Жизнь и становление господина мага. Книга II - Юность
Шрифт:
— Не переживайте о вещах, потом верну всё обратно, — улыбаюсь я, хоть и ощущаю, как с виска капает капля пота. Всё-таки перестарался. Почти треть источника силы просадил на эту демонстрацию! Телекинез ещё ладно, он у меня уже давно как третья рука, даже не ощущается, но вот масштабная трансфигурация… это меня уже цепляет.
Зато… какое было произведено впечатление! Думаю, оно того стоило. Меня точно запомнят надолго.
— Ш-шахлендорф! — выкрикнул Норберт, вытянув дрожащую руку с оттопыренным пальцем, указывающим в мою сторону и… так и застыл,
— А что ещё умеешь?! — горели глаза моего соседа спереди, — знаешь «Кровь» или «Некромантию»?!
Ухмыльнулся на его слова.
— Такое я показывать не буду.
И ведь не соврал! Действительно не буду, потому что не знаю. Просто ответил ему так, что можно интерпретировать любым образом. Как я люблю, в общем.
Учитель наконец справился с собой:
— Отменяй, — двумя пальцами схватился маг за переносицу, — и возвращай всё как было.
Дёрнув уголком рта, начинаю заключительную сцену, которая закроет этот спектакль и даст мне колоссальный «плюс» в репутацию.
Голем распадается на части, которые принимают свой прежний вид — парт и разлетаются на свои места. Вещи ребят, которые были на них: учебники, пишущие принадлежности и всё остальное, остаётся невредимым.
— Всем успокоиться! — воскликнул Бэйфсдорф, топнув ногой. Он даже вытащил палочку. Лишь заметив последнее его действие, одноклассники замолчали. Хех, нужно запомнить. Кажется, в качестве наказания тут вполне доступна магия.
— Это было впечатляюще, герр Шахлендорф, — ого, уже по фамилии и с приставкой! — но в дальнейшем прошу не срывать мне уроков такими фокусами.
— Конечно, профессор, — киваю ему.
Даже спорить не буду. Всё-таки он попросил показать левитацию, а я устроил шоу. Зато выпендрился, тут ничего не скажешь.
Мысленно фыркнул. Вопрос «Зачем?» конечно возникал в голове… Но ответов на него было аж несколько. Первое — мне нужно демонстрировать свою уникальность. Уверен, за мной продолжают негласно присматривать или даже откровенно следить. Сейчас я показал очень высокий уровень владения магией — это ещё один «плюс» в мою копилку. Второе — безпалочковую магию я даже в Хогвартсе не скрывал, так зачем прятать её тут? Третье — репутация среди одноклассников. Мне нужно, чтобы меня уважали и, может быть, даже опасались. Я не хочу участвовать в каком-то, наверняка имеющемся у подростков, «табеле рангов», где меня бы оценивали и проверяли. Я вне этого. Слишком силён, умён и гениален, чтобы оцениваться обычными мерками.
Теперь, надеюсь, проблем в коллективе не возникнет.
— И последний вопрос… — Бэйфсдорф вздохнул, — что ты забыл на этих уроках? Судя по твоим навыкам, ты перерос этот класс лет на пять, — задумался, — а может и больше.
— Так мне сказали, что тут не только отстающие учатся, но и те, кто предпочитает продолжать обучение на каникулах, — уверенно произношу я, — а так, я всегда получал лишь высший балл.
Волшебник коротко хохотнул.
— Кто же тебе
— Герр Вагнер Хейсиг, — пожимаю плечами, — он вместе с Амотом Миттельштадтом организовали мне временное здесь проживание. А первый ещё и про занятия рассказал. Чтобы «было чем заняться», в течение этих нескольких дней.
Профессор закашлялся, а взгляд стал бегающим.
— Ах да, — стукнул он себя по лбу, — дополнительные занятия… Просто на них никогда не набираются группы, вот и запамятовал. Конечно, они есть. Думаю, что после этого урока, я загляну к мистеру Таксорну и мы что-нибудь придумаем.
Удобно. Вот что упоминание имени разных высоких чинов делает.
— Конечно, профессор Бэйфсдорф! — что ещё было на это сказать?
— Пока… посиди пока, почитай учебник.
— У меня его нет, — развожу руками, — к сожалению, не предоставили ничего, чем можно занять глаза и руки. Может, вы дадите книгу?
Пробормотав заклинание, волшебник создаёт копию учебника, которую ливетирует ко мне. Подхватываю её и благодарю мужчину. Бедолага… кажется точно стресса ухватил изрядно. Не знаю, какая должность у Хейсига, но вот Миттельштадт наверняка должен иметь солидный вес в Министериуме. Было бы странно, если бы не имел…
— Итак, — окончательно взял себя в руки преподаватель, — пока наш новый одноклассник нашёл себе занятие, мы вернёмся ко вчерашней теме. Там мы разбирали заклинание размягчения твёрдых поверхностей. Кто может дать мне ответ, зачем вообще нужны эти чары?
Краем глаза отслеживаю ход занятия, сугубо из интереса, а сам в это время изучаю книгу. В первую очередь заглянул в конец и посмотрел год выпуска, который датировался 1929-ым. Свежая. Даже очень. Тут же, рядом с датой, нашёл небольшую сноску, где говорится несколько слов автора: дескать, благодарит всех и бла-бла-бла. Жаль, думал, будет больше информации.
Задумался, одновременно наблюдая, как вытянулось две руки, которые волшебник проигнорировал, начиная докапываться до паренька, сидящего в центре ряда. У того было на редкость потерянное лицо. Хех, балбес. Вот уж точно — отстающие. «Размягчающие чары, которые применяют для твёрдых поверхностей»! Да уже в самом названии есть подсказка! Отличная вещь, чтобы помочь в ремонте или в какой-то подобной проблеме. Либо в шутках, а может и в передряге. Почему бы, например, не размягчить кусок стены и не пройти её насквозь?
Возвращаю взгляд в учебник. Раз издание свежее, то я его не читал. Это конечно не делает информацию в нём уникальной. Уж это-то мне точно известно, но вот компановка вызывает вопросы. Да и вообще… Уж не первый ли это камешек в сторону попытки изменить сознание людей? Куда лучше всего прятать пропаганду, как не в детские учебники, обязательные для ознакомления? Может потому книги и перевыпустили?
С интересом открываю её на первой странице. Что же, пока есть время, почему бы не почитать?