Учебная газета: теория и методы создания

Сергеев Евгений Юрьевич

В литературном сценарии есть и литературные и экранные черты, которые взаимосвязаны и неотделимы. Достоинства и недостатки сценария выявляются в процессе съёмки. Поэтому желательно, и даже в учебных целях, необходимо иметь запасной, второй вариант литературного сценария. В литературном сценарии содержится тема, идея, сюжет и фабула, язык, стиль, образная система.

В экранном сценарии содержится описание того, что предстоит снимать и показывать зрителю, язык образов. Учиться писать сценарии лучше всего у больших знаменитых писателей-классиков. Именно они умеют лаконично, выразительно, зримо в картине общих событий подробно прописать эпизод.

С написанием сценария начинается новый период работы журналиста – съёмочный. При работе над телевизионным планом

сценария, следует знать язык, которым пользуются работники телевидения, чтобы ваши слова и наброски могли быть правильно поняты и воплощены в желаемое на экране.[22 , с. 199 – 200]. Поиски формы воплощения жизненного материала в содержание публицистического сообщения являются основой работы журналиста над сценарием. Продолжительность работы над сценарием зависит от жанрового разнообразия публицистики, главное найти по своему замыслу адекватное драматургическое воплощение.

Сценарий, предназначенный для экранного воплощения не должен содержать многословных авторских отступлений на общие темы, которые не имеют прямого отношения к сюжету. В сценарии раскрываются талант, одарённость автора, его способность к образному мышлению. Именно в процессе написание сценария раскрывается одна из граней специфических особенности творчества журналиста. Цельность произведения проявляется в таких элементах драматургии, как тема, идея, композиция. Композиция помогает справиться с чисто техническими проблемами. Композиция кадра – отбор деталей и предметов и такая их расстановка в рамках кадра, которая позволяет максимально насытить кадр визуальной информацией и выразить основную мысль авторов. У слова композиция есть синонимы – архитектоника, конструкция, построение. Основными частями композиции сценария являются эпизоды и переходы между ними. Их взаимное расположение и взаимодействие и образует сюжет. [3 , с. 55–56]. Реальная композиция может быть достигнута либо движением камеры, либо работой объектива. В композиции кадра важны целостность, единство настроения, стиля и ритма изображения и происходящего в кадре действия. Композиция должна раскрыть единство темы и обозначить вопросы, на которые необходимо дать ответ. Последовательность и глубокий анализ тематического материала должны быть понятны зрителю. Независимо от типа композиции на картинной плоскости кадра имеется – сюжетно-композиционный центр, раскрывающий характеристики показываемого объекта.

В сценарии всё целое состоит из взаимного расположения составных структурированных единиц, имеет начало, середину, конец. В связи с тем, что экранное произведение необходимо укладывать в определённые временные рамки, его необходимо подразделять на сцены и эпизоды.

Типовой процесс работы над сценарным планом состоит из нескольких блоков. 1. Первое знакомство с жизнью объекта и героев. 2. Уточнение и конкретизация темы. 3. Обсуждение с заинтересованными лицами и написание заявки. 4. Уточняющее детальное исследование и выбор персонажей. 5. Собственно написание сценарного плана. 6. Согласование и утверждение сценарного плана.

Одна из типичных ошибок начинающих журналистов, при написании сценария, нет темпа и ритма произведения неточно сформулирована тема, которая развивает, мысли и проблемы. При подготовке сценария Вам необходимо чётко определить – о чём вы хотите написать сценарий. Тема это цель, предмет расследования, изображения, повествования, это пересечение личного интереса и общественного.

В сценарии должно быть описано движение человеческих тел, поступков, событий, движение мыслей, чувств. Каждый кадр содержит в себе какую-то определённую мысль, которая в единстве составных единиц образует целостную картину. Сухой, застывший сценарий, сделанный без чувств и души никому не нужен, зритель должен прочувствовать мысль и значение сюжета.

