В подземелье я пойду, там свой level подниму VIII
Шрифт:
К концу первого месяца учебы их учитель отказался продолжать давать им уроки. Юума понимал этого человека – многие видели в учителях свою опору и надеялись попросить у него поддержки. Так, девушка, которая постоянно испытывала домашнее насилие, отважилась сказать об этом учителю… и отчим девушки чуть было не убил учителя.
Потом, вслед за первым пришел и второй. Оказавшись соблазненным ученицей, он вступил с ней в романтические отношения, а позже и вовсе чуть было не женился неофициально. Тогда поднялось много шума. Девушка неизвестным
Учители приходили и уходили по разным причинам. Так, за два с половиной года обучения в старшей школе Ишидори называл своим классным руководителем двенадцать человек.
Неудивительно, что от нового учителя никто ничего не ожидал. Ровно до того момента, как он не пронесся, словно шторм, по ученикам и в буквальном смысле построил их армейскими шеренгами, каждому даровав угодное себе прозвище. А потом даже заставил всех остальных в его присутствии называть их только так.
Сам Ишидори Юума получил простое прозвище – Шпион.
Вальтер Гордон был удивительным человеком. Совсем не таким, как другие. И Ишидори Юума чувствовал с ним какую-то связь. Не такую абстрактную, как можно было бы подумать. Нет, скорее, Вальтер Гордон видел его насквозь и помогал ему побороть скуку. Как такого человека возможно не уважать? И от того еще обиднее, что учитель думает будто он, Ишидори Юума – нет, Шпион, чего-то не может!
Подавив раздражение, молодой парень по имени Ишидори Юума, которому на самом деле гораздо больше нравилось прозвище «Шпион», вышел из туалета.
— Привет, сэмпай! — подбежала к нему девушка. — Ты сегодня занят? Мы с девчонками собираемся после уроков в караоке пойти, не хочешь с нами?
Миловидная девушка со второго года обучения уже давно пытается сблизиться с Юумой, но он грамотно держит дистанцию, одновременно не давая шанса для признания, но и оставляя возможность в любой момент начать с ней встречаться.
— Простите, но сегодня никак. У меня много дел, да и дополнительные занятия, — неловко улыбнулся он.
— Опять этот ваш учитель после уроков вас оставляет, — недовольно произнесла она. — Да кем он себя возомнил? Может, вам всем классом стоит пожаловаться на этого учителя музыки?
«Оскорблять Сенсея прямо предо мной… — юноша непроизвольно сжал кулаки. — Может, мне ее…»
— А, с-сэмпай? — удивленно спросила она, чуть отстранившись.
Только после ее слов Шпион понял, что немного потерял на собой контроль.
— Прости, но у меня дела, — чуть холоднее, чем надо бросив это, Шпион направился в сторону своего класса.
Путь от учительского корпуса до корпуса класса «F» не близкий. Можно минут пять идти спешным шагом, но так и не дойти. Хотя, если бы не эти лестницы и тупики, то, наверное, это занимало бы куда меньше времени.
Мысли Шпиона, как бы он ни старался, возвращались к произошедшим событиям. Не только и не столько к тому,
Конечно же, перед подобным уровнем контроля окружающих он действительно кажется неумелым ребенком. Но как тогда ему доказать, что он достоин быть рядом с Учителем?
Раз за разом в голове всплывали разные идеи, иногда хорошие, а иногда совсем наоборот.
Шпион и не заметил, как его уже несколько раз окликнули:
— Ишидори-кун! — сказал кто-то и сразу после этого схватил его за плечо. Удивившись, Шпион нахмурился и глянул на наглого человека, но, увидев знакомое лицо, чуть успокоился. — Прости, я звал тебя, но ты, похоже, не слышал…
— Ох, Юкимура-сан… — неловко почесал затылок Шпион. Этот жест он скопировал у Учителя – он тоже так делает, когда отыгрывает роль «обычного» человека. — Простите, я погрузился в свои мысли, — улыбнулся Шпион. — Вы что-то от меня хотели?
Этот человек – охранник школьной территории, был дружен с Учителем, и потому Шпион проявлял уважение. Тем не менее, сам Шпион никаких дел с ним не имел и практически ни разу не разговаривал.
— Да, — кивнул охранник. — Я слышал о том, что Вальтер-кун опять начал чудить. Вот, хотел тебя расспросить, раз уж тебя видели с ним в этот момент.
Шпион не сразу понял, деловое ли у Юкимуры отношение к этим событиям, или просто интересуется. Вспомнив совет учителя – действовать мгновенно и исходя из сложившихся обстоятельств, он быстро нашелся с ответом.
— Я как раз возвращаюсь с учительской. Директор попросила меня объяснить, что это было, — быстро сообщил он, что уже говорил на эту тему с вышестоящим начальством. — Вам я скажу то же самое: этот человек – знакомый Сенсея. Вчера он выпил хорошенько, после чего подрался с несколькими людьми в баре. Они его хорошенько отделали, а уже утром он позвонил Сенсею и попросил его забрать. Сенсей забыл дома кошелек, поэтому не мог взять такси. И расплатиться «при выходе» он также не мог, поскольку живет сейчас в школе, а сюда посторонний транспорт не впустят. Да и было это недалеко, поэтому он тащил его сюда.
Эту версию событий Шпион рассказал и Директору. Удар учителя по проснувшемуся «пленнику» можно будет списать на слухи, а в остальном к истории не докопаться. Эту же версию Шпион отправил учителю, чтобы не было расхождений.
— Так вот что случилось, — улыбнулся Юкимура. — Дело в том, что этого парня, по-моему, я тоже знаю. Это же был зеленоволосый молодой эспер, верно?
— Ну, да… — удивился Шпион. Он не знал, кто это был, но Учитель несколько раз назвал его «пленником».
— Эх, ладно, — вздохнул охранник. — Тогда я пойду, у меня еще дела есть. Позже наведаюсь к Вальтер-куну.