Техническое Решение
Шрифт:
Самолёт, способный подняться на низкую орбиту Земли, выглядел… скажем так, не совсем целым. Где-то обшивка уже была установлена на своё место и там блестели золотистые шестигранники сегментарной термозащиты, где-то корпус бугрился чёрными жгутами силовых эффекторов, а где-то оставались участки, открывающие доступ к внутренностям аппарата. Привычное зрелище - за три года участия в проекте в качестве младшего лаборанта, княжич успел привыкнуть к зрелищу медленно обрастающего оборудованием композитного “скелета” машины - причём процесс частенько поворачивал вспять. Что поделать - больше половины прототипа состояло
– А, Кирилл!
– Пётр Осипович в своей излюбленной манере стремительно ворвался в жизнь ученика, - Как хорошо, что ты тут. Я уже звонить тебе собирался… Идём, времени мало, а тебе еще собраться нужно будет.
– Куда собраться?
– только и спросил парень, стараясь не отстать от “плазменного” учёного.
– Михаил сообщил, что ввёл тебя в курс дела. Так?
– Вихро распахнул дверь личного кабинета, - Тогда что за вопросы? Империю спасать, разумеется. Вместе вот с этим молодым человеком. Кирилл, познакомься - Егор Далеев. Мой ученик - твой коллега. Он введёт тебя в курс дела.
Личный самолёт Михаила Радищева мягко оторвался от полосы, для сидящих в салоне - и вовсе беззвучно. Этот борт несколько раз модернизировали с участием подконтрольных роду опытовых производств, потому реальные лётные характеристики машины заметно отличались от паспортных. Пожалуй, при желании, пилоты могли посостязаться в скорости с некоторыми истребителями - изменяемая геометрия крыла и новые двигатели это позволяли. Ещё один из множества сигналов князя своим подчинённым - что он доверяет им не только свои деньги, но и жизнь…
Кирилл отвернулся от иллюминатора. Кроме него в салоне самолёта присутствовали ещё четверо: внезапно взявшийся из ниоткуда второй ученик Вихро, дочь генерала Мамедова и ещё две девушки. С одной из них он познакомился ещё в кабинете учителя - причём Далеев отрекомендовал её как “мой личный ангел-хранитель”, другая же присоединилась к небольшому отряду вместе со Светланой и её роль во всём происходящем для княжича до сих пор была загадкой. События сплелись в столь плотный клубок, что даже банально поговорить времени не нашлось. Хорошо ещё Учитель всё-таки нашел пять минут поговорить с княжичем наедине.
– Очень тебя прошу - помоги Егору, - отведя Кирилла в личную комнату для совещаний, без предисловий начал профессор.
– Боюсь, кроме него с возложенным поручением с нашей стороны некому справиться, потому попробуй обеспечить ему… режим максимального благоприятствования, так сказать. Я знаю, у тебя должно получиться.
– Х-хорошо, - наследник Радищевых, после первых слов Вихро ожидавший просьбы совсем о другой помощи, слегка растерялся.
– Я сделаю…
– Гадаешь, почему я сформулировал просьбу именно так,
– влёт “прочёл” ученика молодой ученый.
– Видишь ли, Далеев - он… гм, особенный. Своего рода очень, необычайно талантливый в некоторых областях науки… гм, молодой человек.
– Талантливый?
– не удержался от реплики княжич. Очень редко Пётр Осипович говорил про кого-то нечто подобное, хотя, прямо сказать, на комплименты сотрудникам (особенно сотрудницам) не стеснялся. Но при этом обычно говорилось о “светлой голове”, “прямых руках”, умении думать, глубоких знаниях, настойчивости, опыте - в общем, физик отмечал те достижения, которых человек добился сам, лично. Но талант?
– Как бы объяснить, - Вихро на секунду задумался.
– Вот представь себе: человек выучился в школе, закончил ВУЗ, пошел работать и проработал в одной отрасли десять лет. Что он приобрел кроме знаний?
– Опыт, - не колебаясь ответил на вопрос ученик.
Этот урок Кирилл хорошо запомнил: одна из первых бесед с новым научруком навсегда врезалась в его память. Можно запомнить огромный объём информации, можно в теории знать, как и что делать, и только опыт нельзя получить, воспользовавшись плодами чужих усилий. Только практика, только лично потраченное на достижение результата время.
– Можешь считать, что Егор умеет программировать, словно сорокалетний, а он на год младше тебя. Как ещё назвать такое, кроме как талантом?
Надо полагать, самого княжича перед вторым учеником профессор тоже отрекомендовал далеко не последними словами. Особенно поразило Кирилла то, что программист обращается к нему, как к взрослому, без всякой оглядки на их возраст. Немного не то, чего ожидаешь от шестнадцатилетнего в компании погодки. Впрочем, вскоре наследник рода имперских вассалов убедился, что странностей хватало не только у “коллеги” по научруку:
– Настоящий княжич, надо же!
– Мамедова, даже не пытаясь соблюсти какие-то минимальные приличия, обошла младшего Радищева кругом, бесцеремонно разглядывая.
– А что, неплохо. Разве что, пожалуй, белого коня и букета алых роз для первого впечатления не хватает…
Дело происходило примерно через час после знакомства в лаборатории, в холле гостевых апартаментов для научных коллективов в центре Рудногорска. Именно сюда княжича и его спутника привёз закреплённый за Далеевым автобус. Выслушав реплику спутницы, Егор молча приложил ладонь к лицу и покачал головой, Ирис, всё время державшаяся чуть в стороне от остальных (так успешно, что Кирилл то и дело забывал о её присутствии рядом) никак не прореагировала. Что касается третьей девушки, то та, выдержав паузу, ограничилась скупым кивком - то ли подтверждая сказанное Светланой, то ли вообще своим мыслям.
– Ладно, мальчики, мы - собираться и пудрить носик, а вы - не скучайте тут. Пошли, Жар, - дочь генерала без затей утянула спутницу, вместе с которой была представлена, и парни чуть ли не впервые за время знакомства оказались предоставлены сами себе. По крайней мере, можно было никуда не спешить сломя голову, параллельно выслушивая очередное безрадостное откровение о происходящем. Или о миссии, возложенной на плечи пусть “талантливого”, но подростка.
– К Светке просто нужно привыкнуть, - убедившись, что девушки ушли, посоветовал Егор.
– Не знаю, утешит тебя это или нет, но она и с принцессой Анной вела себя не особо вежливее.