Задания на летние каникулы после 2 класса
Шрифт:
Клещи, ключи, щипцы, тетради, брюки, орехи.
2. Образуй от данных слов однокоренные слова, отвечающие на вопрос «Какой?». Запиши эти слова. Подчеркни Ь.
мыло – ________________
далеко – _________________
пыль – ________________
сила – _________________
3.
Декабрь, январь, февраль – это зимние месяцы.
4. Запиши числа, следующие за данными числами и предшествующие им при счёте.
…, 51, …; …, 49, …; …, 90, …; …, 77,…; …, 83, …; …, 99, … .
5. Сравни. Вставь знаки «>», «<» или «=».
2 0 … 2 1
9 2 … 2 8
3 3 … 3 + 3
6 0 … 4 0
5 2 … 2 9
0 5 … 0 + 5
6. Реши задачу.
Собрали 3 кг вишни, а смородины – на 8 кг больше. Сколько всего ягод собрали?
Занятие 10
1.
Река, охотник, йогурт, облако, ягода, утка.
2. Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
_______________ – в…лчата
_______________- к…ольцо
_______________- пч…ла
_______________- в…шнёвый
_______________- м…сной
_______________- стр…на
3. Составь и запиши монолог, состоящий из 3-4 предложений.
4. Сравни. Вставь знаки «>», «<» или «=».
30 + 20 … 40 – 20
30 – 10 … 100 – 80
60 + 30 … 30 + 50
80 – 40 … 20 + 10
30 + 20 …100 – 10
70 – 30 … 50 – 10
5. Реши уравнения.
Конец ознакомительного фрагмента.