Слабость – Преимущество
Шрифт:
То, что ты не была к этому готова, не ожидала такого поворота жизни, не знала – не означает, что этого нет. И воспитание твоего ребенка, причем, нет существенной разницы, какой балл по шкале Апгар был у твоего малыша. Воспитание начинается с воспитания себя, т.к. все, что происходит в твоей жизни с появлением в ней ребенка – это будущее твоих детей.
Ваш ребёнок все чувствует, даже если он не говорит, даже, если он не фокусирует на вас взгляд, даже, если не слышит. У вас с ним самая близкая невербальная, вербальная, подсознательная связь. И он чувствует вас лучше любого человека или технического устройства, так как его мама – это ВЫ! И ваше окружение это
И минимально, как ты можешь сделать своего ребёнка счастливее – стать счастливее самой! Здоровее – стать здоровее самой. Так ты для него личный пример, и это один из залогов воспитания.
Нас долго воспитывали в иллюзии счастливого материнства, и вот мы выросли биологически, а психологически остались на том же уровне. И, казалось бы, наши убеждения должны были измениться, но как им поменяться, если вокруг иллюстрируется только сказка о материнстве. Никому не интересны рассказы, как долго мама может не спать ночами, укачивая ребенка с температурой 39. Мы ведь видим оболочку. И всегда, кажется: вон у Лены Петя вообще не капризный, они гуляют – он идёт с мамой за ручку и молчит. Но мы ведь не знаем точно, сколько подзатыльников перед выходом получил Петька от строгой мамы? У нас не принято выносить сор из избы. Вот мы и создаём себе иллюзии о легкости материнства. А оно у всех непростое.
Но и это ещё не все. Опять же, никто нам с мужем этого не объяснял, и нам тяжело было жить изначально с мыслью, что нашего сына придётся лечить и тратить гораздо больше средств, как физических, так финансовых, и моральных. И вся беда была в том, что, не смотря на воспитание уже одного ребёнка в нашей семье, к рождению сына мы были НЕ ГОТОВЫ. Да, абсурд, но так и было.
Мы хотели сына, очень, но у нас было своё представление. Мы говорили, каким он будет красивым, как девчонки будут сходить по нему с ума. Но психологически к ответственности мы не были готовы, нафантазировали себе будущее, а потом расстроились, что планы оказались не реализованы.
Эта линия просто идеально прослеживается у одиноких женщин после 40, которые рожают впервые. Они реально хотят ребёнка, и им все равно, какой он: маленький, лопоухий, кареглазый, кучерявый. Они его ХОТЯТ! И их не смущает наличие или отсутствие определенных частей тела. Они уже любят этого ребёнка. Вот это настоящее материнство. Когда ты себя уже воспитал и готов стать родителем, тебе не нужен выбор, у тебя есть конкретная цель. И, зачастую, такие женщины своей любовью исцеляют любые недуги. Так как дети уверены в том, что они нужны.
Но не будем печалиться, мы все люди, все подвержены страстям. И, если мама не будет ошибаться, как она сможет прощать ошибки своим детям? Если мама идеальна, как она может принять неидеальных детей? Если мама не грешна, как она простит грехи детям? Но как мама может воспитывать ребёнка, без воспитания себя? Поэтому, прежде чем воспитывать ребёнка, мы должны научиться жить сами.
Домашнее задание 3 – Делай.
1. Напиши небольшое эссе, не более 3-4 предложений, о том, каким ты представляла своего
– До его зачатия (любой возраст).
– До его рождения (любое время в течение беременности).
– За половину отрезка времени с момента родов до сегодняшнего дня. Например, вашему ребенку 3 года (то есть примерно 1,5 года назад, как вы представляли своего ребёнка сегодняшним днем).
Пример:
– Я представляла, что он будет голубоглазый невысокий красивый брюнет. Он будет гиперактивным шкодой. И у него будет миллион поклонниц, к которым я буду его ревновать.
– До его зачатия мне приснился сон, что он кареглазый, темнокожий. Также думала, что родится активным безобразником.
– Нам 1,2. В 6 месяцев я представляла, что он уже будет ходить, говорить, держать ложку, следить за игрушками.
Как видишь, не всегда наше представление о материнстве напрямую связано с нашим представлением о ребёнке. Мы хотели, чтобы он уже пошёл, и мы бы поддерживали его за ручки, чтобы уберечь от препятствий. Но, увы. Наше представление не совпало с реальностью! А теперь задумайся, разве по этим убеждениям мы можем судить, что у нас плохой ребёнок? Что ты плохая мать? Что ты мало делаешь для своего ребёнка? Я уверена, что каждая из нас делает в миллион раз больше чем мать, развитие ребенка которой происходило бы само собой. И как мы теперь можем говорить о том, что наше материнство не состоялось? У нас появилась возможность быть с ребёнком ближе, чаще, дать ему больше любви, так как ему она требуется. Получить от него больше нежности, чем мы могли бы. И разве теперь можно говорить о том, что наше материнство хуже или лучше? Оно такое же. Но проходить этот этап материнства нужно, будучи готовым к нему. Нужно воспитывать себя и свое представление о материнстве еще до рождения наших детей.
Раздели лист на три части вертикальными линиями. В первой колонке выпиши из твоего перечня представлений те, которые уже произошли. Вторая колонка – те, которые еще не произошли.
Произошли
Не произошли
Голубоглазый брюнет
Нам 1 год, но мы еще не ходим
Ползает
Неактивный
Вторая колонка – это ваши ограничения, на которых мы фокусируемся, забывая про будущее. А пустая третья колонка – это и есть наши возможности и перспективы. Иначе, что ты можешь сделать для того, чтобы помочь твоему ребенку достичь этого.
А теперь внимательно посмотри на все свои «получилось и не получилось». И в третьей колонке пропиши свои будущие установки, которые начинаются с фразы: «Я воспитываю у своего ребенке возможность ….. (и ставите те способности, которыми пока еще не обладает ваш ребенок).
Пример
Произошли
Не произошли
Будущее
Голубоглазый брюнет
Нам 1 год, но мы еще не ходим
Конец ознакомительного фрагмента.