Ты больше, чем ты думаешь!
Шрифт:
Всемирно известный инвестор Уоррен Баффет утверждает: «Наше процветание – плод интеллектуального дерева Дэвида Додда и Бенджамина Грэхема. Я считаю Бенджамина Грэхема величайшим учителем в сфере финансов. Его интеллектуальная щедрость дала мне очень много, и, несмотря на то что его знания могут использовать конкуренты компании Berkshire, я всегда буду их носителем». Надо сказать, что до вершин, которых достиг Баффет, так никто и не смог добраться. Почему? По-моему, причина не в том, что он утаил что-то важное, а в том, что, наверное, никто не потрудился достаточно глубоко проникнуть
Американские компании по закону обязаны обнародовать информацию о себе потенциальным инвесторам. Если бы грузинским бизнесменам сказали что-то подобное, они бы все в одночасье поседели. Именно прозрачность информации позволила рынку США стать самым защищенным в части сохранности собственности.
Сколько будет 1 + 1?
Давайте ненадолго вернемся «в школу». Любой ребенок (даже дошкольник) на вопрос: «Сколько будет 1 + 1?» уверенно ответит: «2».
В действительности, 1 + 1 = 2 – это частный случай.
1 + 1 может быть равным любому числу, начиная с минус бесконечности и до плюс бесконечности. Как?
Вот несколько примеров:
• 1 атомная бомба + 1 город = –100 000 жертв;
• 1 пьяный водитель + 1 полицейский = –500 рублей штрафа;
• 1 компании + 1 компания = +20 000 000 рублей прибыли или –20 000 000 убытков;
• 1 доллар + 1 ставка в тотализаторе = 0 рублей;
• 1 футбольная команда + 1 футбольная команда = 22 футболиста;
• 1 хорошая идея + 1 честный, трудолюбивый и талантливый человек = 100 000 000 рублей;
• 1 мужчина + 1 женщина = 1 семья.
Мне продолжать? Уловили суть? Уже слышу возражения: «Так нельзя, в уравнении все значения должны быть равными измерениями». Не поспоришь. Но жизнь устроена не так, как нас учат в школе, в семье, в институте… Нельзя ограничиваться только каким-то одним частным случаем (все значения в одинаковых измерениях) и судить обо всем исходя только из одной позиции. В школе каждый вопрос имеет правильный ответ. В реальной жизни таких ответов десятки. Но раз нас учили, что верным может быть одно-единственное решение, мы останавливаемся на том, что первое приходит в голову, забывая поразмыслить: «А может, существует какой-то еще оптимальный вариант?» Не лучше ли придумать несколько правильных ответов и выбрать из них наилучший? Может, вместо того чтобы удовлетворять только свои желания, поискать еще решения, которые порадуют и других людей? Но, чтобы их найти, вам нужно освободиться от «школьной» установки о том, что «у задачи только один верный ответ».
Отличники и троечники
Часто случается, что
В связи с этим возникают два вопроса.
1. Почему отличники не достигают таких же высоких результатов в жизни, как в школе?
2. Почему бывшие «отсталые» ученики так много берут от жизни?
У отличников вырабатывается определенная внутренняя установка – для них очень важно, чтобы все их ответы были правильными, а уж если они чего-то не знают, это целая трагедия. Они оканчивают школу и с головой кидаются в водоворот жизни, полной огромного количества «неправильных решений». Бывший отличник начинает их теоретически изучать и обнаруживает, что все идет не так, как предполагалось (это неизбежно). Его достоинство унижено. Как же так? Он же с детства приучен к тому, что все его хвалят, восхищаются его умом, в реальной же жизни он сталкивается совсем с другим. Он снова пытается что-то сделать. Но все повторяется. Еще попытки, еще… Наконец ему все надоедает, и он «ломается». Для самого себя он найдет тонну оправданий. А результат один – Солнце его блестящей карьеры зашло после окончания школы (института).
Что же с «отсталым» учеником? Для него обычная ситуация, когда он чего-то не знает, – это не повод, чтобы чувствовать себя неловко. Не получается с первого раза? Ничего, попытается еще. Он никогда не был объектом для восхищения. Его достоинство не страдает после очередной неудачи. Для него следующая попытка – не проблема. Когда с третьего-четвертого раза у него что-то получается немного лучше, возрастает его уверенность в себе, он уже обращает меньше внимания на критику окружающих. Такие люди способны сжать в кулак всю свою волю и доказать всем, что неудачи их не пугают.
Случаются, конечно, исключения из правил, когда отличник становится успешным в той или иной сфере. Но жизнь, как правило, показывает нам другие примеры.
Мораль: не спешите вешать «ярлыки» людям исходя только из их школьных (институтских) достижений. Если ребенок не блещет в учебе, это абсолютно не значит, что из него «ничего не выйдет». И наоборот, не будьте слишком оптимистичны в случае, если сын учится на отлично. Жизнь намного разнообразнее – ее нельзя измерить школьными оценками.
Перепроверяйте все, что можно проверить
Так сложилось, что у меня скопились сотни электронных книг. Читаю в основном те, из которых можно взять что-то полезное. Особенно интересуют книги, посвященные финансам. В некоторых можно встретить готовые бизнес-схемы. Как правило, для того чтобы проверить прочитанное на практике, нужны определенные условия (большие деньги, специальные знания, оборудование, особые места и так далее), которых у меня, как правило, не бывает. Случается, что нужны годы, чтобы убедиться в состоятельности некоторых идей, изложенных в книгах. Но случаются ситуации, когда необходимо удостовериться в прочитанном, что называется, «не отходя от кассы».
Конец ознакомительного фрагмента.