Стандарты сексуального образования в Европе
Шрифт:
• выражать потребности, желания, границы и уважать это у других
• понимание эмоций и ценностей (например, не чувствовать стыд или вину за свои сексуальные эмоции или желания)
• уважение к частной сфере окружающих
• различиях между дружбой, приятельскими отношениями и любовными отношениями, а также
• разных видах приятных и неприятных отношений (влияние (тендерного) неравенства на отношения)
• выражать дружбу и любовь разными способами
• говорить о собственных ожиданиях и потребностях, во взаимоотношениях
• позитивное отношение к гендерному равенству в отношениях и свободный выбор партнера
• понимание влияния половой принадлежности, возраста, религии, культуры и т. д. на отношения
• симптомах, рисках и последствиях незащищенных, неприятных и нежелаемых сексуальных контактов (инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), ВИЧ, нежелательная беременность, психологические последствия)
• распространенности и равных видах сексуального насилия, как отого избежать и где получить поддержку
• нести ответственность за безопасный и приятный сексуальный опыт за себя и за других
• выражать границы и желания, а также избегать небезопасных и нежелаемых сексуальных контактов
• обращаться за помощью и поддержкой в случае возникновения проблем (период полового созревания, отношения и т. д.)
• чувство взаимной ответственности за здоровье и благополучие
• сексуальных правах,
• согласно определению МФПС и ВАС[45]
• национальном законодательстве и нормативах (совершеннолетии)
• действовать в соответствии с отими правами и обязанностями
• обращаться
• осознание прав и выбора
• положительное отношение к своим сексуальным правам и сексуальным правам окружающих
• последствиях давления со стороны сверстников, СМИ, порнографии, культуры, религии, гендерной принадлежности, законодательства и социально-экономического статуса па принятие сексуальных решений, сексуальных отношений и поведение
• обсуждать такое воздействие извне и давать им собственную оценку
• компетентно использовать современные коммуникационные технологии (сотовые телефоны, Интернет, отношение к порнографии)
• уважение к разным образам жизни, ценностям и нормам
• принятие разных мнений, точек зрения и форм поведения, связанных с сексуальностью
***12–15***
• телосложении, образе тела, телесных изменениях (калечащие операции на женских гениталиях, обрезание, девственная плева и ее восстановление, анорексия, булимия, пирсинг, татуировки)
• менструальном цикле, вторичных половых признаках, их функциях у мужчин и женщин, а также возникающих при этом ощущениях
• идеалах красоты в СМИ; изменениях тела на протяжении жизни
• службах, куда подростки могут обращаться по вопросам, связанньм с этой темой
• описывать, как отношение людей к своему телу может влиять на их здоровье, самооценку и поведение
• принять свою половую зрелость и не поддаваться давлению со стороны сверстников
• быть разборчивыми в идеалах, навязываемых СМИ, и индустрией красоты
• критическое мышление в отношении модификаций тела
• влиянии (юного) материнства и отцовства (т. е. значение воспитания детей — планирование семьи карьеры, применение противозачаточных средств, принятие решений и уход в случае нежелательной беременности)