Возмездие джентльмена
Шрифт:
Звенит звонок.
– Ну что ж, пора на урок.
Ребята выходят из буфета, поднимаются обратно в свой класс и садятся на свои места. Абриль продолжает думать над словами Николаса.
– Какие же есть различия? В чём же разница между добром и злом? Как понять какие поступки хорошие, а какие нет?
Учитель по литературе Джерри Тейлор заходит в класс. Все ученики встают.
– Здравствуйте, ребята. – говорит Джерри.
– Здравствуйте! – отвечают ученики.
– Садитесь.
Ученики
– Так-с, я вижу у нас новенький появился. – говорит Джерри. – Встань, малец.
Николас встает со своего стула.
– Представься.
– Меня зовут Николас Смит.
– Литературу и английский язык ты хорошо знаешь?
– Думаю, что предостаточно.
Учитель смотрит на Абриля.
– Фу, я только сейчас заметил, что ты сел рядом с Абрилем Хаимовичем. Зачем ты сел рядом с ним?
– А что нельзя было? – спрашивает Николас.
– Нет. Он еврей.
– А что не так с евреями?
– Сейчас объясню… – говорит учитель Джерри.
Учитель встает и направляется к доске. Он берет маркер и начинает рисовать. Докончив своё произведение исскуства, Джерри Тейлор говорит:
– Николас, что я нарисовал?
– Вы нарисовали свинью. – отвечает Ник.
– Верно, однако не совсем. Это боров. Боров – это кастрированный самец свиньи, а кастрированные самцы свиней есть евреи. Вот и доказательство, почему жиди свиньи.
– И в чем же заключается это доказательство? – спрашивает Николас.
– Боров, которого я нарисовал на доске, – это априори есть евреи. Всё, никаких других доказательств не нужно вовсе.
– Вы очень умны, учитель, но все-таки я останусь при своем мнении. И кстати говоря, как Вас зовут ?
– Меня зовут Джерри Тейлор. Николас, я вижу ты очень самодовлеющий и у тебя есть собственное мнение. Однако, когда агитация распространится, у тебя его не останется… Сядь!
Николас садится обратно на своё место.
– Социопат он какой-то, а не учитель. – шепчет Николас.
– И не говори… – отвечает Абриль.
Учитель смотрит на Абриля.
– Так, а ну-ка, Абриль, ответь-ка мне на вопрос… Какие книги Джека Лондона ты знаешь?
– Я знаю такие книги как… – говорит Абриль.
– Встань, когда с тобой разговаривают! – перебивает Джерри Тейлор Абриля.
Абриль встаёт, нехотя.
– Продолжай.
– Я знаю такие книги как: "Мартин Иден", "Смирительная рубашка", "Любовь к жизни", " Белый клык " и " Зов предков ".
– Знаешь ли ты какие-нибудь еще произведения? – спрашивает Джерри.
– Нет, сэр.
– Сразу же видно было, что человек неумный. Не нужно было тебя поднимать. Слишком мало ты книг назвал…
Абриль смотрит на Джери Тейлора, прищурив глаза. После этого
– Итак, ребята, сегодняшняя тема нашего урока… – произносит Джерри, написав что-то на доске. – Джек Лондон. Расскажите, что вы знаете о Джеке Лондоне?
Все молчат. Абриль поднимает руку.
– Ничего?… – продолжает Тейлор. – Так я и думал. Хорошо, я расскажу о нем вместо вас. Джек Лондон – это американский писатель, наиболее известеный как автор приключенческих рассказов и романов. Ницшеанская философия сыграла важную роль в одной из его книг. Эта книга называется " Мартин Иден "… Философия Ницше – это великая философия. Благодаря этой философии Адольф Гитлер смог свершить свой план…
– И что с того? – возразил Абриль, перебив учителя. – Вы говорили, что урок будет о Джеке Лондоне, а сейчас… сейчас, Вы плавно сменили тему. Фридрих Ницше был великим философом, и это правда, что его философия повлияла на мировоззрение Адольфа Гитлера. Но Вы не должны говорить о Ницше! Не произносите его имя из своих уст! Ваши уста оскверняют память о Ницше!
– Встань, наглец!
– Что же Вы, Джерри Тейлор? Сядьте, когда с Вами разговаривают. Что Вы все время вертитесь, как какой-то обалдуй? Просто возьмите и сядьте!
– Марш к директору!
Абриль встаёт со стула, направляется к двери, и выйдя из класса, он хлопает дверью. Учитель Джерри тоже выходит из класса. Он ведёт Абриля в кабинет директора.
– Больше ты не будешь так горд! – говорит Джерри.
Джерри приводит Абриля к кабинету директора.
– Заходи! – говорит Джерри.
Абриль открывает дверь. Зайдя в кабинет дирекора, Джерри хватает Абриля за воротник и говорит:
– Этот малец, он переходит всякие границы! Он еврей, однако он черезчур наглый!
– И что Вы хотите, чтобы я предприняла, Джерри Тейлор? – говорит Беллатриса Уильямс, директор. – И для начала уберите руку с воротника мальчика.
Джерри убирает руку.
– Я хочу, чтобы Вы исключили этого поганого мальца из школы!
– Хорошо, я исключу… – говорит Беллатриса.
– Буду Вам очень благодарен!
– Что Вы, не благодарите. А теперь выметайтесь из этой школы!
– О чем это Вы? – удивленно спрашивает Тейлор.
– Вы меня прекрасно услышали. Я имела ввиду, что я исключу не мальчика, а Вас.
– Меня!? За что!? – воскликает Джерри.
– Вы слишком проблемны. В Вас много ненависти, и на Вас постоянно идут жалобы. Вы нацист, а мне не нужен в этой школе такой мусор, как Вы.
– Это… это возмутительно! Вы не можете так поступить!
– Еще как могу!
Директриса Беллатриса Вильямс встаёт и начинает подходить к Джерри Тейлору. Джерри начинает отшагивать назад за дверь.