300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией

Савостьянов И. А.

(А. Прокофьев)

Свистящие с-сь, з-зь и шипящие ш, ж, ч, щ

К работе над свистящими и шипящими согласными звуками отнеситесь очень серьезно. Наибольшее число недостатков речи связано с произношением именно этих звуков, причем значительная часть дефектов носит диалектный характер и поддается исправлению.

230. Свистящие звуки с-сь, з-зьпереднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-ззубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка

языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

231. При произнесении мягких с, зартикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зьсвязки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

232. Задание

Произнесите поочередно несколько раз подряд: с-з, с-з… следя за различием в звучании глухого и звонкого звуков. Затем тщательно проработайте все слоговые упражнения, которые приводятся ниже.

с-з

сь-зь

1.

се

со

со

су

сы

си

се

ся

сё

ею

2.

асэ

аса

асо

асу

асы

аси

асе

ася

асе

асю

3.

сасе

саса

сасо

сасу

сасы

саси

сасе

сася

сасё

ссю

4.

зэ

за

зо

зу

зы

зи

зе

зя

зё

зю

5.

азе

аза

азо

азу

азы

ази

азе

азя

азё

азю

6.

зазэ

заза

зазо

зазу

зазы

зази

зазе

зазя

зазё

зазю

7.

зис

зэс

зас

зос

зус

зись

зесь

зясь

зёсь

зюсь

Артикуляция

звуков с-зтребует, чтобы кончик языка касался нижних передних зубов. При неправильной артикуляции кончик языка лежит чуть-чуть выше. Звук а в начале звукосочетаний в словах саи за, ся и зя (как в сочетаниях с твердыми, так и в сочетаниях с мягкими согласными) помогает точнее направить язык к нижним передним зубам, так как при произнесении этого звука язык находится у нижних передних зубов.