Тот кто знает (Книга 1, 2)
Шрифт:
– Но в ней есть и другие гены, – осторожно заметила Наташа.
– Вероятно, они оказались слишком слабыми. Как и мой сын, – грустно усмехнулась Бэлла Львовна.
– Почему вы считаете, что Марик – слабый? Это не так!
Наташа сама не заметила, как кинулась защищать свою первую любовь. Никто не имеет права его критиковать, он был и остается самым лучшим!
– Потому что у него не хватило сил на то, чтобы преодолеть свой эгоизм, – жестко ответила Бэлла Львовна. – Человек может и должен стремиться жить лучше, в этом нет ничего стыдного. Но он знал, что я не поеду с ним, что я не смогу оторваться от города, в котором родилась и прожила всю
Наташа была настолько ошарашена, что даже забыла сердиться на Иринку. Она молча открыла комнату и машинально произнесла:
– Сходи в туалет и поешь, обед на кухне.
А сама все продолжала думать о словах Бэллы Львовны. Марик уехал двенадцать лет назад, и только сегодня впервые соседка сочла возможным что-то сказать об этом. Наташе и в голову не приходило, что Бэллочка так относится к этому и считает своего сына эгоистичным и слабым. Интересно, а как Наташа отнеслась бы к тому, что кто-то из ее мальчиков, Сашенька или Алеша, захочет уехать от нее навсегда? Не просто уехать, а уехать так, что они никогда больше не увидятся? Неужели Наташа тоже считала бы, что они променяли материнскую любовь на все эти блага? От мысли, что когда-нибудь придется расстаться с сыновьями, Наташу буквально передернуло. Нет, это невозможно. Она никогда не сможет оторваться от них, она без них дышать не сможет, задохнется в первую же минуту.
– А что мне поесть? – вывел ее из задумчивости голос Иры.
– Разогрей бульон, там запеканка на сковородке.
– Я не хочу бульон!
– Не хочешь – не ешь, – равнодушно ответила Наташа. – Решай быстрее, в твоем распоряжении ровно пятнадцать минут.
– А потом что?
– А потом опять пойдешь под замок.
– Сволочь! – почти выкрикнула Ира.
– Еще раз произнесешь это слово – пойдешь под замок без обеда, – холодно ответила Наташа. – Я засекаю время.
Она демонстративно посмотрела на часы и уселась в свой уголок, наблюдая, как Ира, гремя посудой, разогревает и ест обед, приготовленный Бэллой Львовной.
Чиновник с киностудии смотрел на Наташу одновременно неодобрительно и сочувственно.
– Наталья Александровна, вы сами-то понимаете, что вы тут понаписали?
– Понимаю. Вам не нравится мой сценарий?
– Да нет, сценарий хороший, я бы даже сказал – замечательный сценарий. Есть динамизм, драматизм, тонкие наблюдения. Но он идеологически не выдержан.
– В чем он не выдержан? Вы хотите, чтобы в этих фильмах голос за кадром цитировал материалы съезда КПСС или последние постановления ЦК партии?
– Ох,
Он открыл папку и принялся быстро перебирать страницы, поля которых были сплошь исчерканы синим карандашом.
– Ну вот, например: «Все дети мечтают поскорее вырасти и стать взрослыми. Осуществляя эту мечту, они часто делают глупости и попадают в беду. И нигде в мире еще не придумали средства от этой болезни». Ну? – Он снял очки, швырнул их на рукопись и уставился на Наташу. – Что это такое, я вас спрашиваю?
Голова у нее болела, причем болела постоянно уже недели две, эта непрекращающаяся боль вымотала ее и лишала способности быстро реагировать на слова собеседника.
– А что это такое? – тупо повторила она вслед за лысым чиновником. – По-моему, это закадровый текст.
– А по-моему, это идеологическая диверсия, уважаемая Наталья Александровна. И вы как член партии не можете этого не понимать.
– Господи, да почему? Какую вы видите тут диверсию?
– Какую диверсию? А вот я вам сейчас покажу, какую. Значит, вы считаете, что асоциальное поведение подростков – это нормально?
– Нет, это, конечно, плохо, – торопливо возразила Наташа, – но это неизбежно.
– То есть вы хотите сказать, что, если нигде в мире не придумали средства, как бороться с правонарушениями несовершеннолетних, значит, этого средства не существует.
– Ну… примерно так. Да, так. Я и пыталась объяснить, почему этого средства не существует… Потому что девиантное поведение подростков – следствие естественных процессов взросления, а с естественными процессами бороться невозможно. Понимаете?
– Понимаю, понимаю, как не понять. Кстати, что это за словечко вы сейчас употребили? Деви… Дели…
– Девиантное поведение?
– Вот-вот. Откуда вы взяли этот термин?
– Из криминологии. Я специально прочла учебник по криминологии, этот термин означает «отклоняющееся от нормы поведение».
– Учебник наш, советский?
– Нет, американский, переводной. Издан в издательстве «Прогресс».
– Ах, американский… И как фамилия автора?
– Фокс. Вернон Фокс. Между прочим, если бы теории Фокса были реакционными и буржуазными, этот учебник бы не перевели и не напечатали у нас. И я полагала, что могу полностью доверять ему и опираться на то, что там написано.
– Наталья Александровна, в нашей стране публикуют такие учебники не для того, чтобы по ним учились, а для того, чтобы все воочию могли убедиться, как буржуазные ученые создают свои теории, чтобы поставить их на службу реакционной загнивающей морали. Вы вступили в партию, если я не ошибаюсь, восемь лет назад…
– Девять, – поправила его Наташа, с ужасом понимая, что из-за истерзавшей ее многодневной головной боли не может уловить, куда он клонит, и поэтому не в состоянии правильно отвечать.
– Девять лет назад? Сколько же вам тогда было?
– Двадцать.
– Н-да… Похоже, в парторганизации ВГИКа поторопились с вашим приемом в члены КПСС, вы даже сейчас, девять лет спустя, остались совершенно незрелым человеком с неразвитыми идеологическими установками.
– Я вас не понимаю, – в отчаянии почти прошептала она. – Я не понимаю, что такого плохого и неправильного я написала.
– Ну хорошо, – вздохнул чиновник, – если вы действительно не понимаете, придется вам объяснить. Шаг за шагом.