В идеальных вселенных
Шрифт:
– Доброго дня, – первым говорит пастух.
– Здравствуйте, – я чувствую неловкость, но все же решаюсь обратиться к нему с вопросом. – Вы не подскажете, куда я попала?
Пастух смотрит на меня удивленно, – а разве вы хотели в другое место?
– Да. Нет. Вернее, я не знаю, куда я хотела. Просто я вышла из того сарая, – поворачиваюсь и указываю на красное пятно, разбавляющее общую зелень, оставшееся в нескольких сотнях метров от меня.
– Если вы знаете, как сюда попали и то, что вам здесь нравится, какое значение имеет все остальное? – замечает пастух.
– Но мне просто интересно, – настаиваю я. – Вы
– Конечно, – кивает он.
– А где ваш дом? – не ожидая от себя такой настойчивости при разговоре с незнакомым человеком, я продолжаю допрашивать. Но пастуха это, похоже, не смущает.
– Вон там, за горой, – он машет рукой в сторону. – День пути отсюда.
– День пути? – удивляюсь я. – И как часто вы ходите сюда, чтобы пасти коров?
– Каждый день, – улыбается он. – Животным ведь постоянно требуется зелень для пропитания.
Я приподнимаю брови, прикидывая, как человек может ежедневно приходить куда-то, если расстояние, которое ему нужно пройти равно целому дню пути. Когда же он спит, ест, вообще живет?
– А там, где вы живете, коров нечем кормить? – спрашиваю я.
– Там все почти точно такое же, как здесь, – отвечает пастух. – Только по другую сторону гор.
– Но зачем же вы каждый день приходите именно сюда? – допытываюсь я.
Мужчина приподнимает руку к глазам и пристально смотрит на меня. Его взгляд такой теплый и участливый.
– Ради тебя, конечно, – отвечает он и расплывается в улыбке. – Разве тебе не показалось красивым то, как мои коровы бродят по склонам этой прекрасной зеленой долины?
В недоумении я смотрю на пастуха и уточняю, – то есть вы приходите сюда только для того, чтобы мне показалось красивым это место?
– Да, – подтверждает он.
Делая вид, что поняла, я улыбаюсь ему в ответ и попрощавшись, ухожу обратно. Сначала иду медленно, иногда оборачиваясь и поглядывая на пастуха. Но по мере того, как он отдаляется от меня, мне почему-то становится очень страшно. Я ускоряюсь, а потом перехожу на бег. Несусь так, словно за мной гонится стая голодных собак, хотя на самом деле, единственные обитатели этой долины – пастух и его коровы, мирно прогуливаются по склонам уже довольно далеко от меня.
Сарай уже совсем близко. Нас разделяет всего несколько метров, но я едва ли не запрыгиваю на него. С силой рву дверь в сторону и врываюсь в свою квартиру.
Глава 7.
Поспав всего несколько часов, я поднимаюсь еще до того, как звенит мой будильник. Положив на колени блокнот, я пытаюсь записать в него то, что пока никак не укладывается в моей голове.
Во-первых, часы. Когда я оказалась за дверью, они двигались в привычном темпе. Я, конечно не проверяла их перед уходом, но уверена, там они и дальше бы функционировали нормально. До тех пор, пока я не вернулась обратно. Стоило мне переступить порог квартиры, как время тут же вернулось к отправной точке. Нет. Может, не совсем так. Если стрелки и сдвинулись, то самое большее – на несколько секунд. Замерить это, я увы, никак не могла.
По долине я гуляла, примерно полчаса. Значит, часы должны были показать половину третьего. Но, когда я посмотрела на них, они показывали два часа ночи.
Во-вторых, пастух, который проводит целую жизнь в ожидании меня. Откуда он знал, что я приду? Ведь я могла совсем не открыть приложение,
Недолго думая, я подсаживаюсь к компьютеру, открываю интернет и начинаю искать. Понятно, что в сложившейся ситуации, запросов со словом «карантин» в одном только Яндексе выходит несколько миллионов. Но я не сдаюсь и пробую вбивать разные комбинации: «приложение карантин», «карантин для телефона», «карантин – дверь в потусторонний мир» и тому подобное. Ни одна из моих попыток не дает результата.
Нет. Такая тактика не подходит. Если я и могу найти ответы, то только в самом планшете. Я беру его в руки. Обыкновенная железяка с микросхемами. Черный, невзрачный чехол. Для верности я начинаю свои поиски именно с него.
Первым делом раздеваю планшет и внимательно осматриваю. Это было бы идеальным решением – найти, в его внутреннем потайном кармашке бумажку с посланием. Типа, «если ты нашла это, значит…».
Разумеется, никаких бумажек, в чехле нет. Но я не сдаюсь и пробую просматривать чехол под светом фонарика. А что? Мало ли.
Дальше перехожу, к самому устройству. Только сейчас я замечаю, что с планшета, оказывается можно звонить. Правда список контактов пуст, но мне приходит в голову гениальная идея. Я трачу не более минуты на ее проверку в интернете. Оказывается, можно легко узнать номер симкарты в айпаде (если она там есть), просто посмотрев его основные настройки.
Неужели мне хоть в чем-то везет? Я выписываю одиннадцать цифр телефона в блокнот, и вбиваю их в поисковик. Первая информация, которую мне выдает сеть такая:
«данных об абоненте нет. ПАО Вымпел-Коммуникации, Республика Башкортостан».
Прикольно. Где мы и, где Башкортостан. Получается, прошлый владелец планшета сейчас в нескольких тысячах километров от меня. «Если он еще жив», – добавляет внутренний голос.
Обзор других сайтов, не дает желаемого результата. Все они предлагают за деньги «пробить» абонента. У меня даже собственной банковской карточки нет. А попросить деньги у мамы, даже под самым лживым и важным предлогом не выйдет. Остается только один вариант. Допросить Крашеную. Но сделать это нужно так, чтобы она ничего не заподозрила.
Я начинаю перебирать в уме возможные варианты и за этим занятием, неожиданно для себя засыпаю. Неудивительно.
_________________________________________________
Мама будит меня за несколько минут до восьми и сообщает, что я рискую опоздать в школу. Ха-ха-ха. Сейчас умру от смеха. Я переползаю с кровати за компьютерный стол, предварительно завернувшись в одеяло. Сегодня первым уроком – основы безопасности жизнедеятельности. Самое никчемное в мире средство, чтобы убить время. Учителю настолько плевать на нас, что он даже не пытается скрыть учебник из поля зрения камеры. Раз в неделю – к счастью этот предмет идет не так часто -, ОБЖшник начинает урок с того, что вместо переклички, просит старосту класса назвать ему фамилии отсутствующих. Наверное, ему даже лень перечислять всех двадцать человек. После того, как учителю очевидно врут, он открывает учебник, громко, точно в рупор, оглашает тему урока и принимается читать.