Умный сначала думает. Стратегии успеха для интровертов
Шрифт:
Скромные знаменитости: ученик, который все повторял дважды
Учитель уже махнул на своего ученика рукой. Тот был слаб телом и избегал уроков физкультуры. Он был тугодумом и с трудом заучивал материал наизусть. Когда учитель обращался к нему с вопросом, он вздрагивал. Проходила, казалось, целая вечность, прежде чем он с трудом выдавливал из себя ответ.
Когда этот задумчивый мальчик принимался говорить, у него проявлялась странная манера: любой ответ он повторял дважды. Правда, во второй раз он произносил его про себя, беззвучно шевеля губами. Похоже было, что таким
К нему относились как к изгою и считали умственно недоразвитым. Но был ли он на самом таким тупицей, как полагали учителя? Или просто он мыслил более глубоко, чем другие? А может быть, ему было трудно сосредоточиться в кругу других людей, особенно когда речь шла о темах, мало его интересовавших?
Его сестра Майя знала своего брата лучше: когда он наедине с самим собой концентрировался на каком-то одном деле, то добивался невероятных результатов. Однажды Майя наблюдала, как он строил карточный домик. Она и сама пробовала заниматься этим с другими детьми, но построить больше четырех этажей им не удавалось. А ее брат работал с точностью часовщика, и его домик продолжал расти и расти: пять этажей, шесть, семь, восемь. Все с открытым ртом наблюдали, как он в конце концов установил четырнадцатый этаж.
Этот мальчик был одарен выдающимися качествами, свойственными интровертам, – выдержкой, концентрацией, мотивацией, вдумчивостью. Ему не нужны были учителя, так как он сам себя заставлял учиться. Больше всего ему нравилось работать в одиночку.
Спустя 20 лет этот «тупица» стал светилом современной науки. В 26 лет он стал доктором наук, а позднее и профессором. Его научные труды положили начало новой эпохе в физике. Когда он стал лауреатом Нобелевской премии, ему едва перевалило за сорок.
Этого выдающегося, но внешне неприметного человека звали Альберт Эйнштейн. Он стал знаменит благодаря своей теории относительности, уму и высунутому языку. Кто знает, возможно, этот язык был адресован тем самым учителям, которые неправильно истолковали его сдержанную натуру.
Открыватель сильных сторон
«Хвалили ли вас в детстве за вашу сдержанность?» Этот вопрос был задан 50 интровертам. Какие-то одобрительные слова пришли на ум лишь троим, а 47 сразу вспомнили про критические замечания:
«Выйди, наконец, из состояния задумчивости!»
«Что ты все время молчишь!»
«Прекрати, в конце концов, воспринимать все на свой счет!»
«Не уходи каждый раз от разговора!»
«Почему у тебя вечно все не как у людей?»
Ощущение, будто сидишь на скамье подсудимых, сопровождает многих интровертов и высокочувствительных людей на протяжении всей жизни. А в зрелом возрасте они и сами берут на себя роль обвинителей, занимаясь самобичеванием:
Тот, кого всегда упрекали в излишней задумчивости, начинает сам считать себя замкнутым типом.
Тот, кого увещевали не воспринимать все на свой счет, со временем начинает считать себя недотрогой.
Тот, кого критиковали
Тот, кто постоянно слышал упреки в том, что он уходит от разговоров и что его поведение не такое, как у всех, считает себя социальным отщепенцем и эгоистом.
Какие результаты получились у вас по итогам теста? Видите ли вы какое-то преимущество в том, что предпочитаете написать письмо вместо того, чтобы звонить по телефону, с трудом вступаете в беседы с незнакомыми людьми, должны немного отдышаться после шумных сборищ и не любите, когда во время работы кто-то стоит у вас за спиной?
Если вы не видите в этом ничего хорошего, то почему? Возможно, вы, будучи археологом своей души, предпочитаете раскапывать только слабые стороны? Тогда пора отказаться от прошлых ограничивающих стереотипов и взглянуть на ситуацию новыми глазами!
Постарайтесь обнаружить сильные стороны там, где до сих пор видели (возможно) только слабости. В этом разделе, посвященном обнаружению сильных сторон, повторяется десять утверждений из предыдущего теста – по пять вопросов, касающихся интроверсии и повышенной чувствительности. Вам предстоит подумать, о каких качествах они могут свидетельствовать и как ими можно воспользоваться:
Часто мне бывает удобнее отправить сообщение по электронной почте, чем позвонить.
Взгляните на это следующим образом: возможно, вы уже с юных лет предпочитаете письменную речь устной и до высокого уровня развили в себе владение ею. У вас богатый словарный запас, и из-под вашего пера выходят интересные тексты. Умение излагать мысли в письменном виде предполагает ясное мышление, и вы знаете, как раскрыть тему и структурировать ее. В любом случае ваш образ действий эффективнее, чем у тех, кто собрался всего лишь «быстренько позвонить», а потом четверть часа болтает о пустяках. Умение писать позволяет вам разрабатывать стратегические планы и вести протоколы во время совещаний. А такое задание дает вам все карты в руки: вы сами решаете, что имеет значение, а что нет. Кроме того, написанные слова и их автор дольше остаются в памяти окружающих!
Три полезных совета
1. Перенесите свой талант писателя на сферу устной речи. Перед важными выступлениями составляйте для себя краткие памятки и излагайте в них основные формулировки. Этот способ подходит как для совещаний, так и для флирта.
2. Для участия в дебатах прибегните к письменной форме, например путем разработки тезисов. Обращайте внимание на то, чтобы ваше имя на подобных документах было четко различимо.
3. В письменных «трудах» надо добиваться качества, но необязательно стремиться к совершенству, в противном случае вы потратите слишком много времени и можете попасть в ловушку, о которой с самоиронией рассказывает писатель Флориан Вернер. По его словам, из страха обидеть кого-нибудь необдуманным подбором слов он оттачивает даже самые пустяковые послания по электронной почте так, словно это произведения для ежегодного альманаха германской лирики.