Самоутверждение подростка

Харламенкова Наталья Евгеньевна

Никитин Е. П. Объяснение – функция науки. М.: Наука, 1970.

Никитин Е. П. Природа обоснования (субстратный анализ). М.: Наука, 1981.

Никитин Е. П. Открытие и обоснование. М.: Мысль, 1988.

Никитин Е. П., Харламенкова Н. Е. Феномен человеческого самоутверждения. СПб.: Алетейя, 2000.

Новиков П. А. Теория эпигенеза в биологии. Историко-систематический обзор. М.: Коммунистическая академия, 1927.

Ойзерман Т. И. Рациональное и иррациональное // Вопросы философии. 1977. № 2.

С. 82–95.

Осницкий А. К. Самосознание и субъектная активность человека // Индивидуальный и групповой субъекты в изменяющемся обществе / Отв. ред. М. И. Воловикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1999. С. 117–118.

Павленко В. Н. Деятельностный подход к проблеме развития // Вопр. психол. 1993. № 3. С. 94–100.

Пантилеев С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М., 1991.

Пастернак Н. А. Внутренний план действия как показатель общего развития личности // Вопр. психол. 2001. № 1. С. 82–91.

Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М. С. Жамкочьян // Под ред. В. С. Магуна. М.: Аспект-Пресс, 2000.

Петренко В. Ф. Конструктивистская парадигма в психологической науке // Психол. журн. 2002. Т. 28. № 3. С. 113–121.

Петровский А. В. Формирование стратометрической концепции психологии коллектива // Психологическая теория коллектива. М.: Педагогика, 1979. С. 8–42.

Петровский В. А. К пониманию личности в психологии // Вопр. психол… 1981. № 2. С. 40–56.

Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология // Словарь. М.: Политиздат, 1990.

Петровский В. А. Психология неадаптивной активности. М., 1992.

Петровский В. А. Феномены субъектности в развитии личности. Самара, 1997.

Петровский А. В., Петровский В. А. Категориальная система психологии // Вопр. психол. 2000. № 5. С. 3–17.

Петровский В. А., Полевая М. В. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений // Вопр. психол. 2001. № 1. С. 19–26.

Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1969.

Пиняева С. Е., Андреев Н. В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости // Вопр. психол. 1998. № 2. С. 3–10.

Поддъяков А. Н. Противодействие обучению и развитию как психолого-педагогическая проблема // Вопр. психол. 1999. № 1. С. 12–20.

Поддъяков А. Н. Образ мира и вопросы сознательности учения: современный контекст // Вопр. психол. 2003. № 2. С. 122–132.

Поливанова К. Н. Психологическое содержание подросткового возраста // Вопр. психол. 1996. № 1. С. 20–33.

Поливанова К. Н. Периодизация детского развития: опыт понимания // Вопр. психол. 2004. № 1. С. 110–119.

Поливанова К. Н. Становление возрастной психологии

в Психологическом институте // Вопр. психол. 2004. № 2. С. 63–72.

Пономарев Я. А. Психология творчества. М.: Наука, 1973.

Пономарев Я. А. Методологическое введение в психологию. М.: Наука, 1983.

Пономарев Я. А. Закон в психологии // Категории материалистической диалектики в психологии / Отв. ред. Л. И. Анцыферова. М.: Наука, 1988. С. 187–198.

Попова Л. В. Проблема самореализации одаренных женщин // Вопр. психол. 1996. № 2. С. 31–41.

Пошан Т., Дюма К. Абрахам Маслоу и Хайнс Кохут: сравнение // Иностранная психология. Т. 1. № 1. 1993. С. 18–26.

Пряжников Н. С. Профессиональное самоопределение в культурно-исторической перспективе // Вопр. психол. 1996. № 1. С. 62–72.

Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Трубников В. И., Белова Е. С., Кариакиди Э. Ф. Психологические предикторы индивидуального развития // Вопр. психол. 1996. № 2. С. 42–54.

Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. М.: Аспект-Пресс, 1999.

Радина Н. К. Об использовании гендерного анализа в психологических исследованиях // Вопр. психол. 1999. № 2. С. 22–27.

Райская М. М., Ростягайлова Л. И. Клинико-психологическое исследование больных с аномалиями половых хромосом. Т. 62. М.: Труды Моск. научн. – иссл. Института психиатрии, 1970. С. 256–259.

Раппопорт А. Системный подход в психологии // Психол. журн. 1994. Т. 15. № 3. С. 3–16.

Реан А. А. Акмеология личности // Психол. журн. 2000. Т. 21. № 3. С. 88–95.

Реан А. А. (Ред.) Психология подростка. Полное руководство. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

Ребеко Т. А., Смирнова О. В. Гендерные различия в переживании страха // Индивидуальный и групповой субъекты в изменяющемся обществе / Отв. ред. М. И. Воловикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1999. С. 125–127.

Ребеко Т. А. Прототипический образ Я // Психология индивидуального и группового субъекта / Общ. ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 352–365.

Ребер А. Большой толковый психологический словарь. Т. 2. Пер. с англ. М.: Вече, АСТ, 2000.

Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / Пер. с нем. М.: Мир, 1994.

Реньге В. Э. Методика Тематического Апперцептивного теста (ТАТ) // Дридзе Т. М., Реньге В. Э. Психология общения. Рига, 1979. С. 33–66.

Роджерс К. Клиенто-центрированная терапия. М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 1997.

Роджерс К. Искусство консультирования и терапии / Пер. с англ. О. Кондрашовой и др. М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2002.