Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
Шрифт:
Спросите детей, какие сказки может рассказывать кот.
Покажите детям иллюстрации к разным сказкам. Ребята должны отгадать сказку.
Узнайте у детей, какие сказки им больше всего нравятся. Предложите нарисовать иллюстрацию к любимой сказке. Дети самостоятельно рисуют простым карандашом, а затем оформляют работу в цвете.
Тема недели «Зимушка-зима»
Занятие 29. Узоры на окне
(Рисование зубной пастой)
Программное содержание. Познакомить детей с возможностью рисования зубной пастой или белой корректирующей
Раздаточный материал. Картон синего цвета, тюбики с зубной пастой или белая корректирующая жидкость.
Ход занятия
Прочитайте детям стихотворение-загадку Е. Благининой:
Какой это мастер
На стекла нанес
И листья, и травы,
И запахи роз?
(Мороз)
Поговорите с детьми о том, видели ли они такие узоры на окнах. Поинтересуйтесь, на что похожи эти узоры.
Предложите нарисовать такие узоры на «окне» (картоне) с помощью зубной пасты. Покажите детям, как надо аккуратно выдавливать пасту из тюбика на картон и рисовать узоры в виде точек, полосок, кругов, снежинок, завитков, цветов, листьев.
Примечание: зубную пасту можно заменить восковыми мелками или свечкой. Рисовать в этом случае следует на альбомном листе, а закрашивать фон акварельными красками.
Занятие 30. Еловая ветка с новогодними игрушками
(Рисование цветными карандашами)
Программное содержание. Учить рисовать с натуры, передавать в рисунке строение еловой ветви. Цветными карандашами изображать тонкие иголки на ветке. Развивать художественный вкус.
Раздаточный материал. Небольшие еловые ветки, половины альбомных листов, простые и цветные карандаши.
Ход занятия
Прочитайте детям начало стихотворения Ф. Тютчева «Листья»:
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.
Раздайте детям еловые веточки, рассмотрите их, опишите их строение: от основной ветки отходят в разные стороны маленькие веточки, на ветках расположены короткие тонкие иголочки.
Предложите детям сделать набросок ветки сначала простым карандашом (без прорисовывания иголок), затем обвести ветки коричневым карандашом и нарисовать короткими зелеными штрихами иголки. На готовую ветку можно «повесить» один-два новогодних шарика.
Тема недели «Наступает Новый год»
Занятие 31. На новогоднем празднике
(Оттиск поролоновым тампоном. Гуашь)
Программное содержание. Продолжать учить намечать силуэт новогодней елки и передавать пушистость ветвей с помощью оттисков поролоновым тампоном. Украшать новогоднюю елку разноцветными игрушками. Развивать чувство цвета, фантазию, творческие способности и воображение.
Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши,
Ход занятия
Прочитай детям начало стихотворения Е. Трутневой «С Новым годом!»:
С Новым годом! С Новым годом!
Здравствуй, дедушка Мороз!
Он из леса мимоходом
Елку нам уже принес.
На верхушке, выше веток,
Загорелась, как всегда,
Самым ярким, жарким светом
Пятикрылая звезда…
Поговорите с детьми о приближающемся празднике. Предложите нарисовать новогоднюю елку оттиском поролонового тампона. Сначала простым карандашом надо наметить контуры елки, а затем прижать кончик поролонового тампона к штемпельной подушке с зеленой краской и сделать отпечатки на елке. Когда краска подсохнет, елку нужно украсить новогодними игрушками.
Занятие 32. Новогодний карнавал
(Рисование гуашью)
Программное содержание. Учить правильно располагать предметы на листе бумаги и передавать их величины. Продолжать учить рисовать детей, соблюдая пропорции тела. Учить передавать движения людей в рисунке.
Раздаточный материал. Альбомные листы с нарисованными елками (с прошлого занятия), простые карандаши, гуашь, кисти, палитры, баночки с водой, тряпочки.
Ход занятия
Прочитайте детям стихотворение Ю. Кушака «Новый год»:
Так и сыплет с высоты
Снег, похожий на цветы.
Мы застыли возле елки
У невидимой черты.
И все радостнее песни,
И все ярче снег цветной —
Это мы вступаем вместе
В Новый год со всей страной.
Спросите детей, как можно празднично одеться на новогодний карнавал.
Предложите вокруг елки, нарисованной на прошлом занятии, нарисовать детей, одетых в костюмы зайчиков, белок, медведей и разных сказочных персонажей.
Тема недели «Дикие животные»
Занятие 33. Невиданное животное
(Рисование цветными карандашами)
Программное содержание. Развивать фантазию. Учить детей самостоятельно рисовать несуществующих зверей. Закреплять умение рисовать цветными карандашами в соответствии с их спецификой.
Демонстрационный материал. Кубики с изображением частей животных.
Раздаточный материал. Альбомные листы, простые и цветные карандаши.
Ход занятия
Прочитайте детям рассказ Я. Тайца «Зверь»:
У Маши кубики.
На кубиках – картинки.
Получаются разные звери.
Маша сложила льва.
Потом верблюда.
Потом свинью.
Потом кошку.
Прибежал Миша, развалил всю кошку. Маша заплакала.
– Не плачь, Маша, – сказал Миша, – я тебе другого зверя сложу.
И стал складывать. Голова от козла. Ноги от льва. Хвост от свиньи. Спина от верблюда.
Маша смеется. Вот какой смешной зверь получился!