Жорж Милославский. Начало

Ра Юрий

Отвлекся, продолжаю. Как только пластин набиралось на деталь доспеха, её тут собирали на столе, связывали шнурками и вешали на крест. Туда же отправился собранный на винтиках шлем. Спешить было некуда, я сдерживал своё и ребят нетерпение, как мог. Нам нужно показать всем, не фигню лепим, а экспонат музея! Было интересно наблюдать за тем, как скелет обрастал мясом, точнее на кресте появлялись постепенно элементы экипировки. Девчонки сшили не только поддоспешник, а еще и рубаху, конечно красную, расшили её как-бы русскими узорами. По моему совету рубаху сделали длиннее тигиляя, чтоб было видно несколько слоев одежды. Разогнавшись, девочки сшили и подшлемник, а то не всем хватало фронта работ. Красиво получилось, сам не ожидал. Вру, получилось ровно то, что планировал.

Красная расшитая по подолу рубаха, зеленый набивной поддоспешник из палаточного брезента, сверкающий начищенными пластинами доспех, закрывающий грудь, спину и плечи, шлем на синем подшлемнике, круглый щит из фанеры, но с имитацией досок, небольшое копьё, пояс, на котором висит топорик и нож в ножнах. За нож шла отдельная битва. Нож! Холодное оружие! А вдруг кто украдет, наточит и его поймают? А он скажет, что стащил в нашей школе. Скажут: в той школе, где кресты могильные делали, теперь ножи вот-такенные стали ковать! Нас всех заберут и не отпустят. Пришлось согласовывать с тетей из детской комнаты милиции. Ей показали грубую железку с деревянной рукояткой, но без заточки, слегка смахивающую на тесак. «Не смешите меня, у нас ребятишки по осени на сахарную свеклу носят тесаки побольше и ничего! Суйте уже на пояс вашему рыцарю, таможня дает добро!» Меня всегда смущала такая боязнь ножей. Топор, которым можно рубить конечности и головы, не страшен, молоток, моё любимое гражданское оружие, вообще не вызывает вопросов, а вот ножик, ножик с лезвием длиннее мизинца уже угроза всему передовому общественному строю в целом и его лучшим представителям по отдельности. Может дело в традиции? У нас народная традиция по пьяному делу за нож хвататься, а не за молоток. Фиг с ним, нож отстояли, и ладно.

Результатов было как минимум два, да даже больше! Во-первых, у нас-таки получился «Комплекс доспехов и оружия русского воина десятого — одиннадцатого веков эпохи становления Русского государства». Так значилось на табличке. Во-вторых, шесть классов с шестые по восьмые, принявшие участие в проекте, как-то здорово передружились, прониклись идеей школьного музея и требовали новых эскизов. Что удивительно — никто не бегал по школьным корридорам с саблями и топорами, даже шестой «а» класс. Ну и в-третьих, я вписался в коллектив. Так солидно прописался среди школьников и учителей. Авторитетными бывают не только воры, а и ученики порой.

Глава 4 Чем заняться попаданцу?

Вы спросите меня, почему я написал слово «корридор» с двумя «Р»? Спросите-спросите. Просто по ящику показали большой репортаж про испанскую корриду, пацанам не просто зашло, на целый месяц это стало главной школьной развлекухой. Причем, не только в нашей школе, а по городу. Вполне традиционная коррида, только без пикадоров. Ну и куртка вместо мулеты. И она стала не просто атрибутом, а главным спасением матадоров. Быки оказались шибко умными. Мало того, что они не стали прикладывать пальцы ко лбу в качестве рогов, так они еще додумались выцеливать лбами именно животы матадоров. Мулета в бою помогала заслонить взгляд быка в последний момент и увернуться от удара. А в качестве шпаги использовался обломанный карандаш. Победа присуждалась матадору, если он касался спины быка и не попадал при этом под удар. Я в этом не участвовал принципиально. Ну как не участвовал, рассказал подробно основные правила смертельной корриды, показал некоторые способы уклонения и провел первые бои в качестве матадора. А потом всё, отошел в сторону, я взрослый всё-таки где-то в душе.

У нас в районе три школы, ребята из одного дома ходят в разные школы в зависимости от предпочтений их родителей, или прихоти судьбы. Поэтому всё интересное, что происходит в одной школе, быстро доходит до двух других. А если в трех школах города одновременно случается какое поветрие, оно обязательно расходится по остальным школам. Так что, влияя на умы в одном коллективе, опосредованно можно задавать моду во всех. Паук-попаданец злорадно потирал средние лапки, планируя очередное… да ничего я не планирую. Куда понесло меня, туда и

плыву.