Замысел – это первое приближение к сюжету и основной идее произведения.

Сюжет это временная хронологическая последовательность событий, явлений, поступков персонажей в развёрнутой творческой матерее автора, о которых рассказывается в сценарном литературном произведении.

Фабула

это те же события, явления и поступки, изложенные в последовательности, избранной автором, часто режиссёром/оператором.

В эпизоде общение между людьми может происходить в прямом диалоге, речь может быть также за кадром. Сценарная запись, как выразитель авторской позиции, должна давать изображение того, что должен увидеть оператор и в дальнейшем зритель на экране телевизора [3 , с. 140–160].

В любом варианте сценарист, предполагает какие вопросы будут заданы и какие ответы могут быть получены. В сценарных произведениях описывается и крупный и общий планы, фон, в единстве крупных и мелких деталей, фона. Оператору должно, быть понятно без каких либо дополнительных пояснений как этот эпизод лучше снять и донести до зрителя. Не надо заблуждаться, что оператор обязан видеть описываемое Вами точно также, он может совсем по иному представлять, и естественно снимать этот сюжет.

Некоторые элементы литературного произведения, из которых состоят любые сюжет и фабула, рассматриваются как естественная структурированная часть видео – телевизионного сценария.

1. Заявка. В заявке могут быть изложены подробно отдельные эпизоды, предыстория произведения, с объяснениями, что именно привлекло автора к данной теме. А также с учётом жанрового разнообразия рассказ от имени автора, героя, группы героев. 2. Экспозиция. Описание места съёмки, представление героев передачи. 3. Завязка. К примеру, это может быть специализация работы кафедры, начало работы кафедры. Взаимоотношения между сотрудниками кафедры, университета, студентами. 4. Кульминация это самый яркий, напряжённый момент в развитии мысли автора или событий, лежащих в основе произведения. Кульминация – столкновение точек зрения. Например, традиции и современность, преемственность различных школ, мастер классы. 5. Развязка-эпилог. Кульминация, самый яркий, напряженный этап в развитии события. Развязка или финальный эпизод завершает повествование о проблеме или событии, которые были рассмотрены.

Переход между эпизодами в сценарии – описание того изображения, которое должно соединять важные по мысли автора, но разнородные по содержанию эпизоды. Все эти и другие элементы должны присутствовать в сценарном литературном произведении. Именно взаиморасположение и взаимодействие основных частей литературного произведения образуют завязку, развитие событий, кульминацию и создают композицию.

После того, как вы отсняли намеченный сценарием материал, его необходимо просмотреть. Цель просмотра – оценка и утверждение или доработка отснятого материала. Просматривая материал необходимо ответить на ряд вопросов [24]. Видите ли вы на экране то, что запланировали в сценарии? Воплотилась ли ваша основная идея или получилось что-то иное? Какие эпизоды удались, а какие оказались не эффективными. Соответствует ли литературный сценарий, тому, что получилось фактически на экране. Имеется ли единство визуального и звукового ряда? Насколько необходим монтаж отснятого материала? Монтаж начинается в работе над черновой копией [34, с. 212–213], происходит селекция материала. На этой стадии необходимо решать вопросы о структуре, кульминации, темпе, ритме правильной взаимосвязи эпизодов, наиболее эффективном порядке. После просмотра отснятого материала и доброжелательного критического обсуждения, необходимо произвести отбор лучших кадров и при необходимости провести корректировку сценария.

7.3. 2. Пример – рекомендации подготовки сценарного проекта телевизионной учебной газеты

На телевизионных студиях сценарий, как правило, пишется в две колонки. Визуальное изображение – видео ряд. Звуковое – аудио сопровождение, текст, авторские комментарии.

Тема : знакомство потенциальных абитуриентов с кафедрой университета. Вариант 1. Экскурсионное обозрение.

Основные принципы написания сценария.

1. Первое знакомство с жизнью объекта и героев.

2. Конкретизация темы, проблемы, идеи на выбранном автором материале действительности.