Стрелок из другого мира

Лекс Эл

– Хорошо, я понял. – медленно кивнул я и допил оску. – Стало быть, мне надо перетаскать книги по металлургии прямо в кузницу и закопаться в них?

– Отчего же? Теория мертва без практики, и к простейшей практике мы способны перейти прямо сейчас. – Винья встала, обошла свое кресло, порылась на полке в шкафу, и вернулась.

– "Можем перейти" или "перейдем"? – не терпелось мне.

Винья нагнулась, поставила на стол маленький металлический кубик, потом вернулась ко мне и забрала стакан из-под оски. Зачем-то посмотрела его на просвет и усмехнулась:

– Собственно, мы уже начали.

Глава 16

–

Это чистый алюминий. – пояснила Винья, указывая на кубик. – Самый лучший для трансмутации металл по соотношению простоты в обращении и безопасности. Так же он прекрасно подходит для обучения элементарной трансмутации, потому что его возможно превратить в кремний, не используя при этом никаких промежуточных веществ, или, говоря правильнее, используя в качестве такого вещества сам воздух. Демонстрирую.

Винья коснулась кубика указательным пальцем правой руки и тот на глазах шевельнулся, чуть-чуть прибавляя в объеме и из строгого кубика превращаясь в пухлый, будто его надули изнутри. Металлический блеск сменился матовостью, и уже не оставалось сомнений – это совсем другой материал.

– Я нарочно не стала подправлять форму получающегося кубика, чтобы нагляднее продемонстрировать процесс. – продолжила Винья. – Кремний менее плотный, чем алюминий, поэтому кубик немного прибавил в объеме и случилось это, как видите, в тех местах, где металл испытывал минимальные напряжения.

– Логично. – я кивнул и выбрался из мягких объятий кресла, подсев поближе. – Теперь я должен попробовать?

Винья тихо рассмеялась:

– Даже если бы вы знали, как это делается, все равно ничего бы не вышло. Трансмутация предмета делится на четыре стадии: познание материала или совокупности материалов, разложение, добавление вторичных материалов и новая сборка необходимого элемента. И сейчас вы не способны сделать даже первый этап – познание. Именно им мы сейчас и займемся. Возьмите кубик в руки и изучите его.

Я послушался и принялся перекатывать надутый кубик в руках, внимательно рассматривая его.

– Сейчас вашей задачей будет сосредоточиться на своих ощущениях от материала, из которого состоит кубик. У человек пять органов чувств и от всех вы можете получить уникальное впечатление от каждого материала, если отбросите предрассудки и все внешние раздражители и допустите к ним магию. Я передам вам немного своей силы для того, чтобы было полегче.

– А если этого не сделать?

– Если этого не сделать, то магические потоки будут вслепую тыкаться в вашем сознании, ища проходы к органам чувств. Если же немного увеличить подачу магической силы, ситуация уподобится мятому рукаву, который распрямляется, когда в него суют руку.

– Аналогия ясна. Так что мне нужно делать?

– Вам нужно почувствовать и понять материал, из которого состоит кубик. – Винья пожала плечами. – Этого не объяснить словами, у каждого человека свое понимание материала, и у каждого своя методика. Вам необходимо стараться охарактеризовать для самого себя этот кубик так, чтобы вы смогли, цепляясь за эти характеристики, воспроизвести его в памяти вплоть до мельчайших деталей. Оперируя обычными для человека осязанием, обонянием,

слухом, зрением и вкусом, этого сделать, разумеется, не выйдет, поэтому вам нужно подключить к ним магию. Она поможет как бы обострить органы чувств и структурировать получаемую через них информацию, с каждым новым материалом добавляя новую закладку в вашу постоянно ширящуюся библиотеку. Можно сказать, вы будете делать магический слепок материала, но используя для этого один или несколько органов чувств.

– Суть я уловил. Но как конкретно мне это сделать?

– А как ты врывал драгонит? – вмешалась Фабиола, косясь на меня сверху вниз.

– Желанием. – я пожал плечами. – Как мне сказали, так и взрывал. Хотел, чтобы он взорвался – и он взрывался.

– Но это желание лишь на первый взгляд. – снова заговорила Винья. – На самом же деле это – приказ. Вы знали, что драгонит взрывается, и вы, можно сказать, велели ему, чтобы он взорвался. А уже из приказа рождалось желание того, чтобы взрыв произошел. Так же и здесь. Вам необходимо заставить материал раскрыть себя. Вы должны изучать материал, ожидая того, что он это сделает. Это может произойти когда вы его касаетесь, а может – когда держите во рту, у разных людей к познанию приводят разные органы чувств, или их комбинации. Но главное в тренировке познания – вы должны хорошо себе понимать, что материал из себя представляет без магии. Поэтому для тренировок берутся самые простые материалы, с которыми люди и до этого часто имели дело. Например, кремний.

Винья кивнула на кубик у меня в руках.

– Все знают его как песок, все знают его как стекло. Поэтому познать кремний относительно несложно – мы сталкиваемся с ним и его производными постоянно и на протяжении жизни неосознанно храним в памяти чувство этого материала.

– Но все же это не самый простой материал? – уточнил я.

– Не самый – согласилась Винья. – Есть материалы проще, например, углерод. Он проще в познании в принципе, и его в тех или иных проявлениях люди знают даже лучше, чем кремний.

Я напряг память, вытаскивая из нее таблицу Менделеева.

– А, скажем, железо проще или сложнее кремния?

– Сложнее.

Ну точно, просматривается прямая зависимость – чем больше номер элемента в периодической таблице химических элементов, тем труднее он в познании. Активные изотопы тяжелых металлов, наверное, вообще непознаваемы из-за постоянного распада.

– Хорошо, принцип я понял. – я положил кубик обратно на стол. – Давайте приступим.

– Тогда позвольте руку. – улыбнулась Винья, протягивая ко мне свою ладошку. – А вторую положите на кубик, потому что осязание – самый часто проявляющийся метод познания материала.

Конечно, у меня ничего не получилось. Я изо всех сил пытался уловить в своих ощущениях что-то новое, чего раньше не чувствовал, но ничего не выходило. Кубик кремния оставался для меня всего лишь прохладным раздутым кубиком, и никакому познанию не поддавался. Винья дала мне кубик с собой и велела в свободное время изучать его и пытаться познать.

– Это, конечно, без подпитки извне не получится, но пробовать стоит. – подытожила она наше занятие. – Можно считать это упражнением на статику.