Suреrпамять. Интенсив-тренинг для развития памяти
Шрифт:
1. Разделите на категории.
2. Сосчитайте.
3. Подберите ассоциации.
4. Изучайте 2 мин.
5. Запишите слова.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Задание 3
Запомните слова, составляя смысловые пары.
БРЮКИ —
НОЖНИЦЫ —
ЯГОДЫ —
СОН —
ПТИЦА —
ПЕНАЛ —
ЛЕС —
СТЕРЖЕНЬ —
ДОЖДЬ —
СТОЛ —
Подсказка: [9]
Задание 4
Запомните
Слова: ЯБЛОКО, РЕЛЬСЫ, ГАРАЖ, КАССЕТА, ТРУБА, ТАРЕЛКА, БЕЛИЛА, ТЕЛЕФОН, МАКАРОНЫ, БУСЫ.
Слова: МОРЯК, СЕРЬГИ, КЛАВИАТУРА, ЩЕТКА, ОЧКИ.
Слова: РАСЧЕСКА, БОТИНКИ, ЛИСТЬЯ, ВЕЕР, САМОЛЕТ.
Подсказка: [10]
Задание 5
Дан список слов, которые нужно запомнить. Приготовьте чистый лист бумаги и карандаши. Внимательно прочитайте каждое слово или словосочетание, поставьте на чистом листе его порядковый номер, сделайте рисунок, значок, изображение. Работу нужно выполнять быстро.
1. Печаль.
2. Глухая старушка.
3. Война.
4. Строгая учительница.
5. Голодный человек.
6. Слепой мальчик.
7. Богатство.
8. Девочке холодно.
9. Власть.
10. Больная женщина.
11. Обман.
12. Веселая компания.
13. Грустная новость.
14. Победа.
15. Солнечный день.
Помните, что на листе должны быть только цифры и изображения. Отложите записи до следующего дня.
Постарайтесь точнее воспроизвести слова, глядя на рисунки. Проверьте себя. Если запомнили точно 10 и более словосочетаний, это хороший результат.
Задание 6
Прочтите список слов, или пусть кто-то прочтет вам медленно и четко. Можно сделать это дважды. Запомните слова в данном порядке.
1. Карусель.
2. Книжный магазин.
3. Ботинок.
4. Пожарная машина.
5. Новый год.
6. Старая яблоня.
7. Меч-рыба.
8. Бутылка молока.
9. Космос.
10. Шоколадное печенье.
11.
12. Река Дон.
13. Вишневое варенье.
14. Дремучий лес.
15. Белка.
Ответьте на вопросы.
1. Какое слово идет под номером 6?___________
2. Какое слово идет под номером 2?___________
3. Какое слово идет под номером 14?_________
4. Назовите слова по порядку.
5. Назовите слова в обратном порядке.
6. На следующий день запишите все слова из этого списка, которые сможете вспомнить.
Подсказка: [11]
Задание 7
Вспомните буквенные эквиваленты цифрового алфавита (русский вариант).
1 =______________
2 =_______________
3 =______________
4 =______________
5 =______________
6 =______________
7 =______________
8 =______________
9 =______________
10 =_____________
Задание 8
Запишите слова-вешалки для чисел от 1 до 20.
1 =_______________
2 =________________
3 =___________
4 =___________
5 =___________
6 =___________
7 =___________
8 =___________
9 =___________
10 =_______________
11 =_______________
12 =________________
13 =_______________
14 =_______________
15 =_______________
16 =_______________
17 =_______________
18 =_______________
19 =_______________
20 =_______________
Запоминание имен и фамилий
Задание 1
Найдите слова с конкретным смыслом, созвучные данным именам.
ГРИГОРИЙ —
ОКСАНА —
БОРИС —
ЛАДА —
Подсказка: [12]
Задание 2
Прочтите фамилии. Постарайтесь найти в их звучании смысловые подсказки, которые легко было бы представить в виде зримых образов.
РЕЛЬКИН —
КОМЛИЦ —
ЧЕРКАШИНА – МАЛИКОВ —
Задание 3
Напишите фамилии 10 ваших знакомых. Найдите в их звучании смысловые подсказки, которые легко было бы представить в виде зримых образов.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Задание 4
Вспомните имена, фамилии и отчества людей по их фотографиям.
Рисунок мужчины с бородой
______________________