Сайлент

Машков Александр Иванович

– Давно пора! – перебил я Лису, - Вы вообще, понимаете, что делаете? Ладно бы, ели ненужных людей, вы нападаете на детей!

– Не читай мне нотаций! Тоже мне, гуманист нашёлся! – презрительно сощурилась Лиса. – На твоих руках море детской крови! Даже Ирод по сравнению с тобой – невинная овечка!

– Я не помню, значит, этого не было.

– Удобная позиция! Но давай без взаимных обвинений. Мы сворачиваемся, и я пришла предупредить тебя, чтобы ты не показывал своих способностей. Больше никто пропадать не будет, можешь успокоиться. Последним был, чтобы

ты знал, твой неприятель, Серый.

– Серый? Его-то за что?

– Не смог привести твою сестру! – усмехнулась Лиса, - Поплатился сам!

– Вальку?! – напрягся я, - А её за что?

– Ни за что, но она, к тому же, суёт нос, куда не следует! Нашлась, мисс Марпл, понимаешь ли!

– И откуда вы только взялись? – с тоской спросил я, глядя в потолок.

– Оттуда же, откуда и ты! – издевательским тоном парировала Лиса. – Нас создают сами люди! Своей необузданной жестокостью. Хочешь сказать, не помнишь, кто и как тебя разбудил?

– Я не ем детей, - буркнул я.

– Но хочешь! – припёрла меня к стенке Лиса. – Без этого не выживешь, потому что дети тебя разбудили. Не гордись тем, что умеешь терпеть, просто ты не до конца проснулся. Ты такое милое явление! – улыбнулась Лиса. – Жалко даже тебя терять.

– Помню, как ты чуть не убила меня, - пробурчал я.

– Я сильно разозлилась тогда на тебя, из-за того, что ты разрушил мои чары.

– Слушай… - начал было я, но тут прозвенел звонок.

– Не выделяйся, Сай! – быстро прошептала Лиса. – Особенно постарайся не обращаться в звероформу на людях! Тебя сразу сдадут, как только появятся здесь святоши-экзорцисты! Твои так обожаемые люди продадут и тебя, и твою любимую домовую! Пока! – Лиса убежала на урок, я тоже поплёлся в класс.

– Это что за явление? – спросил учитель, когда я вошёл.

– Это мой брат! – вскочила Валя.

– Опаздываешь? Что надо сказать? – спросил учитель у меня.

– Сай! – улыбнулся я.

– Молодец! Что ещё?

– Он не умеет говорить! – с места послышались выкрики.

– Я взяла братика в школу, чтобы он привыкал, - пояснила Валя. – Он научится говорить, он очень умный! – все ребята шумно подтвердили этот факт.

– Сай! – снова улыбнулся я, - Валя?

– Да, иди, садись рядом с… - учитель удивлённо посмотрел на Валю. – Это брат сделал из тебя девочку? – Валя залилась краской, а я сказал:

– Валя, Сай!

– Понял я уже, - вздохнул учитель. – А ты в физике разбираешься, Сай? – я кивнул. А что? Когда меня ставили в угол, или в тамбур, давали в руки учебник, чтобы я спокойно стоял, а не прыгал на месте. За то время, что провёл в этой семье, я несколько раз прочитал все учебники за шестой класс, по которым учился Валька, и даже старые, они стояли в шкафу.

Ребята не стали смеяться надо мной, после математики, и затаили дыхание.

Учитель физики решил проверить мои знания, и написал простенькую задачку на доске. Я написал ответ. Физик хмыкнул, и нарисовал предмет на наклонной плоскости, попросил разложить векторы приложения силы. Что тут сложного? Скоро мы увлеклись, в классе

слышен был только голос физика, потому что я мог сказать только несколько фраз. Разве что про себя запомнил несколько новых, специфических, только учитель не советовал произносить их вслух. Особенно на уроке литературы.

– Мне записывать Саню в журнал? – спросил физик Валю.

– Вера Сергеевна сказала, после экзаменов, осенью, примет Сайла в наш класс.

– Жаль, - искренне сказал Михаил Сергеевич. – Очень способный молодой человек. А вольнослушателем его можно определить?

– Мама не пустит! – сказала Валя. – Он за малышами следит, воспитывает их.

– Да! – печально вздохнул учитель. – Хорошее дело. Но я так и впишу его, «Сайл», чтобы оценку поставить, и вспоминать!

Следующим уроком была биология.

Учительница биологии, Мария Ивановна, была грузной женщиной лет пятидесяти. Увидев маленького мальчика, она сразу посадила его на колени, раскрыла большую красочную книгу «Мир животных», и мы с ней на весь час пропали для класса. Моему восторгу не было предела. Я узнал столько новых жизненных форм! Если бы не предупреждение Лисы! Как мне хотелось обратиться, в кугуара, например, или в пятнистого ягуара! К счастью, у меня появились лишь кошачьи уши. Мария Ивановна смеялась, когда я щекотал, нечаянно, ими её подбородок, дула на них, чтобы я смешно трепетал ушами, гладила по голове, пока я не замурчал.

Мария Ивановна очень любила животных, поэтому стала биологом, а во мне нашла родственную душу, упрашивала Валю, чтобы приводила меня на уроки. Ребята тоже были довольны. Они о чём-то перешёптывались. Кажется, что-то заметили.

– Ма-ам, Сай! – сказал я, прощаясь с учителем биологии.

– Какой любознательный и вежливый мальчик! – прослезилась Мария Ивановна.

Переменка была очень короткой, следующим уроком была литература.

Валя дала мне читать хрестоматию, и я увлёкся, не обращая внимания на окружающих.

На уроке русского языка Валя написала мне в тетрадке образцы букв, и я, вывалив до парты, старательно выводил буквы. Что-то мне подсказывало, что писать я умею, но я был очень послушным мальчиком, и мне нравилось в школе, потому что все учителя со мной разговаривали ласково, обязательно старались погладить по голове, удивляясь, почему она такая пятнистая.

А урок физкультуры – это как? Что ли урок? Мне предложили раздеться, до трусиков и маечки, как и всем, и бегать, прыгать!

Валя с ребятами что-то объяснили учителю, и он давал мне интересные задания.

Конечно, я помнил предупреждение Лисы, но, насидевшись на уроках, я не мог спокойно смотреть, как бегают другие ребята, выполнял все распоряжения учителя. Он тоже занёс меня в свой журнал.

Кончились уроки, и мы пошли домой. Валя отдала мне свой ранец, он мне немного мешал, поэтому я стартанул вперёд, перемахнул через забор, поставил ранец у дверей и побежал встречать Валю.

И вовремя, потому что увидел рядом с ней Лису.

Я подбежал и угрожающе зарычал, встопорщив шерсть на загривке.