Тематическое и поурочное планирование по биологии. 7 класс

Захарова Наталья

Закрепление изученного материала

Предлагается заполнить таблицу с использованием знаний, полученных на данном уроке.

Домашнее задание

1. Выписать

в тетрадь известные учащимся виды подкласса Лучепёрые.

2. Перечислить наиболее ценные группы и виды промысловых рыб. (Сельди, треска, тунец, сайра, карп (разводят в прудах), камбала, минтай, лососевые (проходные дальневосточные виды – поставщики красной икры), осетровые (источник ценной черной икры, основные промысловые запасы были сосредоточены в Каспийском море, где они сейчас почти полностью истреблены).)

3. Записать в тетради названия рыб и рыбных консервов, продаваемых в ближайшем магазине и на рынке.

4. Подготовиться к проверочной работе по типу Хордовые и надклассу Рыбы.

УРОК 49 (24)

ТЕМА: «Характеристика, систематика, особенности строения и образ жизни представителей типа Хордовые и надкласса Рыбы». Проверочная работа

ЦЕЛИ УРОКА:

закрепление знаний. Выполнить тестовые задания, характеризующие тип Хордовых, разнообразие, особенности строения, образа жизни, природного и хозяйственного значения рыб.

ТИП УРОКА: закрепление знаний.

ОБОРУДОВАНИЕ: таблицы, рисунки.

ПЛАН УРОКА:

ХОД УРОКА

Организационный момент

НА ДОСКЕ:

Число, месяц.

Тема: «Характеристика, систематика, особенности строения и образ жизни представителей типа Хордовые и надкласса Рыбы». Проверочная работа.

Проверочная работа

Ученики выполняют тестовые задания в соответствии с пояснениями учителя. Правильные ответы выделены курсивом.

Задание 1. Тестовое задание.

1. Сколько видов животных объединяет тип Хордовых:

А. Около 20 тыс.

Б. Около 40 тыс.

В. Около 60 тыс.

Г. Около 80 тыс.

2. Подтип Бесчерепных состоит из:

А. Одного

класса

Б. Двух классов

В. Трех классов

Г. Четырех классов

3. Подтип Позвоночных состоит из:

А. Четырех классов

Б. Пяти классов

В. Шести классов

Г. Семи классов

4. Осевой скелет хордовых представлен:

A. Хордой

Б. Хордой и зачатками позвонков

B. Позвоночником

Г. Всеми названными формами

5. У ланцетника имеются:

А. Непарные плавники

Б. Только хвостовой плавник

В. Парные плавники

Г. Все перечисленные формы плавников

6. Впервые обнаруженного ланцетника зоологи приняли за:

А. Маленькую рыбку

Б. Плоского червя

В. Морского моллюска – слизня

Г. Личинку насекомого

7. В ротовом аппарате круглоротых отсутствуют:

А. Роговые зубы

Б. Челюсти

В. Ротовая воронка

Г. Язык

8. У миноги имеются:

А. Непарные плавники

Б. Только хвостовой плавник

В. Парные плавники

Г. Все перечисленные формы плавников

9. К классу Круглоротых относятся:

А. Около 20 видов

Б. Около 40 видов

В. Около 80 видов

Г. Свыше 100 видов

10. Миноги и миксины нападают:

А. Только на червей

Б. Только на рыб

В. На рыб и водных беспозвоночных животных

Г. На человека

11. Сколько видов рыб живет сейчас на Земле:

А. 5 тыс.

Б. 10 тыс.

В. 15 тыс.

Г. 20 тыс.

12. Наивысшие систематические категории, объединяемые в группу рыб:

А. Типы

Б. Классы

В. Отряды

Г. Семейства

13. Поступательное движение вперед рыбы выполняют с помощью:

А. Только хвоста

Б. Только парных плавников

В. Хвоста и парных плавников

Г. Всех конечностей

14. Рыбы появились:

А. Более 500 млн лет назад

Б. Более 400 млн лет назад

В. Около 300 млн лет назад

Г. Около 200 млн лет назад

15. К древним признакам хрящевых рыб не относятся:

A. Поперечно расположенный рот в нижней части головы

Б. Ряды острых зубов на челюстях

B. Жаберные щели, не прикрытые костной крышкой

Г. Хрящевой скелет

16. Отличительным признаком костных рыб от хрящевых не является:

А. Плавательный пузырь

Б. Костная чешуя

В. Костные жаберные крышки

Г. Костный скелет

17. Органы чувств, характерные только для рыб:

А. Слух

Б. Зрение