Szkolenia dla nastolatk?w
Шрифт:
6. Milo's'c to. Mozliwe, ze z pomoca IAC. Dyskutuj, czy chlopak i dziewczyna moga sie przyja'zni'c?
7. "Lubi'c to nie lubi'c". Dziewczyny robia liste tego, czego nie lubia w facetach, faceci w dziewczynach. Omawiamy. Dziewczyny daja plusy temu, z czym sie zgadzaja i odwrotnie.
8. " Rozmowa, chcieliby'smy zrozumie'c…" chlopaki tworza liste pyta'n do dziewczyn i odwrotnie. Nastepnie odpowiadaja na nie. Omawiamy. Docieramy do tego, ze wszyscy ludzie, cho'c r'ozni, sa r'owni w swoich prawach. A dla normalnego zwiazku bardzo wazna jest akceptacja i zaufanie do danej osoby.
9. "'Cwiczenie labiryntu zaufania" w parach dziewczynka i chlopiec, musza tylko wyja'sni'c slownie jak narysowa'c droge wyj'scia z labiryntu.
10. Opinie. Napisz anonimowo wrazenia o dzisiejszym dniu, wrzu'c je do pojemnika z notatkami.
11. Praca domowa. W tygodniu graj na swojego wroga. Postaraj sie go zrozumie'c.
12. na torze: "Mozna ci zaufa'c, bo…" ripostowal w kolo.
Materialy:
1. Tablica i co na niej pisa'c.
2. kartki + dlugopisy + pojemnik
3. Kartki z nazwiskami uczestnik'ow
4. Karty ze stylami komunikacji
1. Pozdrawiam. Jak odrabialem prace domowa.
2. Kazdy dostaje kartke z imieniem kogo's z grupy i te osobe trzeba dzi's bacznie obserwowa'c, ale bez jej 'swiadomo'sci. Ich nastr'oj, samopoczucie. Ta uwazno's'c w zwiazku jest bardzo wazna, om'owmy dlaczego. "kochamy to, co znamy".
3. Grupa zostaje podzielona na trzy zespoly, kazdy z nich dostaje kartke ze stylem komunikacji i musi wykona'c skecz w tym stylu. Nastepnie omawiamy gl'owne style komunikacji. Napisz je na tablicy. Agresywny – obwinia drugiego, Nie'smialy ( niepewny) – obwinia mnie, Pewny siebie – Co robi'c?
4. 'Cwiczenie ". Cala grupa jest odwr'ocona od facylitatora (wolontariusza lub mnie) Facylitator dotyka ramienia kogo's z grupy i imituje rozmowe telefoniczna, m'owiac w okre'slonym stylu komunikacji, osoba "wywolywana" ma okre'sli'c styl komunikacji. Dyskusja.
5. 'Cwiczenie "Autobus" Grupa utworzy dwa kregi. Na zewnatrz kontrolerzy, wewnatrz kr'oliki. Ich zadaniem jest dzialanie zgodnie z pelnionymi rolami. Nastepnie zamie'n sie rolami. Om'owienie. Kto co zrobil? Jaki jest gl'owny styl komunikacji? Jak zazwyczaj komunikuje sie w zyciu?
6. 'Cwiczenie "Wyniki detektywistyczne" Om'owienie, jak przebiegala obserwacja. Na poczatku uczestnik po prostu m'owi o osobie bez podawania jej nazwiska, a grupa musi zdecydowa'c, o kim m'owi? Jak bardzo byli spostrzegawczy? Nastepnie wypowiadaja imie i sprawdzaja rzeczywisty nastr'oj obserwowanej osoby.
7. Opinie. Napisz anonimowo wrazenia o dzisiejszym dniu, wrzu'c je do pojemnika z notatkami.
8. Praca domowa. W ciagu tygodnia obserwuj style komunikacji innych os'ob i sw'oj wlasny. Jak m'oj przyjaciel cze'sciej sie ze mna komunikuje? A nauczyciel? A moi rodzice? Jak cze'sciej komunikowa'c sie z lud'zmi?
9. Na tropie: "Jeste's dobrym detektywem, bo…" ripostowano w kolo.
Materialy:
1. Tablica i co na niej pisa'c.
2. kartki + dlugopisy + pojemnik
Конец ознакомительного фрагмента.