Я всего лишь фантом!
Шрифт:
Мать тоже подключилась. — Ты ногу повредила, родная моя? Скажи.
Эллес конечно понимала, в чем дело. Она напряженно искала выход из создавшегося положения, какую-то достоверную «отмазку».
— У меня нет травмы.
— Тогда что случилось?
— Я хочу кататься по-другому.
Тренер озадаченно потерла щеку. — В каком смысле по-другому? Не понимаю.
— Дайте мне немного времени. Пожалуйста.
Ольга Валентиновна почувствовала раздражение. Да что она вообще возомнила, это девчонка? Стоит как мумия и несет околесицу.
— Пожалуйста. Пусть покатается как хочет? С ней что-то не так. Я не знаю что. Но мне кажется, она отлично знает — что делает.
Тренер усмехнулась. — Вы правда так думаете? Ну хорошо. Пусть сегодня делает все что хочет. Я не буду вмешиваться. — Она обиженно подернула плечами и отвернулась.
Эллес продолжила свою раскатку. Время шло. Она все так же нарезала круг за кругом, старательно обходя фигуристов. С каждой минутой она все лучше привыкала к новому стилю, обретала уверенность в движениях. Коньки уже не казались парой бесполезных железок, начинала их чувствовать. Скорость движения непрерывно росла и вскоре она уже носилась по льду как блуждающая комета, лавируя между живыми помехами.
Тренер изумленно наблюдала за девочкой. — Ничего себе! Интересно, что дальше будет?
Ну что же, пришло время попробовать элементы. Эллес уже поняла, что у ее тела хоть и слабые ноги, но гибкость неплохая. Шпагат потянет запросто. Ну хоть за это спасибо. Сначала что-то простенькое.
Она пошла задним ходом, резко развернулась и прыгнула, поджав в воздухе обе ноги и вытянув руки вперед. Крутанув три оборота, приземлилась на согнутую ногу, отставив другую далеко в сторону. Провернулась на льду несколько раз.
Затем выпрыгнула вверх «ласточкой», снова разогналась и выдала новый шедевр. С поперечным шпагатом в воздухе, руки в стороны. Резким рывком склонилась вбок и приземлилась на правую ногу, продолжая вращение…
— Катя, Катя! Давай сюда!
Тренер хлопала в ладоши и звала ее. Эллес притормозила и огляделась по сторонам. Вокруг все было как в сказочном фильме, где останавливается время. Дети замерли в полном молчании с разинутыми ртами. Она подумала, что слишком увлеклась. Не надо привлекать к себе внимание. Уж лучше делать то, что тут принято. Затем покатила к бортику. Тренер выбежала навстречу.
— Я поняла! Ты видео с Аруччей насмотрелась? Хочешь как она?
— Да. Мне нравится ее катание.
Ольга Валентиновна всплеснула руками: — Ей нравится! Всем нравится! Только никто повторить не может. Ну ты даешь! Нет слов! Просто нет слов.
Снова стала серьезной. — Только за такие элементы баллы не начисляют. Ты уж давай и о классике не забывай. У тебя тулуп неплохо получался. Можешь сейчас сделать?
Эллес прикрыла глаза и как будто призадумалась. Через пару секунд вновь подняла ресницы.
— Да, я знаю что такое тулуп. Зубцом левой, ребром правой.
— Все верно, как я учила. Можешь показать?
— Да.
Эллес мысленно усмехнулась. Такое она в своем мире постыдилась
Она покатилась вперед, затем развернулась и легко, с приличным запасом исполнила этот смешной прыжок. Потом еще два раза. С удовольствием ощутив, как возвращается былая уверенность. Больше она уже не упадет…
Когда тренировка закончилась, Эллес вместе со счастливой мамой пошла к выходу. С одного из зрительских сидений привстала девушка и помахала рукой. Это была Наташа.
— Привет, Катюш! А я специально пораньше пришла, на тебя посмотреть. Ну ты вообще!
Эллес смотрела на ее улыбающееся лицо и вдруг ощутила что-то странное. Ей было… приятно? Что эта девушка не забыла о ней, пришла посмотреть на ее катание. Но ведь они совсем чужие! Почему это вызывает у нее какие-то позитивные эмоции? Непонятно.
Она подняла руку и тоже покачала ладошкой.
— Привет.
Глава 8
Неприятная встреча
В шестом классе шел последний урок. Литература. Учительница рассказывала о «Хозяйке медной горы» и даже показывала слайды с картинками из фильма. В классе царили тишина и внимание. Елена Аркадьевна, довольно молодая и очень даже интересная женщина, подходила к своему предмету весьма креативно. Рассказывала увлекательно, с душой. И на ее уроках всегда было интересно. Дети любили уроки литературы.
'Хозяйка, мол, Медной горы заказывала тебе, душному козлу, чтобы ты с Красногорского рудника убирался…"
Эллес сидела задумавшись. Но ее мысли были заняты вовсе не мастером-малахитником. А совсем другим человеком. Ее пропавшим братом. Вот уже третий год пошел с того дня, как он не вернулся из темпоральной командировки. Все это время Эллес хлопотала по инстанциям, пытаясь получить право на «временной прыжок». Это было невероятно сложно. Ибо путешествия в прошлое дозволялись только в рамках т. н. исторической профилактики. Или же в качестве высокой награды за выдающееся достижение.
Как известно, всё существующее находится в пяти измерениях. Первые три — это длина, ширина, высота. Четвёртое измерение — это масса или количество вещества или плотность материи, измеряется в килограммах. Пятое же измерение — это время. Во времени существуют такие понятия как Прошлое, Настоящее и Будущее. Любой предмет существовал в прошлом, существует сейчас и будет существовать в будущем, перемещаясь во времени.
Периодически в какие-то моменты истории возникают «вихри нестабильности». Когда события балансируют на грани фифти-фифти. Может так случиться, а может иначе. В подавляющем большинстве такие изменения не приводили к серьезным последствиям. Закурит человек сигарету или не закурит — какая разница? Но бывают ситуации, когда такой вихрь мог вызвать мощную цепочку. Которая изменит будущее. Что нельзя было допустить ни в коем случае.