Сын Тишайшего
Шрифт:
— Я помню о «Привилегии на Академию»,[1] и мы доведём дело учителя до ума. — Глаза Сильвестра аж загорелись при упоминании проекта, который усиленно продавливался «западниками». — России необходим настоящий университет. Но пока начнём с твоей школы, проверим методику, набьём шишки, чтобы потом избежать крупных ошибок.
Судя по полыхающим эмоциям, Медведева просто распирает от радости. И теперь он полностью на моей стороне. Хотя «западники» всегда поддерживали Федю. Академия, а лучше университет и ещё пяток ремесленных училищ, необходимы стране как воздух.
Тут такое дело. Ранее я особо не задумывался о системе образования Русского царства
Это не упрёк, а сложившаяся ситуация. И её надо исправлять. Разговоры о своём высшем учебном заведении ходили ещё при Алексее Михайловиче, но дело застопорилось.
Если говорить об иностранцах, то против толковых голландцев, немцев и швейцарцев я ничего не имею. Но засилье греков в церкви пора прекращать. С этой публикой трудно понять, она работает на католиков или османов. Возможно, среди «варягов» с юга сплошь двойные агенты. А ведь они оказывают сильное воздействие на духовную жизнь страны. Поэтому попытки запрета преподавания латинского языка могут быть диверсией, призванной затормозить развитие России и определять её курс при помощи иностранных советников. Речь о школе нового образца, открытой Сильвестром, и на которую сразу набросилось множество критиков. Мол, зачем нам всякие латинские заимствования? А всё дело в более современной методике без излишнего упора на Закон божий и иные религиозные дисциплины.
После четырёх дней пребывания в реалиях семнадцатого века я окончательно стал параноиком. И уже не вижу здесь ничего плохого. Лучше перестраховаться, чем потом получить удар в спину. Но об этом позже.
— У меня есть некоторые мысли насчёт методики преподавания царевичу. Для начала надо убрать греческий, латинский и немного облегчить другие науки. Я сам напишу пособие для арифметики, географии и грамматики, — произношу под удивлённым взглядом Медведева. — Время упущено, а Пётр — ребёнок определённого склада. Здесь необходим особый подход. Ему ближе естественные науки, поэтому на них и надо сделать упор. Также нельзя забывать об истории. Как и риторика с диалектикой, эти науки на твоей ответственности.
— Я уже в нетерпении, ожидая твои методы, государь. Согласен, что Петру Алексеевичу греческий и латинский без надобности. Но нельзя забывать про иные языки. Уж польский и немецкий выучить необходимо. И у меня есть два иноземца на примете, которые имеют опыт в педагогике. Даже если врут, то дело своё знают крепко. Заодно можно потребовать, чтобы они преподавали языки.
Это хорошо, что мы с Сильвестром на одной волне. Хотя он «западник», и здесь нечему удивляться. Впрочем, программу мы обсудим позже. Сейчас надо согласовать главный вопрос.
— Кроме наук, необходимо учесть важнейшую вещь. При воспитании царевича, а может, далее уже с обычными учениками, нельзя забывать о патриотизме. О любви к отечеству, если переводить с греческого, — поясняю удивлённо вскинувшемуся монаху. — Надо воспитывать детей в
Медведев натурально выпал из реальности. Я подумал, что переборщил и выдал себя с потрохами. Но Медведев быстро вышел из прострации, и смешно захлопал глазами:
— Это необычно, государь. Сначала мне показалось, что ты решил пойти по пути гордыни, который сгубил немало государств. Мы действительно больше уделяем внимания религиозному воспитанию. Однако надо признать, что это устаревший путь. Мир развивается, и влияние церкви в Европе падает. Подумаю, как правильнее воздействовать на юные умы. И я согласен, что наше дело правое!
Мы ещё немного поговорили с Сильвестром, явно испытывая удовольствие от общения. Мне пока не встречались здесь столь образованные люди, ещё и обладающие широтой взглядов. Что удивительно, учитывая монашеский сан Медведева. Теперь у меня есть робкая надежда не только воспитать Петра совершенно иным человеком, но и воздействовать на людей в целом. Иначе Россия продолжит страдать от комплекса неполноценности перед Западом, которым пользовались наши враги. Возьмите любой период, начиная с середины XVIII века. Все эти англофилы, франкофилы, далее либералы, социалисты с адептами иных течений, по сути являющиеся русофобами и врагами государства. Не припомню такого количества диссидентов в других странах. Особенно среди элиты. Значит, на каком-то этапе власти упустили процесс воспитания граждан.
Позже эту тенденцию не смогли сломать ни славянофилы, ни коммунисты. Враги и предатели росли как грибы после дождя. Так почему не попробовать внедрить патриотизм в качестве национальной идеи?
Иоаким затянул новые псалмы, я успел машинально перекреститься и снова ушёл в свои мысли. Второй разговор, состоявшийся прошлым вечером, был не так благостен.
Голицын выглядел ещё хуже, чем в предыдущую встречу. Он вообще не спит? Впрочем, ему виднее.
— С чем пожаловал, Василий Васильевич? — смотрю в красные глаза вельможи.
К своей чести, Голицын взгляда не отвёл. Может, он и интриган, что неудивительно в его положении. Однако есть у князя стержень, и он готов отвечать за свои поступки. Как я заметил, многие бояре юлят, как плуты. На фоне показного подобострастия выходит очень неприятная картина. Если меня так достали за неделю, что будет дальше? Впрочем, об этом буду думать позже.
— Расследование почти завершено, государь. Осталось только поймать некоторых воров, успевших сбежать. Коли они живы, конечно, — произнёс гость. — Помимо уже известных тебе бояр и служилых людей, убито ещё пятеро стрельцов из тех, кто участвовал в различных непотребствах.