Суперпапа: развивающие игры
Шрифт:
Здорово играть в эту игру с несколькими детьми. Тогда можно еще и ввести соревновательный элемент. Скажем, поставить детишек подальше от себя и по очереди бросать каждому мячик. Поймавший вовремя делает шаг вперед; тот, кто ошибся, – остается на месте. Таким образом, выигрывает тот, кто первым подойдет к тебе на определенное расстояние.
В тему
В пионерском лагере
– Дети, отгадайте загадку: кто это – серенький, с ушками, все поле обскакал?
Дети молчат. Вожатый подсказывает:
– Ну-у-у, мы еще о нем столько песенок поем?
Вовочка с сомнением в голосе:
– Дедушка Ленин?..
Загадки
С толком для развития словарного запаса и весело можно провести время с трехлетним ребенком, загадывая загадки. Например, такие:
• Кто мурлычет там в лукошке?
– Это Мурка, наша… (Кошка.)
• Мы кладем ее под ушки,
Потому зовем… (Подушка.)
• В небе будто звезды жгут,
Это праздничный… (Салют.)
Яркая и стройная,
В Новый год зеленая,
Листья, как иголочки,
Все узнали?.. (Елочка.)
Чтоб в мороз не стыли ножки,
Все должны носить… (Сапожки.)
Подай-ка мне…
Эта игра помогает расширить словарный запас ребенка, научить различать похожие по виду и предназначению предметы.
Для начала игры понадобятся картинки с изображением похожих по функционалу предметов (например, чашка – кружка, шапка – берет, перчатки – варежки). Раскладываешь рисунки перед малышом и оглашаешь задание: «Я называю нужный предмет, а ты подаешь мне картинку с его изображением. Постарайся не перепутать, ведь в мире есть очень много похожих вещей».
Затем по очереди называешь по одному предмету из каждой пары «почти синонимов». Если ребенок допускает ошибку и вместо «перчаток» подает «варежки» – картинка остается у него. Цель: чтобы к концу игры у детеныша на руках не осталось карточек.
Можно также попросить малыша назвать каждый из нарисованных предметов, чтобы закрепить в памяти.
В тему
На уроке русского языка:
– Дети, назовите слово, в котором много букв «о».
– Болото.
– Хорошо. Кто больше?
– Молоковоз.
– Отлично. Кто еще больше?
Вовочка:
– Гэооооооооол!
Слова на дорожку
Интересная игра с элементами соревнования помогает расширить словарный запас, развивает навыки классификации и обобщения.
Перед началом игры все желающие поучаствовать становятся рядом в одну линию, оговорив перед этим место финиша (оптимально шагов за восемь-десять). Также игроки договариваются между собой о теме. Это могут быть, например, «Животные», «Деревья», «Вежливые слова» и проч.
Каждый участник может сделать
Игры для детей 4–6 лет
В этом возрасте важно подготовить ребенка к поступлению в школу. Применительно к речи это означает изучение букв и счета.
Вот несколько игровых занятий, способствующих закреплению столь необходимых знаний о существовании письменной речи.
Числительные
Эта игра аналогична упражнению на засыпание – подсчет слонов, помнишь? Считаешь сам, а потом пусть ребенок повторит. Например, «один трехколесный велосипед, два трехколесных велосипеда…» Предметы подсчета могут быть любыми, а счет ведется до тех пор, пока ребенок не собьется.
Можно практиковать также обратный счет: «двадцать пельменей, девятнадцать пельменей…»
Заглавные
Предлагаешь ребенку поиграть в следующую забаву: называешь какую-нибудь букву, а ребенок должен назвать как можно больше слов, которые начинаются с нее. Если ему сложно, подсказываешь косвенно на первых порах.
Можно ввести в игру элемент соревнования, если подключить к участию других детей или кого-то из не успевших убежать по «сверхсрочным» делам родственников-домочадцев.
По теме
Заранее оговариваете с ребенком тему и по очереди, засекая минуту, называете как можно больше соответствующих тематике слов.
Что общего?
Игра чем-то напоминает предыдущую, только здесь ты называешь ряд слов, которые содержат одну и ту же букву (например, укроп, печь, липа – общая буква «п»). Начать можно с ряда слов, у которых общей будет первая буква, а дальше постепенно усложнять задание.
Испорченный телефон
Думаю, правила игры тебе известны – по цепочке игроков шепотом передается слово. Первый и последний игроки называют исходное и получившееся слова.
Для большего образовательного эффекта следует обсудить разницу между этими словами и поговорить о причинах искажения (пусть дети расскажут, кто что услышал).
Темы должны быть хорошо знакомы ребенку (животные, растения, бытовые предметы, канцелярские принадлежности и т. д.).
Противоположности
Полезно для расширения словарного запаса и общей эрудиции поиграть с ребенком в ряды антонимов. Суть игры – ты называешь слово (прилагательное или существительное; глаголы – это уже Level 2), а ребенок должен назвать противоположное ему по значению. Например, «черный – белый», «день – ночь», «теплый – холодный» и т. д.
Эрудит
Не знаю, помнишь ли ты с детства эту игру, а вот я – прекрасно. На листочке чертилась табличка с пятью столбиками. В первом нужно было написать имя, во втором – страну, в остальных – растение, животное и город соответственно. Потом ведущий загадывал букву, а все участники должны были заполнить графы таблицы словами, начинающимися с этой буквы.
Так вот, если малыш пока не умеет писать – не беда. В эту игру можно играть и устно. Чем больше участников, тем веселее будет.