Ж-И 4

Панченко Сергей Анатольевич

Дарик не помнил последний момент, перед тем, как потерять сознание. Помнил только голос отца, до сих пор стоящий в ушах и жуткое отчаяние, что ему не удалось вернуться в семью. Про то, что он разрушил класс, Дарик не знал, но чувствовал, будто что-то произошло, но не смог вспомнить ничего конкретного. Он сел на край кровати, спустив ноги вниз. Жутко болели кисти. Он осмотрел тыльную сторону ладоней и увидел сбитые костяшки, помазанные желтой мазью. Память услужливо напомнила ему о поединке с учительницей. Дарику стало невыносимо стыдно перед женщиной. Он считал

себя хорошим ребенком, который грубого слова не скажет взрослому, а тут….

Хотелось все забыть или решить, что было сном. Он представил, как ему будет стыдно вернуться в класс, как мадам Теяб устроит взбучку или того похуже. Он еще не знал систему наказаний в интернате и обоснованно предполагал, что в нем практиковались физические экзекуции. Дарик подошел к двери и выглянул в коридор. Там было пусто и тихо. Он вышел из комнаты, оставив дверь приоткрытой. Ему показалось, что есть возможность сбежать, если здание находится не на территории интерната. Он подошел к окну, смотрящему на цветущий белыми цветами сад. В открытую форточку тянуло свежий аромат цветов. Вернулся в палату и к своему разочарованию увидел пустынные пейзажи. Он находился все в том же месте, в котором путалось пространство.

В коридоре раздались шаги. Шли двое, мужчина и женщина, и негромко разговаривали между собой. Дарик встал за стеной и прислушался.

— Вечером за ним приедут, чтобы изучить этот феномен. — Произнес мужчина. — Поразительная необузданная сила. Он деформировал пространство, которое создавали лучшие специалисты. Невероятно. Кстати, как себя чувствует уникум?

— Полчаса назад он был без сознания. Мы считаем, что явление было спровоцировано нереализованным душевным порывом. За ним явился отец, но ему помешали. Видимо ребенок успел поверить, что вернется домой, а когда понял, что не получится этого сделать, произошел неосознанный выход эмоций, помноженный на врожденные способности. В какой-то миг его ненависть к нашему заведению выродилась в разрушительную волну.

Дарик догадался, что говорят о нем, но никак не мог взять в толк, о какой разрушительной волне они говорили. Ничего такого он не помнил. Шаги приближались. Мальчик, чтобы его не наказали за то, что он без спроса покинул палату, на цыпочках вернулся в нее и забрался под покрывало. Вскоре отворилась дверь и к нему зашли те самые люди, голоса которых он слышал. Они совсем не были похожи ни на воспитателей, ни на учителей.

Дарик не стал притворяться спящим.

— Пусть судьба продлит ваш путь. — Произнес он приветствие, которому его научили в этих стенах.

— И тебе длинный путь. — Мужчина взял стул и присел в головах Дарика. — Как самочувствие?

— Хорошее. — Ответил мальчик смущенно.

— Руки болят?

— Нет. — Смутился он еще сильнее.

— А вот учительницу каллиграфии пришлось отправить на неделю в отпуск из-за того, что ты сломал ее переносицу, мелкий негодник. — Несмотря на укор, в голосе мужчины не слышалось злобы.

— Она… она… ко мне папа пришел, а она его не пустила. — Дарик положил ладони поверх одеяла и посмотрел на раны.

—

Это был не твой папа. — Женщина подошла ближе и погладила его по голове. — Это была психограмма, она создает слуховые и зрительные образы того, о ком человек больше всего думает. Аппарат стоял в соседнем кабинете, но твои мысли оказались сильнее тех, кто находился в нем в тот момент и он воссоздал их.

Дарик не поверил ей, но испытал легкое сомнение. Спустя время он уже и сам не был уверен в том, что слышал голос отца. Все произошедшее казалось ему сном.

— Что ты помнишь перед тем, как потерял сознание. — Спросил мужчина.

— Охранника. Он забежал в класс и повалил меня на пол. — Честно рассказал он. — А что?

Мужчина ответил не сразу, попытался прочитать по лицу, врет ему ребенок или нет.

— Ты устроил погром в классе. Теперь он будет не пригоден для проведения занятий целый месяц. Неужели ты совсем не помнишь этого?

— Совсем не помню. — Дарик отвел глаза в сторону. — А что я сделал?

— Выбил окна, двери, разломал декорации, поронял на пол картины с великими людьми. Даже стены класса выгнулись наружу. Если бы не запас прочности, пришлось бы освободить часть здания.

— А как я это мог сделать? — Спросил мальчик, чувствуя, что ему что-то не договаривают.

— Кто тебя воспитал? — Вместо ответа задал вопрос мужчина. — Твои приемные родители умели обращаться с тканью миров?

— Нет. — Соврал Дарик.

Мужчина сразу догадался, что его обманули.

— Давай подробнее, что они умели? Они научили тебя выплескивать разрушительные эмоции? — Настойчиво спросила женщина. — Нас не проведешь.

Дарик привык ценить авторитет взрослых и потому не смог соврать.

— У нас есть друг семьи. Его зовут Антош. Он умеет создавать какие-то аномалии, но меня ничему не учил. Он занимается этим, потому что очень умный.

— Ты пытался бежать? — Снова задала вопрос женщина.

— Вначале да. Ничего не получилось, и потом меня наказали. — Дарик нахмурился. — Больше я не пытался.

— Значит, ты не знаешь, как покинуть интернат?

Мальчик покачал головой.

— Ясно.

Мужчина с женщиной переглянулись. Им было о чем побеседовать.

— Ты обрадуешься, если мы тебе скажем, что в класс ты больше не вернешься? — Спросил мужчина.

Дарик кивнул.

— Я останусь здесь? — Спросил он.

— Тебя подлечат и отправят в другое место, где ты будешь заниматься по индивидуальной программе. Нужно понаблюдать за тобой.

— Я хочу домой. — Тихо произнес мальчик.

— Это место станет твоим домом. — Пообещал мужчина. — Поправляйся.

Они покинули палату. Их шаги удалились и затихли. Пользуясь наступившей тишиной, Дарик решил попытаться снова убежать в другой мир. Живо представил свою спальню в родном доме, долго пытался создать с ней контакт, но картинка оставалась картинкой, никак не хотела оживать. Он был слаб, чтобы долго находиться в состоянии высокой концентрации мысли. Бросив бесплодные попытки, ощутил себя обессиленным и, полежав немного, уснул.