Русский язык: Занятия школьного кружка: 5 класс

Пасхалов Анатолий

Возьмем слово учительница. Изменяя слово по падежам, находим окончание (учительница, учительницы! учительнице и т. п.). Окончание – – а. Затем находим суффикс. Следует помнить, что суффикс можно отделить лишь в том случае, если без него слово существует и не теряет при этом родственных связей. В слове учительница суффикс —ниц-, так как если его «отрезать», останется слово учитель, сохраняющее смысловую связь со словом учительница.

То, что мы правильно выделили суффикс – ниц-, подтверждают

слова преподаватель-ниц-а, писатель-ниц-а, освободитель-ниц-а, имеющие точно такой же суффикс.

В слове учитель тоже есть суффикс. Сравнивая это слово со словом учить, находим суффикс – тель, который есть также в словах препода-ва-тель, строи-тель, изобрета-тель, исполни-тель, освободи-тель.

В глаголе учить отделяем окончание – ть, остается учи-; из этой части слова выделим суффикс – и-, поставив глагол в форму 1 лица ед. ч. – учу, где – у – окончание. Оставшаяся часть слова – уч больше не делится, следовательно, это и есть корень – неделимая часть слова, та самая маленькая куколка, которую мы вынули из матрешки.

Раскинем умом

1. Разберите по составу следующие слова. приземлиться, обеспечивать, проводница

2. Решите шарады.

а) Приставка и суффикс те же, что в слове появление, а корень – как в слове ручка.

б) Один корень – из слова всемирный, другой – из слова любить, суффикс и окончание – из слова красивый.

в) Приставка – из слова сотрудник, корень – из слова присущий; один суффикс – из слова электричество, другой – из слова собрание.

г) В списке вы мой обнаружите корень,Суффикс – в собрании встретите вскоре,В слове рассказ вы приставку найдете,В целом – по мне на уроки пойдете.д) Мой корень – родственник сражению,Приставка – в слове заявление,В наборщике есть суффикс мой,А весь – тружусь я под землей.е) Корень извлечь из начинки несложно,Приставка в сосуде хранится надежно,Суффикс в гудении ясно услышишь,Вместе – на темы различные пишешь.

2: а) поручение

б) миролюбивый

в) сосуществование

г) расписание

д) забойщик

е) сочинение

Довольно распространенной является такая ошибка: считать, что слова, имеющие несколько одинаковых звуков, происходят от одного корня (например, дорога и дорогой, подводный и подвода, переноска и переносица, винныш и невинныгй) и не обнаруживать родства слов, действительно происходящих от одного корня (например, оружие и ругань).

Раскинем

умом

Определите слова с корнем – вод– по их значению.

1) Бассейн.

2) Большое скопление воды весной.

3) Бурный поток воды, падающий с уступа.

4) Место на реке, где поят скот.

5) Растение.

6) Легкий бесцветный газ.

7) Болезнь.

8) Промышленное предприятие.

9) Проволока, по которой передается электроэнергия.

10) Человек, управляющий машиной

11) Железнодорожный служащий.

12) Солдат-артиллерист.

13) Прощание с отъезжающими.

1) водоем

2) половодье

3) водопад

4) водопой

5) водоросль

6) водород

7) водянка

8) завод

9) провод

10) водитель

11) проводник

12) наводчик

13) проводы

Попробуем разобрать более трудные задачи. Перед нами слова жечь, зажечь, зажигать, жгучий, жжение, поджог. Являются ли эти слова однокоренными?

Надо помнить, что в русском языке могут чередоваться и согласные звуки, и гласные. Поэтому с данными словами происходит следующее. В слове жечь корнем является все слово, в слове зажигать корень жиг-, здесь е чередуется с и, как и в глаголах запереть – запирать, выгчесть – вышитать; а г с ч, как в словах беречь – сберегать, достичь – достигать. В слове жгучий корень жг-, здесь гласный е чередуется с нулем звука, как в жечь – жгу; в слове жжение корень жж– (вот это необычный корень!), здесь чередование гласных (е: нуль звука) и чередование согласных г: ж (берегу – береж-ливыш, достигать – достижение, жгу – жжение); в слове поджог новый вид корня из-за чередования гласных е: о, как и в словах запереть – запирать – запор. Таких корней в русском языке немало.

Задание на дом.

1. Можно ли считать однокоренными следующие слова? Постарайтесь найти необходимые объяснения с помощью словарей.

бас, басня, басить, басенныш, баснословныш, бассейн

барс, барский, барсовыш, барство, барсук, барствовать,

барсучонок

2. Разберитесь с корнями в следующих словах.

бить, бой, бивень, боец, битва, выбить

согнуть, гнуть, сгибать, изгиб, гибкий

двигать, двинуть, движение, движок

б-: бой; г-: гиб; двиг-: дви-: движ-

Занятие 19

Словообразование: служебные морфемы

Значение слова складывается из значений всех его частей: корня, приставки, суффикса, окончания, но их роли в слове неодинаковы. Содержание корня всегда особое, «свое», не похожее на то, что несут в себе другие корни. Так, значение слов дом, лес, стол, окно, вода различно, и заключено оно в корне.