Весёлые зимние истории

Булычев Кир

И Маша представила, как снеговики стоят и переговариваются:

– А помнишь, как мы были облаками? И плавали в небе? – скажет один.

– Помню, – ответит другой, – и как мимо пролетали самолёты, а сколько воздушных шариков!..

Мандарин

«Отчего это ёлка пахнет мандаринами?» – думает Маша.

И вдруг находит среди игрушек настоящий мандарин! Он висит на ёлке, как маленькое оранжевое солнышко, – круглый и очень важный.

– Я, – говорит он Маше, – прибыл из южной страны, где на Новый год гости дарят хозяевам

мандарины – символ доброго года. Сначала меня упаковали в коробку, потом я летел самолётом и близко-близко видел облака, потом папа купил меня в магазине, и вот я здесь!

И Маша решает не есть этот разговорчивый мандарин – пусть висит, пусть ёлка будет пахучей и вкусной!

Снегурочка

На празднике в детском саду Маша была снежинкой, но на самом деле мечтала стать Снегурочкой – внучкой самого Деда Мороза!

И снится Маше сон, будто она выросла, выучилась читать и живёт с Дедом Морозом в волшебном снежном тереме, который никогда не тает, и где всегда есть мороженое – и пломбир, и эскимо на палочке. А как же!..

– Ну-ка, внучка, – спрашивает её Дед Мороз, – что там дети просят?

И Маша-Снегурочка читает письма и передаёт все просьбы дедушке: кому куклу, кому кукольный домик, кому железную дорогу…

«Так значит, я… Снегурочка! – догадывается Маша во сне и тихонько улыбается.

Снег

Жил-был снег. Лежал он на крыше девятиэтажного дома и радовался, что упал именно сюда, а не на улицу, где его посыпали бы солью, проехались машиной, и он превратился в обычную солёную грязь… а здесь он лежал, как новорождённый – белый и чистый, и никто не мог потревожить его покой. Но однажды он услышал смех в соседнем дворе, свесился с крыши и увидел, как весело живётся тамошнему снегу!

Из него делают снежные крепости, лепят снеговиков, играют в снежки и съезжают с ледяных гор! И снегу захотелось тоже оказаться там, в этом самом дворе! И однажды подул сильный ветер, снег завертело, закружило, он не удержался и свалился прямо на снежную горку! И тут же какой-то мальчишка съехал по нему на своей ледянке, засмеялся и закричал: ещё хочу! И ничего, что снег немного помялся и испачкался – с ним играли! По нему катались! Теперь он мечтает, чтобы из него слепили большого снеговика: вставили нос-морковку, сделали глаза из угольков и нахлобучили на голову вед-ро!

Снеговик

Жил-да-был Снеговик, с ведром на голове и носом-морковкой. Сначала его все любили – вставляли ему веточки-руки, глаза-угольки и изогнутую палочку на место рта.

Он стоял и улыбался, смотрел, как дети катаются с гор, играют в снежки – иногда и в него попадало, но он не обижался: дети, пусть играют!

А весной стало припекать солнце, и наш Снеговик начал худеть… Из глаз-угольков потекли слёзы, нос-морковка опустился вниз, и стал у снеговика вид совсем печальный… А потом кто-то вытащил его руки-веточки и палочку-рот, Снеговик перестал улыбаться и таял прямо на глазах.

Однажды дети вышли во двор, и увидели на месте Снеговика только прохудившееся старое ведро и морковку, которую клевали вороны.

– Я знаю, – сказала Маша, –

он ушёл в Снежную страну – туда, где вечно зима и морозы, а через год снова вернётся к нам. И мы купим ему новое ведро и морковку, и он снова будет улыбаться, потому что всё на земле повторяется!

Л. Дурягина

Снежата

Глава 1

Первый день

Сегодня в Снежной школе встречают снежат-малышей. Они ещё совсем прозрачные, мягкие и смешные. Но только не для родителей. Родители провожают снежат нежными взглядами и вздыхают:

– Совсем большой. А только вчера не мог сказать, где право, а где лево.

– Да, как быстро пролетело время. Мою было не успокоить, пока не положишь леденец ей за щёку.

Торжественная часть уже закончилась. Снежата завертели головами. К ним подошла высокая и тонкая, как сосулька, дама с громкоговорителем на шее:

– Здравствуйте, ребята! Я госпожа Метелица, ваша учительница.

– Здравствуйте, тётя госпожа! Здравствуйте, тётя Метелица! Ой, тётя учительница, – зашумели малыши.

– Совсем скоро вы превратитесь в настоящие снежинки. А настоящие снежинки многое знают и умеют.

– Меня зовут Кругленький, если что, – заглядывая в глаза госпоже Метелице, сказал один из малышей.

Госпожа Метелица кивнула ему и продолжила, еле сдерживая улыбку:

– Сегодня мы с вами познакомимся и узнаем, для чего нужны облака и тучи, – и повела малышей в школьную лабораторию, просторный голубой зал.

– Посмотрите, там под потолком висят нежные, почти прозрачные облака. Они лёгкие, как пёрышки, и нужны для красоты.

– А эти толстенькие тоже для красоты? – самая блестящая малышка показала в сторону.

– Нет, для толстоты, – тут же ответил её сосед с высоко вздёрнутым носом.

– Сам ты для толстоты, – пробурчал самый толстенький снежонок.

– Эти толстенькие как зефирки – тренировочные облака, – как ни в чём не бывало продолжала госпожа Метелица. – На них младшие ветры тренируют силу: переносят облака туда-сюда по одному и целыми группами. От силы ветра будет зависеть, вовремя вылетят снежинки или нет. Начнётся снегопад или метель.

Пока снежата разглядывали и трогали тренировочные облака, два малыша тихонечко отошли в сторону. Им не терпелось рассмотреть большую низкую тучу, которая висела неподалёку. Это был настоящий воздушный корабль, не то что те мелкие и хрупкие под потолком.

– У-у, новая модель! – снежонок по имени Кругленький даже подпрыгнул от радости.

– Да-а-а! – мечтательно протянул его друг Остренький, – давай… как будто мы… путешествуем!

– Точно! – ещё выше подпрыгнул Кругленький.

Входной люк оказался приоткрыт, и малыши забрались внутрь, в самое сердце тучи – в кабину управления.