Все возрасты и секреты счастья
Шрифт:
Итак вы поняли, что обычно не выкладываетесь, что часто используете лишь маленькое количество своих сил и поэтому их постоянно не хватает.
Что можно сделать?
Можно рискнуть, можно взять какое-нибудь одно дело, одну задачу и выложиться на все 100 %. Честно сказать себе, что это всё, на что вы способны на данный момент. Например, если вы тренируете память, прочтите одну страницу текста и выдайте максимальное усилие, чтобы запомнить ее содержимое. Или возьмите 20–30 иностранных слов и постарайтесь их быстро запомнить, направив 100 % своего внимания.
Это очень сильное, очень мощное чувство, когда вы берёте и делаете все, что от
Если вы будете тянуться к этим 100 %, постепенно ваш диапазон возможностей будет расширяться и то, что вам сегодня казалось невозможном, завтра станет обычной текучкой, нормой.
Именно так у меня произошло с дайвингом. Сначала мне казалось, что на 10-метровой глубине очень сложно продувать нос, держаться на воде, много всего нужно запомнить и мне казалось, что глубже опускаться практически невозможно. Я направил все свое внимание на технику, был сконцентрирован каждое погружение и спустя пару дней уже погружался на 25 метров, и там были совершенно другие ощущения, открылся новый уровень. Но этого уровня невозможно достичь, если ты не подходишь к границам своих текущих возможностей, не начнёшь упираться в потолок сегодня.
Перейдем от слов к практике.
Возьмите любую задачу, которую вы хотите в ближайшее время выполнить, и вложитесь в нее на 100 %. Другими словами – будьте тотальны в этом деле, чтобы у вас не было потом мысли, что я мог сделать лучше, что я мог напрячься больше, что я мог быть заинтересованнее.
Выложитесь максимально, насколько сможете. Пусть это будет какое-нибудь не очень сложное дело, которое можно выполнить за 10–15 минут, может быть за полчаса. Сами подумайте, что это может быть за дело.
В течение дня накапливайте такие моменты максимальной тотальности. Пусть за день у вас наберется хотя бы три дела, которые вы сделаете, максимально вложившись в них. Прочувствуйте новый опыт, посмотрите, что у вас получится.
По мере выработки 100-процентного усилия вы обнаружите, что ваши возможности значительно расширились, и даже обычные дела стали выполняться гораздо легче и быстрее.
Внутренний силомер
Ваше тело – идеальная саморегулирующаяся система, в которую встроены сотни самых разнообразных датчиков. Можно представить себе огромную комнату с разнообразными шкалами, мониторами, кнопками. Как только какой-то показатель выходит за границы нормы, тут же загорается соответствующая лампочка и привлекает к себе ваше внимание.
Например, у вас идеально настроена система болевого сигнала.
Утром вы обули абсолютно новые ботинки и отправились на работу. Вы ощущаете небольшой дискомфорт в пальцах от сдавливания, но он вас не останавливает – можно и потерпеть, да и на работу опаздываете, не возвращаться же. На протяжении дня неприятные ощущения в ногах усиливаются, пальцы начинают немного неметь, также появляется неприятное покалывание в области пятки. Ближе к вечеру задняя часть пятки жжет очень сильно, в какой-то момент вы даже начинаете хромать. Кое как вам удается доползти до дома, и, разувшись, вы обнаруживаете, что стерли себе ноги до крови.
Ваше тело, последовательно наращивая сигнал боли, говорило о том, что что-то с организмом происходит неправильное, и нужно принять меры. Представьте себе, если бы боли не существовало. Вы бы не замечали порезов, уколов, обморожений и очень
С болью все понятно, а что если такой индикатор можно создать самому и привязать его, например, к уровню ваших жизненных сил, энергичности?
Представьте себе, что вы можете отлавливать моменты, когда сил становится меньше нормы, а ведь за ее границей живет апатия, резкая усталость, снижение продуктивности. Чтобы выходить из этих состояний нужно затратить много сил и времени. А ведь можно в них и не попадать!
Как же создать такую шкалу – ваш личный силомер?
Давайте этим и займемся.
Представьте себе шкалу от 0 до 5, или от 0 до 10, как вам удобнее. Шкалу можно представить себе в виде градусника, уровень ртути в котором будет соответствовать количеству сил, либо в виде стеклянной колбы. Придумайте такой образ, чтобы он был для вас понятным и естественным.
Теперь проведем шкалирование. В системе от нуля до пяти ноль будет абсолютной апатией, пять – зашкаливание энергии, когда все по плечу. Оставшиеся 1, 2, 3 и 4 вы также распределите. Очень хорошо работает привязка к уже знакомым вам состояниям. Например, 1 – это состояние, которое у меня возникает, когда я сажусь писать отчет о работе, а 4 – когда бегу на дискотеку с друзьями.
Итак, ваша шкала готова – осталось ее включить и протестировать.
Вы берете и представляете себе силомер. Его представить можно закрыв глаза или с открытыми глазами. Он может находиться позади вас, спереди или вообще внутри головы. Он может занимать любое пространство, которое будет для вас естественным. Итак, вы можете закрыть глаза сейчас и представить себе эту шкалу в виде образа термометра, столбика или чего угодно.
Как его включить?
Вы можете задать себе внутренний вопрос, сколько у меня сейчас внутренних сил по шкале от 0 до 5? Дайте немного времени, чтобы проявилось ваша картинка, и на ней появится какое-то значение. Вы можете увидеть, как этот столбик сам поднимается или сразу появится какое-то число.
Данная практика отлично работает для выныривания из автоматической жизни, а также помогает отловить моменты, когда уровень вашей энергии ниже желаемого.
Мир желаний
Бывают ли у вас ситуации, когда катастрофически не хватает сил, ничего не хочется делать? Лечь бы и выключиться до завтрашнего дня. Что, часто случается?
Давайте разбираться, почему это происходит.
Если вы выйдите на ближайшую детскую площадку, то увидите, что практически все дети очень активны, у них море энергии, они постоянно находятся в движении, им все интересно. У детей огромное количество самых разнообразных желаний и увлечений.
Чем старше становятся дети, тем меньше у них желаний, тем меньше у них энергии. На самом деле эти вещи – интересы и энергия – друг с другом тесно связаны.
Немного подсмотрим за маленьким карапузом лет 3–4. Ему все интересно и все хочется попробовать. Но вот он начинает подрастать, и постепенно его желания обрубаются, и делается это все сильнее и навязчивее со стороны родителей, со стороны школы. Ему начинают говорить: это нельзя, то неположено… В школе практически полностью контролируется большинство интересов ребёнка. Его не спрашивают, какие предметы ему интересны, чем ему хочется заниматься. Его заставляют сидеть, слушать, запоминать. Постепенно его настоящие живые интересы заменяются механистическими псевдоинтересами, одобренными окружением.