— Жорка, привет! Сто лет не виделись, как сам, как у самого?

— Здорово, Вадик, чего звонишь? Почто, смерд, отвлекаешь царя от дум зело важных?!

— Аха-ха! Челом бью, батюшка-царь, не изволь гневаться, вели слово молвить!

Вот ведь балабол это Вадик, самого меня перебалаболить может, небось. Но причина прямо такая зачетная оказалась, если не гонит.

— Вот я и говорю, батя с отделом идут на стрельбы в субботу, обещал меня взять с собой, из Макарова пострелять даст.

— Я очень рад за тебя, отрок. Пошто меня набрал, али глумиться вздумал?

— Не повыделываться ради, а из добрых чувство едино, замолвил я слово доброе, за тебя, друг мой. Ибо… ибо! Батя разрешил и тебя взять, будешь гильзы собирать для отчетности.

— Ну вот за это спасибо! Как давно я не ползал, гильзы стреляные не собирал под ногами вперемешку с бычками.

— Да брось ты, тебе тоже пострелять дадут. Не жлоб же мой батя.

— Батя твой не жлоб, а целый майор Отдела по Борьбе с Хищениями Социалистической Собственности. Уважаю. Пусть будет.

— Так ты идешь?

— А куда я денусь с подводной лодки?

Апрель, всё подсохло уже, травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною, а Сене прилетит. Глупые считалочки и каверы на темы стихов и песен льются в мои уши со всех сторон. Чем больше пафоса, тем жестче пародия на произведение искусства. Детский фольклор суть наследуемое устное творчество, никем не записанное и не изученное. У нас в детсаду ходили анекдоты еще аж про Екатерину Вторую и песня про Цыпленка Жареного. Я почему про весну заговорил — стрельбище не улице организовали. Ну как организовали, нашли пустырь в черте города за Путевой Машинной Станцией, там установили на стенку высоченной насыпи щит из досок, отмерили дистанцию, шпалой обозначили огневой рубеж. Я слегка офигел от такого подхода. Но мне объяснили — погода хорошая, эхо по ушам не бьет, график не надо согласовывать с другими пользователями тира. А если вызовут милицию на звуки стрельбы, так милиция уже вот она!

Николай Иванович Чайкин стрелять не шибко любил, неприятнее всего был громкий звук, который бил по ушам при выстрелах. Зато он помнил, как мальчишкой любил всё связанное с оружием и помнил, что единственного сына надо не просто вырастить мужчиной, а направить по своим стопам, по протоптанной дорожке в родные Органы Внутренних Дел. Как обычно, нелюбителей стрельбы из табельного оружия оказалось почти столько же, сколько и ответственных товарищей. В ведомости сдающих норматив по стрельбе было в два раза больше, чем пришедших на стрельбище вживую. Ситуация была просчитана заранее, поэтому он и не был против, чтобы Вадик взял с собой Жорку Милославского. Друзья находятся в детстве, а идут рядом всю жизнь, если повезет найти настоящих. Ему нетрудно, сыну полезно. Да и коллеги спокойно смотрели на такое шефство над подростками. Хочешь, чтоб пацаны не отирались со шпаной, разреши отираться с милиционерами.

Зачеты успешно сданы всеми, включая отсутствующих, расстреляно за плохое поведение несколько бутылок, попавшихся на глаза. Врем поучить мальчиков, тем более, осталось несколько коробок патронов. Обратно нести глупо, да и гильзы нужно сдать для отчетности с коэффициентом утери не более десяти процентов. Сын отстрелялся, магазин сжег. Даже с попаданием в саму мишень и в круг мишени тоже. Теперь пусть Жорик поучится. Неписанное правило таких стрельб — не более одного мальчика с пистолетом на рубеже. От греха.

— Сначала принимаем стрелковую стойку. Видел, как офицеры стреляли? Вот так же встаешь правым боком к мишени, рука с пистолетом опущена, сам отвернулся от мишени. Принял удобную стойку, поднял руку в сторону цели, смотришь на мишень. Если оружие не показывает на мишень, опускаешь руку, чуть сдвигаешь правую ногу в нужную сторону. Всё запомнил?

— Эта стойка отстала лет на сто уже. Вы же не дуэлянты и не спортсмены, вы милиция! Нельзя так учить курсантов.

— ХА! Вы слышали, какой нахал! Мы неправильно целимся, вот же обормот!