И животик мы сдуваем…
Дышим мы легко, плавно, глубоко!»
(На вдохе животик поднимать, на выдохе – опускать, с повтором 6 – 8 раз)
7. Упражнение на развитие речевого дыхания «Шарик» (по Б. Толкачёву)
– Ещё немного мы подышим, ох, тише, мыши, кот – всё ближе!
Инструкция: Встать прямо, положить руки на живот и сделать через нос вдох, плечи не поднимать. Животик должен стать круглым, как шарик. Задержать дыхание, при слове «лоп», сделать продолжительный выдох на звук [ф]». Повторить несколько раз.
Стихотворное сопровождение:
«Надувала кошка шар,
А котёнок её мешал:
Подошёл и лапкой – хлоп!
А у кошки шарик – лоп!
Ф-ф-ф…»
8. Игра на развитие слухового внимания «Кто сказал – мяу?» (по стихотворению А. Кузьмина)
Ход игры: Водящий, встаёт спиной к игрокам. Дети хором повторяют стихотворный текст. В конце, ребёнок, на которого указывает взрослый, добавляет: «Мяу!» По голосу водящий должен определить, кто «кот». Если водящий узнал голос товарища, игроки меняются местами. Игра повторяется несколько раз.
Речевое сопровождение:
«Кот у норки притаился,
Спящим Рыжик притворился.
Водит хитро котик ушком,
Хочет спрятать мышку в брюшко».
– Вокруг себя, вы, покружитесь, в детей обратно превратитесь!
(Дети кружатся на месте)
9. Упражнение на развитие чёткости произношения «Три кота» (авторская разработка)
Инструкция: сесть на фитбол, спина и ноги (колени, голеностоп) – под прямым углом, ноги поставить на ширину плеч параллельно друг другу, руки положить на мяч и фиксировать его ладонями сбоку или сзади, голова приподнята, плечи развёрнуты.