Русский язык: Занятия школьного кружка: 5 класс
Шрифт:
Подобно слову чернь, презрение знати к народу отразили слова вульгарный (от латинского в'yльгус – народ), поганый (от латинского паганус – сельский), подлый (от польского подл – простонародный). И опять же народ по-своему осмыслил слово подлый, называя подлецами тех, кто слепо, по– рабски пресмыкался перед богатыми (подлый происходит
О жестоких пытках и мучениях, которым подвергали людей в Древней Руси, напоминают слова подлинный и подноготная. Во время допроса, допытываясь истины, тогда били узника длинными палками – подлинниками. Отсюда подлинный стало обозначать «настоящий, действительный». Еще более жестокой была пытка, при которой узнику вгоняли под ногти железные гвозди. Человек не выдерживал эту подноготную пытку и выдавал самые сокровенные тайны. Отсюда и произошло выражение узнать всю подноготную (все до мелочи, подробно). Как бы в отместку, народ назвал прохвостами тюремных надзирателей (от немецкого проф'oст – начальник караула в тюрьме).
Много находок ожидает того, кто всматривается в слова, пытаясь понять их происхождение. Конечно, для этого надо знать как можно больше и из лингвистики, и из истории.
Задание на дом. Пользуясь словарями, выясните различие в значениях следующих слов: здравица – здравница, недоумение – недоразумение, отчаяние – отчаянность, усвоить – освоить, хозяйский – хозяйственный, понятный – понятливый, удачный – удачливый, искусный – искусственный, соседний – соседский.
Занятие 16
Умники и умницы
1. Проиллюстрируйте примерами возможные значения прилагательного крутой.
крутой берег – обрывистый, почти отвесный
крутой кипяток – сильно кипящая, клокочущая вода
крутой характер – суровый, упрямый, своевольный
крутое яйцо, тесто – очень плотное, густое
2. Объясните различия в значениях.
часовая стрелка – железнодорожная стрелка
живописная мастерская – живописная местность
холодное молоко – холодный взгляд
натянутые провода – натянутые отношения
3. Уточните одним словом значения следующих слов. пол, брак, нота, мешать, топить
деревянный пол – мужской пол
неравный брак – производственный брак
высокая нота – правительственная нота
мешать в работе – мешать тесто
топить печь – топить корабли
4. Отгадайте загадки.
а) Я в дверях, я в замке,
Я и в нотной строке,
Я и гайку отвинчу,
Я могу, если хочу,
Телеграмму передать
И загадку разгадать.
б) Если строится здание, я его украшаю. Если строятся люди, они меня украшают.
в) Что можно набрать, ничего
г) Можно ли отрезать без ножа или другого режущего предмета?
д) Можно ли считать без чисел?
е) Какое крыло никогда не летает?
а) ключ
б) колонна
в) номер телефона
г) резко и коротко ответить кому-либо
д) в значении «расценивать», «воспринимать» – мы считаем это решение правильным
е) крыло здания или автомобиля
5. Решите метаграммы, шарады, логогрифы.
а) Меня вы в сказках отыщ'uте.Я в сказке Пушкина герой.Но л на н лишь замените —Сибирской стану я рекой. б) Мои кусты легко узнать:Цвету я гроздьями весною.Но замените мягкий знакНа букву а – и я завою.в) Я летаю и жужжу.Сверху на цветы гляжу.Буква первая моя —Как шипучая змея.Без нее я – часть земли,Меня боятся корабли.г) На берегу морскомЯ круглый год валяюсь.Отнимешь мягкий знак —И вверх я устремляюсь. д) Пойди-ка в сад и погляди:Я там цвету, благоухая.Но г приставишь впереди —И в небе я загромыхаю.е) Задачу ты решишь свободно:Я – небольшая часть лица.Но прочитай меня с конца —Во мне увидишь что угодно.ж) Я дерево с цветом душистым,Даю я прохладную тень,Под кроной моей отдыхаютВ безветренный, знойный день.Но если согласные буквыВ себе переставлю я,Получится новое слово,Несущее смерть для меня. з) Географию со мнойИзучают дети.Дай порядок букв иной —Буду я в буфете.а) Елисей – Енисей
б) сирень – сирена
в) шмель – мель
г) галька – галка
д) роза – гроза
е) нос – сон
ж) липа – пила
з) атлас – салат
6. Отгадайте загадки-шутки.
а) Какое государство можно носить на голове?
б) Какая европейская столица стоит на скошенной траве?
в) Какой город летает?
г) Какая земля никогда не состарится?