Воспитанница института для благородных девиц
Шрифт:
Мышки и выпускницы иногда, по приглашению семьи Правящего Дракона, выезжают танцевать во дворец. На эти выступления часто смотрит сам директор театра. Все наши балерины страстно мечтают понравиться ему, завидуют солисткам, у которых больше шансов быть замеченными и принятыми на службу в балетную труппу.
На мой взгляд, завидовать нечему. Все три года Наследный принц забирал себе во дворец очередную выпускницу, солистку балета, выдавая свою прежнюю содержанку замуж. А в этом году, говорят, уже и средний принц впервые будет выбирать девушку, потому,
Но все выпускницы этого года, кроме некоторых балерин, умирают от волнения, желая попасть в содержанки к принцам. Это избавит их от необходимости работать до конца жизни и обеспечит завидные партии. Всех бывших содержанок наследного принца выдали замуж, и Марию тоже. Многие наши учителя между собой говорят, что нынешним девочкам повезло, что они выпускаются тогда, когда принцы берут девушек. Драконы делают это только до женитьбы на драконице в двадцать пять лет. Вот другие драконы, которые берут содержанок, не всегда так хорошо заботятся о будущем брошенных девочек. Многие просто дают им немного денег на первое время.
Я бы не хотела оказаться в содержанках. Лучше уж служить в театре. Софья тоже так думает.
Кстати, в группе кофейниц два года солисткой в балетной группе была она. Тогда сбылось самое заветное желание Софьи. Анфиса рассказывала мне, что она сама делает растяжки или упражнения каждую свободную минуту. Потом целый год, пока мы с Софьей обе были синими, она в четвёртом классе, а я в шестом, Соня снова с трудом терпела меня на ведущих ролях. Она так смотрела на меня иногда, что мне казалось – убить хочет. Правда! Столько ненависти! Теперь, когда я перешла к мышкам, Майя Рудольфовна назначила Софью солисткой в группе синих. И я рада, что на два года избавилась от её, будто, прожигающего дыру в коже, взгляда.
А в моей новой группе, до моего перехода, солисткой хотела стать девятиклассница Ольга. Сейчас она мой главный балетный враг, точнее, я – её. Это ведь не я хочу враждовать.
На все три минувших новогодних праздника мы ставили разные спектакли. Я во всех постановках солировала в группе синих. Все девочки не обошли вниманием тот факт, что семья правящего дракона приезжала к нам на праздник без младшего принца. В родительский день, кто-то принёс новость, что его отправили учиться или лечиться в другую, очень далёкую страну. Мы с девочками долго обсуждали между собой эту новость.
Азалия Львовна позвала строиться. Прогулка закончилась, и мы сейчас парами пойдём в классы. Мы уже стали мышками, но кое-что остаётся неизменным, как у кофейниц.
Глава 9
С седьмого класса ко всем прочим наукам нам добавили новые предметы: во-первых, опытную физику, которая мне очень понравилась, потому, что уроки были забавные и самостоятельные задания не задавали; во-вторых, историю архитектуры – науку скучноватую, но, лично для меня, понятную и легкую для изучения; в-третьих, геральдику.
Вот геральдика… Полезности и применения этой науки
Я быстро прочувствовала, что из-за увеличения количества уроков и балетной нагрузки, свободного времени у нас «мышек» остаётся совсем немного. Хорошо, что в нашем расписании остались обязательные ежедневные часовые прогулки в парке после обеда.
Прогулки я обожала. Старалась отойти в сторону ото всех, чтобы полюбоваться природой и насладиться относительным одиночеством. Здесь в институте остаться наедине с собой можно только в спальне под одеялом или во время одного из наказаний, когда провинившуюся запирают в подвальной кладовой.
Мне не подходят оба эти варианта уединения. Я так устаю, что засыпаю, едва голова касается подушки. А настолько провиниться, чтобы быть запертой в подвале ещё не приходилось, да и не хочется. Поэтому, пока я просто удалялась в парке от остальных на максимально допустимое классной дамой расстояние и отворачивалась от всех девчонок.
Сегодня снова стояла удивительно тёплая и солнечная для осени погода.
– Александра!
Я оглянулась на зов и увидела, что ко мне бежит Ольга.
Классная дама с укоризненным выражением лица покосилась в нашу сторону. Я сразу поняла её неудовольствие: воспитанницы должны передвигаться степенно, говорить приглушенно.
– Азалия Львовна смотрит, – тихо предупредила девятиклассницу. Что ей от меня надо?
Ольга мгновенно опустила голову и пошла медленно. Я стояла в самом конце кленовой аллеи и с любопытством ждала пока она сама подойдёт. Ничего хорошего от своей соперницы по балетной группе я не ждала, поэтому даже не подумала пойти навстречу. Едва Ольга приблизилась ко мне, она крепко подхватила меня под руку и потащила за собой ближе к забору, прямо по ещё зелёной траве, потому что выложенная каменными плитами дорожка закончилась.
– Эй! Да, что тебе надо? – попыталась я незаметно вывернуться.
Привлекать внимание классной дамы не хотелось, потому, что, если Азалия Львовна заметит нашу потасовку, разбираться не будет, накажет обеих.
– Только что у нас был урок хореографии, – загадочно прошептала Ольга, хотя рядом никого не было и можно было говорить нормально.
– Ну и что?
– К Майе Рудольфовне прибежала взволнованная директриса. Сама! Не вызвала Майю в кабинет, а лично принеслась! И вызвала её в коридор для срочного разговора.