Власть книжного червя. Том 3
Шрифт:
— Ангелика, а чего хочешь ты? — спросила я.
— Вы не против, если я продолжу служить вам? — удивлённо спросила Ангелика.
Я кивнула.
— Если ты постараешься и закончишь со всем к лету, я бы хотела, чтобы ты продолжила мне служить.
После моих слов родители Ангелики с тревогой переглянулись.
— Госпожа Розмайн, мы знаем, что вы очень милосердны и добры, но если наша дочь останется в роли эскорта, это лишь навредит вам. Лучше отказаться от помощника, который только вредит вашей репутации. Пожалуйста, подумайте об этом.
Вероятно, для родителей Ангелики, которые
Пусть я и ценила, что родители Ангелики думали о том, что было бы лучше для меня, но я хотела, чтобы они также думали и о благополучии своей дочери. Я понимала, что веду себя эгоистично, не желая принимать порядки дворян, но если я дала шанс исправиться никудышным слугам и эскорту Вильфрида, то следовало дать и Ангелике шанс остаться служить мне.
— Я приму ваш совет к сведению, но всё же хочу увидеть, как изменится ситуация к лету, и уже тогда решить, следует ли мне уволить Ангелику, — отвергла я предложение её родителей, медленно покачав головой.
Они перевели взгляд с меня на Ангелику и, сдавшись, склонили головы.
— Мы поняли вас.
— За эту зиму дети в детской комнате смогли запомнить имена богов. Уверена, что и Ангелике это будет по силам, — сказала я, вставая и давая знак её родителям, что они могут уйти.
После того, как родители Ангелики ушли, я распорядилась сформировать «корпус по повышению оценок Ангелики», к которому тут же заставила присоединиться всех моих рыцарей сопровождения. Поскольку Ангелика была на курсе рыцарей, то мне в корпусе не требовались служащие или слуги, ведь они всё равно не знали содержание необходимых ей дисциплин. Учитывая, что мужчины не могли войти в мою комнату, стратегическое совещание мы проводили в зале для собраний.
— Ангелика, с какими дисциплинами у тебя сложности? — спросила я.
В дворянской академии не было табелей успеваемости. Студентам сообщали оценки устно. Таким образом, мне для начала требовалось узнать что у неё получается лучше, а что хуже. Я намеревалась помочь ей с тем, в чём она отставала.
После моего вопроса тёмно-синие глаза Ангелики ярко заблестели, и она ответила:
— Практически со всеми.
В следующий миг всех присутствующих поглотило отчаяние. Бригитта плотно закрыла глаза, а у Дамуэля отвисла челюсть.
— Ангелика, но это ведь просто… — начала Бригитта, но, не в силах подобрать слов, замолчала.
— Но разве лекции такие уж трудные? — спросил Дамуэль.
Он решил стать рыцарем, так как его старший брат был служащим, но тем не менее, Дамуэль больше подходил именно на роль служащего. Так как он был низшим дворянином с малым количеством магической силы, похоже, что у него было больше проблем с практическими занятиями, чем с лекциями.
— Эм-м, Ангелика… А какие у тебя предметы? — поинтересовалась я.
— Я… точно не помню… — ответила Ангелика, склонив голову набок.
Корнелиус
— Разве ты не должна обучаться именам богов и основам ведения сражений? Ты вообще посещала лекции?!
Ангелика была студенткой третьего курса дворянской академии. И всё же, казалось, что из всех присутствующих она меньше всех представляла о чём же её лекции. Даже Корнелиус, который собирал информацию о занятиях, что ждут его в следующем году, знал больше, чем она. Я невольно почувствовала глубокую связь с Фердинандом и меня охватило внезапное желание потереть виски.
— Дамуэль, Бригитта, Корнелиус, не могли бы вы подробно рассказать мне, какие у неё лекции?
Понимая, что было бы бессмысленно спрашивать об этом Ангелику, я решила расспросить остальных трёх. Всё же надежнее положиться на то, что помнили Бригитта и Дамуэль, а также на сведения, что собрал Корнелиус.
— Конечно, — хором согласились они.
После этого они рассказали мне всё, что я хотела узнать.
— Хорошо, давайте подведём итог, — сказала я. — Всем третьекурсникам необходимо запомнить имена богов, и чем они управляют, чтобы получить благословения богов, которые совместимы с ними. А как рыцарю, ей необходимо изучить основы ведения сражений, а также какие существуют виды оружия и как они используются, верно?
— Многие лекции можно разделить на отдельные части, но в целом, если сосредоточиться на этих областях, то студент не должен получить ни одной плохой оценки. Я действительно не понимаю, как она могла не справиться с лекциями, — сказал Дамуэль, наклонив голову.
Даже если у него были сложности с практикой, кажется, он неплохо справлялся с лекциями. Бригитта согласно кивнула на его слова. Я подумала, что она скорее всего в равной степени хорошо справлялась и с лекционными занятиями, и с практическими. Вскоре Бригитта и сама подтвердила, что не испытывала проблем с чем-либо.
Кажется, к Ангелике был ближе всего Корнелиус. Он предпочитал полагаться на свою магическую силу, получая хорошие оценки на практике, но лекции у него вызывали некоторые трудности. И тем не менее, как высший дворянин он старался поддерживать оценки на достаточном уровне, чтобы не опозорить семью.
— Учитывая, что есть оценки, правильно ли я понимаю, что имеются и экзамены? — спросила я.
— Да. В начале студентам объясняют, чему посвящен предмет, после чего следует вступительный экзамен. Те, кто не справляется, должны прослушать все лекции полностью. В конце обучения следует заключительный экзамен, — объяснил Дамуэль.
Бригитта одарила его пристальным взглядом и, уперев руки в бёдра, сказала:
— Пусть ты и говоришь, что в конце должен быть экзамен, но сам ты, Дамуэль, никогда не присутствовал на выпускных экзаменах, не так ли?
— Бригитта, что ты имеешь в виду? — спросила я, в замешательстве наклонив голову.
— Если вы досрочно освоите предмет, то можете назначить встречу с учителем и сдать выпускной экзамен раньше, чем закончатся лекции, — объяснил Дамуэль. — Я заканчивал учёбу раньше срока и тратил всё свободное время на практические занятия. В конце концов, даже сдав экзамены раньше срока, я не мог покинуть дворянскую академию до конца зимы.