Заколдованная школа. Непоседа Лайош
Шрифт:
Ребята подняли руки, все, кроме Дани. Он слов не складывал, он гладил щенка.
— Про грибы вам нужно кое-что знать, ребята. Это очень важно. Сейчас я прочитаю вам то, что написано про грибы в толковом словаре, — сказала мама. — А вы тем временем повнимательней рассмотрите грибы вот на этом плакате.
Дети повернулись к стене слева. Дани тоже. Мама раскрыла словарь и очень медленно прочитала:
— «Из съедобных грибов приготовляют много вкусных блюд. Однако не всякий гриб съедобен. Бывают грибы ядовитые, опасные для здоровья. Самый опасный гриб — мухомор. У него очень заметная пятнистая шапочка, чаще всего красная».
Первоклашки ахали:
— А теперь, дети, пусть каждый что-нибудь расскажет о том, что здесь нарисовано. Поучимся строить фразы.
Все тут же подняли руки, но мама еще не кончила:
— Если вы хорошенько подумаете, то из отдельных фраз может получиться настоящий рассказ. Разрешаю вам пошептаться.
Первоклашки весело зашептались. Но Дани было не до того. Щенок тихонько, но непрерывно скулил.
Между тем четверо первоклассников уже подняли руки. Мама взглядом предложила им отвечать по очереди.
— Звонит колокол.
— Мы обедаем.
— У нас на обед грибы.
— Грибы сварены в котелке.
Мама была очень довольна и долго хвалила всех четверых за сообразительность. Потом взглянула на Дани.
— Ну, а ты, Дани? Может, и ты скажешь что-нибудь интересное? — спросила она ласково.
— Скажу… Я называю Бенце «пятнистый гриб», а теперь пусть он будет «мухомор», раз это одно и то же…
Первоклашки захихикали. Остальные ребята, к счастью, ничего не слышали. Потому к счастью, что мама не только не похвалила Данину фразу, а даже нахмурилась и сказала:
— Раз ты мешаешь нам заниматься, Дани, выйди-ка лучше из класса!
— Хорошо, хорошо, я пошел! — подскочил Дани и поспешно зашагал к выходу. Футляр для скрипки и так уже был совсем мокрый.
«Гусеница» из фольги
Бутылочки с сосками стояли в ряд на полке кухонного шкафчика. Мама держит в шкафчике всю посуду, из которой ест Мишка. Здесь, например, и ложка для кормления. На вид она совсем как обычная ложка, только с сильно вывернутой ручкой. Дани даже подумал было, что она погнулась случайно, и хотел ее выправить. Но мама сказала, что все правильно, так удобней кормить Мишку, еда ей прямо в рот попадает. Непонятно, зачем для этого специальная ложка, ведь Мишке все попадает в рот, и не только съедобное. Она же все подряд в рот тянет! По маминым словам, так маленькие дети знакомятся с миром. Удивительное дело! Про Дани, например, рассказывают, что он школьные наглядные пособия в рот тянул. Как-то мама приготовила наглядные пособия с вечера и положила их до утра на стол. Никто и не заметил, как Дани доковылял до стола, увидели только, что он взял в рот кольцо и проглотил. Короче говоря, на другой день мама учить детей не могла. Не потому, конечно, что наглядного пособия не было, а от испуга.
В шкафчике бутылок с сосками было три. Одна для чая, другая для молока, третья про запас. Эта как раз и подойдет для щенка. Интересно, а сколько нужно ему молока? На всякий случай Дани налил полную бутылочку. Потом проверил, достаточно ли велика дырочка в соске, взял щенка на руки и приставил ему соску ко рту. Но щенок ни
Щенок сосал, сосал и заснул. Такое бывает и с Мишкой. Но сейчас это было особенно кстати — иначе Дани нипочем не вспомнил бы, что пора дать звонок. Ух, что тогда было бы! Мама вошла бы сердитая. А тут — щенок. Да еще Мишкина бутылочка…
Но что же все-таки делать со щенком? Большая стрелка была уже на десяти. Значит, как раз без десяти минут девять! Дани поспешно сунул щенка под куртку и задернул «молнию». Он сам себе напоминал сейчас кенгуру.
Когда переменка почти что кончалась, Дани слукавил: позвонил чуть раньше, чем следовало. Пусть уж поскорее начнется второй урок, пока щенок не проснулся.
Когда все ребята ушли со двора в школу, Дани показал щенка Цезарю. Он положил ему малыша прямо под нос — нюхай, мол, оближи! Познакомьтесь! Конечно, лучше всего держать щенка в собачьей конуре… Но Цезарь повел себя отвратительно. Он даже не взглянул на щенка. Дани этого не ожидал. Однажды Цезарь по собственному почину пустил к себе в конуру утенка. Этого маленького пестренького утенка терпеть не могла курица. Где ни завидит, так и норовит клювом ударить. Бедняжка все время бегал от нее и как-то, спасаясь, забежал впопыхах в конуру. Да там и прижился. Только тогда и осмеливался выйти на воздух, когда Цезарь перед конурой отдыхал. При Цезаре утенок чувствовал себя в полной безопасности, щипал траву, чистил перышки, весело крякал.
И вот поди ж ты, к щенку у Цезаря ни малейшего интереса! Чудеса, да и только!
Итак, во дворе оставить щенка нельзя, в доме держать — тоже. И тут на глаза Дани попал шатер из фольги, теплица. И у него сразу же созрел план.
Позади школы вырос большой сад. Там было много фруктовых деревьев. В саду жили четыре семьи скворцов, два гнезда слепили себе синички, а в дупле старого ореха поселился дятел. Длинный шатер из фольги соорудил за деревьями папа. Такие шатры есть теперь почти на каждом хуторе. Обыкновенно в них выращивают помидоры. У женщин, которые ходят по воду к школьному колодцу, только и разговоров, что о помидорах.
Дани теплица из фольги не нравилась. Она была похожа на громадную гусеницу. Но как же он сейчас ей обрадовался! Внутри этой фольговой «гусеницы» очень тепло, даже слишком. Это нужно, чтобы помидоры вызревали быстрее. В самом конце теплицы громоздились друг на дружку ящики. Рядом высилась горкой мелкая стружка — папа сперва выстилает ею ящики и только потом аккуратными рядами выкладывает помидоры. Так они не портятся при перевозке.
Лучше места для крохотного, дрожащего всем тельцем щенка не придумаешь! Дани отодвинул один ящик, застелил его стружкой, как папа. И опустил туда щенка. Помидор-великан, вот кто он теперь! Только черный. И скулит, тявкает. Хотя сейчас он почти все время спит.