Зеленая собака, или Повесть о первоклассниках
Шрифт:
— Вот твоя ручка. — Кирилл выковырнул из-под парты ручку.
— Ой, спасибо, — обрадовалась Анюта.
Лариса Александровна поторопила их:
— Пора по домам, дети. Стыдно быть растеряхами. Вот Вова Матюшин никогда ничего не теряет. А почему? Потому что он собранный и внимательный. И все вы, в конце концов, научитесь ничего не терять.
Валентин покосился на собранного, самого умного. Ничего не потерял за всё время. Фантастика.
Валентин потерял ботинки, физкультурные тапочки, букварь и вот
Мама встретила его так, как будто очень давно не видела:
— О, Валентин пришёл! Как хорошо. Здравствуй, Валентин.
Зато брат Сашка с большим интересом спросил:
— А что ты сегодня потерял?
Валентин сделал вид, что не расслышал. Но Сашка не отстал:
— Ну скажи, ну скажи.
Мама с интересом ждала. И Валентин вынужден был ответить:
— Всего одну гласную, всего и делов-то. У Кирилла тапок пропал.
Мама не стала сердиться. Мама только спросила:
— А самый умный? Вот с кого пример надо брать.
— Да, он ничего не теряет. Как вкусно пахнет, — перевел разговор Валентин.
Мама засмеялась и налила в тарелку борщ.
Валентин решил, что с этого дня он тоже ничего не будет терять. Пусть и его ставят в пример, а не только самого умного. Самому умному легко — он самый умный. В этом-то всё и дело.
И тут Валентин вспомнил, что произошло сегодня на уроке.
Лариса Александровна спросила:
— Дети, я произношу слово «тетрадь». Какую гласную букву вы напишете в этом слове?
Сонька подняла карточку с буквой «И». И гордо держала над головой. Глядя на неё, и Анюта подняла «И», и Кирилл тоже. И самый умный помедлил немного, что-то его смущало — но не могут же все ошибаться. И он тоже поднял «И». Только Валентин, один из всего класса, держал карточку с буквой «Е». Потому что пишется «тетрадь», а не «титрадь».
— Валентин единственный дал верный ответ, — похвалила учительница. — Что же вы друг на дружку глядите? Вот же перед вами лежат тетрадки, и на каждой крупно написано это слово: «Тетрадь». «Е» — запомните, пожалуйста. И думать надо своей головой, а не надеяться на соседей.
Валентин гордо сиял. Ему очень хотелось рассказать эту историю дома, но он не стал. Когда хвалишься, мама недовольна.
Студентка Леночка
В тот день случилось вот что.
Лариса Александровна не пришла в школу.
Все собрались, а её не было. Сначала они сидели на своих местах тихо, потом стали шуметь и удивляться. Неугомонный Вася носился по классу.
И тут открылась дверь, и вошла совсем молоденькая девушка, похожая на старшеклассницу. У неё была коса за спиной, высокие модные каблучки, голубые глаза и голубые, совсем
— Вы не думайте, что я старшеклассница, — сказала она тоненьким голосом. — Я — студентка педучилища. Лариса Александровна заболела, и я пока буду вашей учительницей.
Она говорила ещё что-то, но они расшумелись, и её не было слышно.
— Почему заболела?
— А когда она выздоровеет?
— У меня тоже есть серёжки, только носить рано: бабушка не даёт! — Это, конечно, Сонька.
— А мы будем играть?
— А во что вы умеете?
— А сколько вам лет?
Они не слышали студентку и друг друга не слышали.
И тут Леночка совершила свою первую педагогическую ошибку. Она обиженно молчала и ждала, когда они успокоятся. Она не понимала ещё, что нельзя ждать, пока замолчит расшумевшийся народ, — надо говорить негромким голосом, и тогда они ничего не услышат, а им захочется услышать, хотя бы из любопытства. И вот тогда они, может быть, утихнут. А так — нет.
Леночка молча, нахмурив бровки, кусала губы. Она думала, что мама была права и не надо было поступать в педагогическое училище — мало ли на свете специальностей, спокойных, не нервных. А это что же такое? Людям всего по шесть лет, а они уже такие непослушные!
Время от времени Леночка стучала кулачком по столу, но это ничему не помогало.
Все вопили, им было надо что-то сказать, что-то спросить, а некоторым ничего было не нужно ни сказать, ни спросить, они орали просто так: «А-а-а!» или «У-у-у!».
Только одна Юля Костина сидела на месте, не шумела, не вертелась. И студентка Леночка заметила эту примерную девочку — ту, что сидела, положив руки на стол, склонив набок голову в тёмных кудряшках, серьёзно глядя большими вишнёвыми глазами.
«Бывают всё-таки хорошие дети», — в последней надежде подумала Леночка.
И тут Юля Костина спокойно поднимается из-за стола, не спеша проходит на середину класса и идёт колесом через всё пустое пространство. Мелькают в воздухе ноги в красных колготках, вот так, вот так — как учили в хореографическом кружке.
Все замерли на секунду. Юля отряхнула ладошки, которыми пришлось касаться пола, и села так же смирно, положив ручки перед собой. И опять уставилась на Леночку серьёзными глазами.
Остальные продолжали веселиться.
Вася орал не своим голосом. Анюта кружилась в быстром танце, держа двумя пальцами юбочку. Сонька стояла на столе и что-то верещала. Может быть, хвалилась — никто не слышал.
Тут в класс вбежала директор Полина Викторовна, она запыхалась, лицо пошло розовыми пятнами.
— Что случилось? Ничего не случилось?
Полина Викторовна поглядела на них таким взглядом, что стало совершенно тихо. И все оказались на своих местах, только были немного распаренные.